1、

是國家的根本大法。2、依法治國首先是：3、我國的根本制度是：4、我國的國家性質是：5、

是實行依法治國的根本依據。6、憲法在法律體系中具有最高的、、。一、教學目標1、情感態度價值觀自覺維護法律權威，樹立憲法意識，自覺維護憲法尊嚴。2、能力認識憲法的地位和作用。能夠舉出維護憲法、尊重憲法的例子。設計一個宣傳憲法的活動方案，以實際行動宣傳憲法、學習憲法、維護憲法。3、知識憲法的作用，憲法的法律地位。憲法規定國家生活的根本問題。憲法具有最高的法律效力。憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。二、教學重難點憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。新授課2課時

每年的12月4日是我國的法制宣傳日。為什么把法制宣傳日定在每年的12月4日？我國現行憲法實施日是12月4日

法制宣傳日主題：2011年深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神2012年弘揚憲法精神，服務科學發展2013年大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢2014年弘揚憲法精神，建設法治中國2015年弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展

法制宣傳日為什么以宣傳“憲法”為主題？憲法是國家的根本大法法律家族大聚會誰知竟然爭吵了起來……活動一：認識憲法的地位和作用我主要保護未成年人的合法權益。未成年人是祖國的未來和希望，所以我是老大！我主要管公民之間發生的財產關系和人生關系。國家以人為本，所以我才是老大！我主要管犯罪與刑罰。在法律體系中我是最嚴厲的，我才是老大！訴訟法我們訴訟法有三姐妹，刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟，主要管訴訟的程序問題。訴訟是公民維權的最有效手段，所以我才是老大！有理不在聲高。我是家族各位成員的立法依據，是國家的根本大法。我規定了國家性質、社會制度等國家生活中的根本問題。在座各位只規定國家生活中某一方面的問題。你們認為：誰應該是“老大”？為什么？1、憲法的地位和作用

①憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。②依法治國，首先是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。P80第一段活動二：了解憲法的內容和構成第一條中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。

第六條國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，……。（2）憲法規定的內容有哪些？（1）憲法規定的是國家生活中的什么問題？（國家性質）（根本制度）2、憲法規定國家的

問題，根本包括哪些內容？A國家性質、根本制度、根本任務B人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家的組織與職權、國家標志等P80，二，1P81二、12、憲法規定國家的

問題，包括哪些內容？根本（3）同憲法相比，普通法律規定的是什么內容？區別：同憲法相比，普通法律只是對刑事、民事、經濟、行政等國家生活中某一方面的規定。P81二、最后1句憲法和普通法律規定的內容不同。序言與總綱公民的基本權利與義務國家機構國旗國歌國徽首都3、現行憲法的構成（1982年）P81三、2憲法基本法律、普通法律行政法律地方性法規、自治條例、單行條例法律金字塔圖說明了什么？

4、憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力（P82）具體表現在哪些方面？合作探究：閱讀P83，結合以下案例指出，憲法具有法律最高的法律地位、法律權威和法律效力的表現？（憲法與普通法律的關系）材料體現的觀點共同表明在我國的刑法、國旗法、未成年人保護法等法律的第一條里，都特別寫明“以憲法為根據”或“根據憲法制定”1982年5月開始使用的《城市流浪乞討人員收容遣送方法》，與我國憲法和有關法律相抵觸，2003年6月20日，被廢止。

十八屆六中全會指出：任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須在憲法法律范圍內活動，都必須依照憲法法律行使權力或權利、履行職責或義務，都不得有超越憲法法律的特權

我國憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定，是憲法的具體化。②憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。③憲法是一切組織和個人的根本活動準則④與普通法律比，憲法制定和修改的程序更為嚴格憲法具有最高的法律地位和法律效力5、憲法具有最高的法律地位和法律效力的表現

(憲法和其他法律的關系）①P83，一，1、2②P83，二，1③P83，三，1④P83，四，1走進生活學以致用

某市進行舊城區改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內。因為就拆遷補償的有關事宜同開發商沒有達成協議，張某不同意拆遷。后來，開發商見事情拖得太久，耽誤施工進度，就派來鏟車要強行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規定公民的合法的私有財產受法律保護。你們這樣做是違反憲法的！”開發商的工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據市里的拆遷條例來辦事的。”張某說：“憲法已修改過，你那個市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數還有什么算數？”雙方一直糾纏不清。

（1）你認為誰的觀點更正確？為什么？①書本P82、一②以各種形式向群眾宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭。6、青少年應怎樣維護憲法的權威？（2）這個案例給了我們什么啟示？憲法普通法律區別規定內容法律效力制定修改程序結論憲法是國家的根本大法。規定國家生活中的根本問題規定某一方面的問題具有最高的法律效力依據憲法制定，不得違憲，否則無效。只有全國人大有權制定與修改，程序和要求比普通法律更嚴格一般程序，沒有憲法嚴格。7、為什么說憲法是國家的根本大法P83最后一段結束語

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