本文格式為Word版，下載可任意編輯——民生工程宣傳資料近年來，**中心小學堅持以人為本、以辦“讓**人民合意的教導”為目標，積極合作縣教導局和xx鄉教辦傾情打造教導民生工程，積極爭取了程嶺鄉黨委、政府和各村村支兩委的支持，千方百計解決學校教導民生中的實際問題，加快硬件設施以及軟件資料創辦進度，全面提升了程嶺中心小學的整體辦學水平。現結合我鄉小學區域實際、學校校情，向督查組領導做如下概括匯報。

一、學校將教導民生工程工作放在重中之重的位置，成立相關組織，工作落實到人，強化責任，促使實施。

成立了**鄉中心小學民生工程工作領導小組，下設校安工程工作組、義保工作組、留守兒童之家創辦工作組、學前教導進展工作組。每個工作組由一名校級干部負責，全體班子成員以及各小學校長任成員，四個工作組相互支撐，共同推進，保證我校教導民生工程工作的整體推進。

二、各項教導民生工程工作現狀。

1、校安工程創辦處境

XX年，我校校安工程工程共7個，其中加固類4個，分別是中小新校區前排教學樓，肖弄小學、楊辛小學及柴田小學教學樓；

新建工程3個。即鑿小新華都陽光小學、王灣小學遷址新建教學樓，柴田小學生活用房去除重建，加固工程總投資xx萬元；

新建工程總投資179萬元，加固工程如期竣工，如期通過驗收，如期交付使用，確保了學校教導教學工作正常運轉。xx新華都xx小學已于XX年8月中旬竣工驗收，耗資總計133.9萬元。xx小學遷址新建的教學樓、柴田小學重建的生活用房分別投入工程資金xx萬元和xx萬元，現已竣工于今年9月份通過驗收并投入使用。

XX年我校新建并且在緊鑼密鼓施工創辦中的校安工程分別是：中心小學幼教樓，中小本部學生食堂、xx小學伙房、xx小學食堂、xx小學伙房、xx小學伙房。

校安工程是民生工程、德政工程。中小高度重視，工程啟動之前，就成立了校安工程領導小組，校長負總責，其他校級干部各概括負責1個工程，承擔工程負責人，除此之外，每個工程還指派了責任心強的完小校長或老師任工地負責人，對工程實施舉行全天候跟蹤服務，全過程跟蹤監視，并做好施工日志，校長、工程負責人經常督查實時解決施工過程中展現的沖突和問題，并竭力合作創辦、設計、質檢、監理等相關部門做好督查、質檢、驗收等工作，確保工程安好施工，按質完工，如期竣工。

2、學前教導辦學與創辦處境。

（1）、中心小學專心落實宿松縣人民政府和縣教導局學前教導五年進展規劃和三年行動籌劃，制定了我鄉學前教導進展規劃，成立了學前教導進展規劃工作領導小組。根據規劃，XX-XX年我鄉中心幼兒園改擴建工作正在實施中，XX年將新建程嶺楊辛幼兒園，XX年將新建程嶺喬木幼兒園。根據宿松縣學前教導農村小學增設附屬幼兒園目標和任務分解表安置，我鄉肖弄小學附設幼兒園工程將于XX.5.30日完成，柴田小學附設幼兒園工程將于XX.12.30完成，彭橋小學附設幼兒園工程將于XX.5.30完成，xx小學附設幼兒園工程將于XX.5.30完成。公辦園或附屬園創辦的工程進度、質量、施工安好等中小嚴格按照校安工程要求舉行監管、促使。

（2）、各幼兒園（包括民辦幼兒園）收費在期初幼兒入園時均舉行了公示，嚴格按照相關規定收取保育費。中小積極合作相關職能部門聯合排查幼兒園以及看護點。晨檢記錄表、食品臺帳等各類保育資料中小要求各園模范建立、存檔，要求園內做到一日活動安置科學合理，各類教學籌劃專心組織實施，家長會做到定期開展。學前三年入園率每年遞增3個百分點以上，入園率達成56%。

（3）、中小幼兒園配備了專職園長以及各類人員，正在逐步向縣教導局做籌劃引進專職幼兒教師，采取“請進來”和“走出去”的手段舉行了園長或保育教師的專業培訓工作，禁用幼兒教材，嚴禁學前教導小學化的教學傾向，學校正在從模范辦園和科學保教上努力使學前教導走上良性進展的軌道。

3、留守兒童之家創辦、養護以及管理處境。

程嶺中心小學共建立“留守兒童之家”七個。包括XX年在縣教導局立項批建的中小本部“留守兒童之家”和XX年立項批建的xx等四所村級小學的“留守兒童之家”以及XX年批建的xx小學、xx小學“留守兒童之家”。

在縣委縣政府、縣教導局的關切以及學校的用心投入下，各活動室亦或配備了親情電話、電視機、dvd、電腦網絡、語音視頻、圖書、文體器材等相關設備。各“家”均結合本校實際成立了領導小組、制定了工作規劃和年度籌劃，工作實施方案、創辦和管理手段、強化日常管理和活動有效開展，加大了留守兒童品德和心理健康教導，得志了他們文化消遣以及學習需求。各校對留守學生在學習上優先輔導，生活上優先照管，活動上優先安置。為孩子們高欣喜興玩耍，快喜悅學習，健健康康成長供給了有力保證與最大支持。

4、義務教導經費保障機制改革實施處境。

一向以來，**中心小學嚴格模范辦學行為，科學合理使用農村義務教導保障經費。學校除成立了相應的領導小組，配備專人負責，還出臺了管理手段。通過校級干部會，班子成員會，完小校長會，學校網站、班級板報、班級班隊會，致家長的一封信等多種形式和途徑廣泛宣傳“義保”的上級相關政策和文件精神。各小學嚴格實行教導收費公示制度，通過公示欄、公示墻等方式向學生及家長公示收費工程、標準、依據等；

各小學均加強了免費教科書的發放和監管工作，按時、按質、按量免費發放到學生手中，健全了教科書循環使用以及管理手段，實施效果較好。對公用經費的管理，學校嚴格執行國家和省規定的經費開支范圍和標準辦理各項支出，沒有用于根本創辦、清償債務等投資，教師培訓費的支出標準嚴格執行上級文件，對公務接待從嚴操縱標準。中小成立了民主理財小組定期舉行民主理財并舉行公示，實行財務公開，自覺采納教師以及群眾監視。

三、亟待提升、加強的缺乏之處。

1、由于村級小學進展不平衡，個別學校硬件設施缺乏，如：教學以及辦公區域不能得志學校進展的需要，只能采取一室多用的措施，帶來工作上的被動。喬木小學教師辦公室兼設留守兒童之家。

2、在民生工程過程性管理上中小將加大