角的初步認識3認識銳角和鈍角（）（）（）（）（）（）√√其他角是什么角？你知道嗎？找出下面角中的直角，在括號里畫“√”。小組討論：這些角與三角尺上的直角比，有哪些不同？用三角尺上的直角比一比，你發現了什么？在三角尺的內側。在三角尺的外側。與三角尺另一直角邊重合。直角舉手發言：一條邊與三角尺上的一條直角邊重合時，另一條邊出現了哪些情況？比直角小。比直角大。銳角鈍角銳角每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳角。猜猜這是一個什么角？這個角比直角大，這是一個鈍角。你認識這個工具嗎？角尺知識速記：直角是個好裁判，銳角鈍角能分辨。嘴巴尖尖比它小，就是小兄弟銳角。嘴巴寬寬比它大，應是鈍角準沒差。連一連。鈍角銳角直角填一填。（1）三角尺上有（）個角，（）個直角，（）個銳角。（2）紅領巾上最多有（）個鈍角，（）個銳角。（3）一個三角形里最多有（）個銳角，至少有（）個銳角（4）鐘面上（）時整，分針與時針成直角，（）時整，分針和時針在一條直線上。（）時整，分針和時針重合在一起。（5）2時整，分針和時針成（）角；5時整，分針和時針成（）角。3或912銳鈍31212326數一數，按要求填一填。4211（）個角（

）個直角（

）個銳角（）個鈍角按要求分一分。①②③④⑤⑥銳角

鈍角

直角①②③④⑤⑥數一數。（1）有（）個銳角，（）個鈍角。（2）有（）個銳角，有（）個直角。2221112（3）有（）個直角，（）個銳角，（）個鈍角。

用一個角尺能變（）個大小不同的角，其中銳角有（）個，鈍角有（）個，直角只有（）個。無數無數無數1角尺這節課你們都學會了哪些知識？1.認識銳角和鈍角認識銳角和鈍角銳角鈍角比直角小的是銳角。比直角大的是鈍角。長度單位1認識線段及畫法想一想：怎樣量這條繩子的長度？動手試一試？拉緊的一段線，可以看作一條線段。拉緊的一段線，可以看作一條線段。黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。小組討論：在你的身邊，存在哪些線段？像、、這樣直直的，可以量出長度的線就是線段。端點端點線段線段有什么特點？1.直直的2.有兩個端點舉手發言：3.可以量出長度尺子的刻度0與線段的左端對齊。右端對著的刻度就是線段的長度。這條線段的長是2厘米。（1）先確定一個端點。（2）再把尺子的刻度0與端點對齊。畫一條3厘米長的線段。cm先在紙上對應刻度0和刻度3處各畫一個點。再沿尺子把這兩個點連接起來。注意：畫線段的過程中，尺子不能移動。cm舉手發言：尺子是測量長度的工具，同學們還知道哪些測量長度的工具？測量輪測量腰圍可卷起來攜帶軟尺測量投擲的距離測量長距離及彎道測量輪：√√（）（）（）（）（）下面哪些是線段，在（）里畫“√”。把每兩個點用線段連接起來，一共畫出了幾條線段？你能看出是什么圖形嗎？量一量，填一填。我已經爬了（）厘米，再爬（）厘米就到家了。44cm數一數，下面的圖形各是由幾條線段組成的？(

)條(

)條(

)條436畫一畫。（1）畫一條5厘米長的線段。（2）畫一條比8厘米短4厘米的線段。cmcm從小猴子家到小獅子家，哪一條路最短？答：第2條路最短。這節課你們都學會了哪些知識？（1）線段是直的；（2）有兩個端點；（3）可以量出長度。認識線段及畫法1.認識線段端點端點線段2.特征這節課你們都學會了哪些知識？線段一端與尺子的刻度0對齊，另一端對著的刻度就是線段的長度。認識線段及畫法3.量線段