/6教師晉級個人業務自傳教師晉級個人業務自傳業務自傳歐陽云，女，1978年生，20xx年陜西省師范大學計算機科學系計算機科學教育專業畢業，本科學歷，獲工學學士學位。同年分配到某某學校任教至今已有7年。20xx年被評聘為中學二級教師，履現職6年。履職以來的考核6次稱職。自參加工作以來，我堅持四項基本原則，積極擁護中國共產黨，擁護黨的各項方針政策。忠于黨的教育事業，堅持以“三個代表”為指導，愛崗敬業，與時俱進，為人師表、熱愛學生、工作兢兢業業，吃苦耐勞。在領導和同事的關心指導下，我在計算機學科教育教學、為教學服務和學校的教育現代化建設方面，取得了顯著的成績。獲得了很多榮譽稱號，20xx-20xx學年，被學校評為“優秀工作者”，并成為省中小學信息技術委員會會員。從教以來，我主要擔任高中學生信息技術學科的教學工作和學校教師現代技術校本培訓、教學軟件制作等工作，由于我工作積極主動、認真負責，工作獲得各方面好評。現將工作業績匯報如下：一、積極搞好學科教育教學工作，認真履行好自己崗位職責自1999年分配到學校工作以來，我共教過4屆學生，為社會培養學生一千多人。我常年擔任高中信息技術課程的教學工作。在這7年時間里，我樂業、敬業、專業，對所教的每一位學生都傾盡全力。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。為了提高教學水平，我虛心向老教師請教，邊上課邊研究教材，廣泛參閱教學參考資料，晚上常常備課到深夜。學生中有為數不少的一部分人以前從來沒有學過計算機，連開機關機都不會，為了讓他們也學有所獲，順利地通過會考，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的就耐心講解，不會操作的就手把手地教。20xx年，我所帶的教學班參加全省統一考試，一次性過關率達100%，名列全省前茅。除了常規教學，我還承擔過校內各種多層次、多形式的校本計算機培訓和新教師上崗培訓工作，累計培訓教師三百多人次，為我校建設高水平教師隊伍作出了自己的貢獻二、積極參加教育科研工作，具有較強的科研能力現代社會的發展需要科研型的教師隊伍，我在做好本職工作的同時，積極參加到科研工作中來，主要做了以下幾項工作：第一，進行課件的開發研制工作這些課件在不同的教學競賽和日常教學中得到反復應用，教學效果較好，提高了我校教學的多媒體化、網絡化，為系統化計算機輔助教學奠定了軟件基礎。等二，注意積累教育教學經驗，撰寫論文，發表教育教學論文篇（國家級篇、省級、市級篇、校級篇），獲獎篇（國家級篇、省級篇、市級篇、校級篇）。三、重視學習新知識、鉆研新業務我在干好學校安排的各項工作的同時，不放松對新知識的學習，參加了各種進修學習：計算機專業知識更新快，單靠大學知識是遠遠不能滿足工作需要的，為次，我利用業余時間讀書學習，自修了VB、3Dmax、Authware等課程，在學校里，我的知識面較廣，在為同事進行的電腦維護中，總能迅速解決問題，得到大家的一致好評。四、積極參與學校信息化建設，優化學校教學環境1、近年來，我參與了學校信息化建設，為學校的發展做出了自己的貢獻。2、參與了學生機房的改造與建設工作3、熱心作好電腦設備的日常維護工作回顧過去，7年里我雖然取得了一些微小的成績，展望未來，我一定會在以后的教學、工作中不斷進取、不斷完善自身修養，提高自身素質，這樣才真正不愧于“人民教師”這一光榮稱號。擴展閱讀：初中教師晉級個人業務自傳教師個人業務自傳我叫XXX,男，漢族，XXXX出生，現年XX歲，XXXX年畢業于XXXX,XXXX年XX月分配到XXXXXX工作，工作后繼續努力學習，于XX年函授XXXX,XXXX年XX月畢業。于XXXX年XX月被認定為中學XX級教師.教齡XXX年,主要擔任XX教育教學工作至今。XX年的工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。我XXXX年參加工作，因為工作積極肯干,塌實認真,深受領導和職工的好評。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居同學科前列，得到了師生的好評。本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--“討論式教學法”，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前矛。XXXX年獲得xxxx優質課大賽一等獎。我熱愛我的家鄉更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進文化的傳播者，我愛崗敬業,十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當家園,但求學子龍上天.通過多年的努力,教育教學水平不斷提高,教育教學成績一直名列前茅，多次受到領導的好評。任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。任教XX年以來，教育教學成績雖有不少進步,但跟縣直學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。今后改進的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上；3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。6、群體育人方面的工作還需要