天津電子信息職業技術學院泰州市中等職業學校

實施性教學計劃審批表專業名稱計算機動漫與游戲制作專業代碼 090400學制 三年 招生對象初中畢業生 學校（蓋章）江蘇省興化中等專業學校填報日期 2013年9月1日9頁腳內容天津電子信息職業技術學院 學校教學工作指導委員會意見:經學校教學工作指導委員會對學校2013年專業教學計劃多方反復論證，同意將此計劃報請上級主管部門審核批準。行業專家（簽名）：學校分管校長（簽名）：年月日市（縣）教育局職教科（職業教育研究室）審定意見:計劃切合興化地區人才需求實際，符合興化地區中等專業技術人才培養要求，實用實際，科學可行，懇請市教育局審核批準。負責人（簽名）年月日市教育局職教研究機構審批意見:負責人（簽名）：年月日9頁腳內容

天津電子信息職業技術學院泰州市中建職業學題師級計算機動漫與瓣嬲制作專業學分制實施性教學計劃專業學分制實施性教學計劃一、專業名稱.專業名稱：計算機動漫與游戲制作（專業代碼：090400）.專門化方向：動漫設計與制作（動漫游戲二維專門化方向）、動漫設計與制作（動漫游戲三維專門化方向）二、招生對象初中畢業生或具有同等學力者。三、基本學制本學制3年。四、培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化修養和職業道德，了解動畫設計與制作所需的基礎理論知識，掌握二維和三維動畫設計與制作技法及二維、三維游戲美工制作技法，熟悉動畫生產制作、游戲制作流程和工作規范，能在動畫、游戲產業的相應崗位上從事動畫設計和動畫制作，以及在游戲制作、產品設計、美工等文化創意產業中工作的復合型、發展型、創新型技術技能人才。五、職業（崗位）面向、職業資格及繼續學習專業（一）職業（崗位）面向：.主要就業崗位本專業畢業生的就業崗位主要有：計算機操作員、動畫繪制員、影視動畫制作員。.其他就業崗位多媒體作品制作員、數字視頻（DV）策劃制作員、數字視頻合成員、游戲美工等工作崗位。（二）職業資格：.本專業畢業生應取得以下職業資格證書：（1）素描（七級）（2）色彩（五級）（3）動畫繪制員、影視動畫師等相關的職業資格證書中一種。.本專業畢業生也可選考以下職業資格證書：（1）數字視頻合成師（四級）（2）建筑可視化設計師（Autodesk認證）（三）繼續學習專業：計算機多媒體技術、動漫設計與制作專業、環境藝術設計專業、數字媒體技術專業。9頁腳內容天津電子信息職業技術學院六、人才培養規格（一）綜合素質.政治素質熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和方針政策，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責任感，具有良好的職業道德與敬業精神，敬業愛崗，誠實守信，遵紀守法，良好的職業操守，嚴謹務實，愛崗敬業，團結協作。.文化素質具有必備的文化基礎知識，有一定的文學藝術修養和健康的人文、科學素養及審美情趣，具有終生學習理念，能夠不斷學習新知識、新技能。.專業素質具有扎實的美術基礎，能熟練地使用二維、三維動畫軟件進行動漫設計與制作；能進行影視后期制作；能進行商業插畫創作（二）職業能力工作崗位工作任務需具備的主要能力動畫繪制員角色動畫師場景設計師道具設計師角色設計場景設計道具設計分鏡設計.掌握動畫的相關基礎知識，了解動畫的制作流程；.具有扎實的美術功底及造型能力，能熟練使用手繪板設計、繪制角色及場景，并具有獨立完成動畫設計和制作的工作能力；.能熟練應用與動畫相關的制作軟件；.具有一定的人文地理知識，具有團隊合作精神及協調能力。角色模型師場景燈光師場景建模師動畫特效師三維模型制作材質燈光制作三維動畫制作游戲動畫制作特技效果制作.掌握動畫的相關基礎知識，了解動畫的制作流程；.具有扎實的美術功底及造型能力，能獨立設計、制作角色及場景；.能夠熟練操作三維制作軟件，掌握建模、貼圖、燈光、動畫技術；.能夠熟練操作平面制作軟件；.具有一定的人文地理知識，具有團隊合作精神及協調能力。漫畫師CG插畫師繪制漫畫繪制插畫.了解漫畫、插畫的相關基礎知識；.具有扎實的手繪功底及造型能力，能獨立設計、繪制角色及場景；.能夠使用手繪板及圖像處理軟件繪制插畫、漫畫；.具有一定的人文地理知識。游戲美工游戲原畫設計游戲場景設計游戲角色設計.了解游戲的相關知識，了解游戲制作流程；.具有扎實的美術功底及造型能力，能獨立設計、繪制游戲角色及場景；.能夠熟練操作三維制作軟件，設計并制作游戲角色及場景；.能夠熟練操作圖像處理軟件；.具有團隊合作精神及協調能力。影視后期制作師動畫后期處理師影視剪輯合成特效制作合成&3..掌握影視廣告、網絡傳媒、新聞綜藝的相關知識。.具有良好的鏡頭感，對新聞、網絡、影視表現手法有一定的了解，能夠熟練操作影視特效及后期編輯軟件；.具有團隊合作精神及協調能力。9頁腳內容

天津電子信息職業技術學院八、主要課程及內容要求序號灌稱課名主要教學內容及要求教學實施建議1動畫概論了解動畫的發展歷史；掌握動畫的制作流程；掌握動畫方面的基本概念；了解動畫的應用領域。本課程為動畫專業的基礎理論課程，對學生了解本專業至關重要；教學中要注重動畫理論知識和對學生動畫興趣的培養。2動畫造型設計與運動規律了解動畫設計的基本知識；掌握動畫設計的基本表達手法；掌握人物、動物和自然現象的運動規律及在中間畫繪制過程中的表現手法。本課程為動畫專業的重點課程，對學生的后續專業課學習至關重要。在教學中應加強直觀性教學，加深學生對理論的理解。教學中要注重學生實際操作能力的培養。3圖像處理了解計算機圖像處理軟件使用的基礎知識；掌握計算機圖像處理基礎理論；掌握圖像處理軟件的基本使用方法與使用技巧。要注意機房軟硬件環境的配置，如：手寫板的配備；實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法，以案例教學為主，教學應注重實用性技能的培養。4Flash動畫掌握flash動畫創作過程；認識flash動畫中的關鍵幀動畫；認識FLASH在動畫運動規律中的應用掌握flash動畫的制作流程與制作技巧；教學中要注意動漫專業與計算機網絡技術專業的區別；重點掌握關鍵幀動畫及FLASH在動畫運動規律中的應用實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法，以案例教學為主，教學應注重實用性技能的培養。要注意機房軟硬件環境的配置，如：手寫板的配備；5原畫設計了解原畫設計的表現技巧；了解動作設計中的表演技巧；掌握動作設計的表現技法，培養動作設計能力；掌握劇情下的角色動作設計。本課程是具體體現和實現培養目標的重要課程，建議按照現今動畫公司需要，精選課題，實施教學。應強調理論講授與案例練習相結合的教學方法。案例練習是教學中非常重要的環節6三維動畫了解三維軟件的概況和用途；掌握最常用的建模技法；掌握設置材質、燈光與渲染的方法；掌握基本動畫制作方法。本課程是具體體現和實現培養目標的重要課程；實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法，以案例教學為主，應注重實用性技能的培養。7（二維、三維）動畫短片制作了解動畫短片的完整制作過程；掌握具體的二維或二維動畫短片的制作方法具備基礎卡通造型能力、動畫創意設計能力、影視特效處理能力、動畫后期處理能力。實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法，以案例教學為主。應特別重視學生實際動手能力的培養；可結合8周的綜合實訓進行專業實踐訓練；8影視后期特效制作了解視頻技術基礎知識了解所有的工作面板熟練地掌握基本特效制作方法掌握基本的剪輯技巧制作和輸出電影文件應強調理論講授與案例練習相結合教學方法。應該加強實例演示來進行課堂講授在教學中應注意案例作品的欣賞與評析，以提高學生的審美能力9頁腳內容

天津電子信息職業技術學院九、教學計劃表1.教學活動時間分配表（按周分配）學期理論教學實踐教學畢業鑒定考試軍訓社會實踐（機動）假期合計118111325215219273166132641241926513813256144221總計7535551502014年春節為1月31日，2015年春節為2月19日，2016年春節為2月8日.課程設置與教學時間安排表（見附表）.實踐性教學環節安排表（按周分配）學年學期內容、、、第一學年第二學年第三學年合計一一一軍 訓11教學實習通用初級技能268專項中級技能24812綜合實訓頂崗實訓1414畢業鑒定5社會實踐總 計359頁腳內容天津電子信息職業技術學院4.技能訓練與考證建議學期技能類型項目技能要求參考題型相關知識建議課時建議考證1初級打字練習2初級一級B30考證34中級多媒體作品制作員考證5中級動畫繪制員考證6十、綜合實訓與頂崗實習要求.素描實習要求。了解素描作為繪畫基礎的重要性；理解透視原理，培養空間意識；有一定畫面組織能力，能夠組織合理優美的畫面；能夠畫人、建筑、靜物和風景速寫。.綜合實習要求。熟悉和掌握三維建模、材質、燈光、特效、動畫的制作流程，能夠進行場景制作和動畫效果體現，最終剪輯合成一部完整的故事情節，強化實際三維動畫制作技能，為今后制作具有一定經濟效益的影視三維效果作品及游戲三維作品打下扎實基礎。.頂崗實習。通過較長時間的實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。十一、編制說明（一）本方案制定的依據1.蘇政辦發【2012】194號《省政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步提高職業教育教學質量意見的通知》；2.蘇教職【2012】36號《省教育廳關于制定中等職業教育和五年制高等職業教育人才培養方案的指導意見。（二）本方案為指導性人才培養方案，各校可在此方案的的基礎上，根據地方經濟發展特點及行業企業對動漫設計與制作專業人才的具體要求進行相應調9頁腳內容天津電子信息職業技術學院整。也可根據本校特點增加“動漫衍生產品設計與制作專門化方向”與“影視后期特效專門化方向”。（三）本方案總學分為：170學分。原則上理論教學16—18學時計算1學分，實踐教學1周計算1學分，企業頂崗實習1周計算1學分。學生必修課程全部合格并取得相應的學分即可畢業。（四）通過行業認識實踐或行業公益活動，可以使學生較早地接觸行業，加深對專業了解，增強專業意識和勞動觀念，獲得與本專業有關的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能，為后續有關專業課程的學習奠定基礎。行業認識實踐或行業公益活動在第一學期利用業余時間進行。（五）頂崗實習是職業學校學生學習的重要組成部分，是培養學生綜合職業能力的主要教學環節之一。企業實習教學計劃由企業與學校根據生產崗位對從業人員素養的要求共同制訂，教學活動主要由企業組織實施，學校參與教學管理和評價。（六）畢業設計（論文）是培養學生綜合運用所學知識和技能分析、解決實際問題的重要教學環節，是學生創新意識、創新能力和獲取新知識、提高職業能力的培養過程。通過完成畢業設計（論文）應使學生受到動畫公司實際工作中各環節的初步訓練，培養學生掌握實際工作的方法和步驟，培養學生實事求是、謙虛謹慎、嚴肅認真的工作作風，培養學生刻苦鉆研、勇于創新的科學精神。畢業設計（論文）的選題，應在滿足專業人才培養目標的前提下，盡可能結合動畫公司的實際，真題真做。在內容要求上，要明確專業基本技能訓練與培養創新能力所占的比重。使每名學生都受到較全面的訓練，滿足基本教學要求。十二、教學評價建立由學校骨干教師、企業技術能手、行業組成的課程考核評價團隊，根據企業崗位規范和職業資格標準，制定以綜合能力評價、過程評價為主的課程考核評價體系。加大學生平時學習過程考核、學習團隊評價比例，考核方式變終結考核為學習過程考核和認證考試。核心課程考核以出勤率、學習態度、決策能力、操作能力、協調能力、作業完成水平為考核點；課證結合課程Flash動畫、三維動畫等職業資格標準引入課程教學內容，考核以出勤率、學習態度、決策能力、操作能力、職業資格證書水平考核為結合點；專項技能訓練課程考核由課程考核團隊集體進行，合格者評定9頁腳內容天津電子信息職業技術學院為《專項技能達標》；頂崗實習課程考核由企業技術專家、雙導師分別進行鑒定考核，合格者獲得企業的《職業經歷》成績，獲得此成績可畢業。十三、專業教師任職資格（一）專業教學團隊（1）本專業的專業專任教師配備的師生比不低于1:28。（2）專業負責人應具有本科以上學歷、副高以上職稱，與本專業相關的技師職業資格或工程師以上職稱，從事本專