第4頁共4頁2023年?下期工作總?結教師姓?名：__?從今年__?月中旬至今?，我已經在?名師培訓學?校工作了近?半年，很快?這個學期就?要結束了。?一個人，無?論是學生還?是老師，都?需要在學習?或工作一段?時間后對自?己的過去做?一個回顧，?這對他日后?的計劃是很?有幫助的。?柳老師在開?會時要求我?們寫出書面?總結，總結?中包括:工?作回顧，學?生分析，機?構建議，自?我反省和對?柳老師的意?見。說實話?我是挺佩服?柳老師這一?安排的，我?想這就是一?個管理者的?思維。過去?我的學__?_結或工作?總結向來被?班主任老師?所稱贊，現?在我是在社?會上工作，?不知道我寫?的東西是否?還會受到老?板的稱贊。?下面我就?上面提到的?幾個方面談?一談我的想?法工作回?顧：我在名?師培訓學校?的工作主要?分為兩個階?段：第一階?段（__月?中旬至__?月末），我?主要是幫助?柳老師管理?教務，做一?些秘書性質?的工作，后?來才有了機?會給小學二?年級的劉_?_代數學課?，暑假快結?束時，又給?楊瑞東等三?位初一學生?代課。這段?時間是我開?始熟悉柳老?師和培訓學?校的階段，?由于是暑假?我做的是全?職工作，所?以我盡量貢?獻出我所有?的才智，來?提升學校的?工作效率。?在柳老師的?安排下，我?基本上能把?所有的工作?都做到位，?沒有出現明?顯的工作失?誤。不過我?認為領了別?人的工資應?該貢獻才對?，可是不知?不覺暑假就?結束了。第?二階段（_?_月初至今?），我開始?正式成為名?師培訓學校?的數學老師?，這一學期?我帶了初一?和初二兩個?年級（__?_位學生）?，每周有三?個課時。到?目前為止我?承認我的教?學還沒有出?現明顯的效?果，我也一?直在思考這?個問題。?我的上課模?式為：一?、上課開始?，師生用英?文相互問好?；二、詢?問學生本周?數學學習情?況，并馬上?補充他們學?習中的不足?；三、講?授他們當前?學的重要考?點，如何運?用數學思想?解題；四?、介紹相關?的科學事跡?或科學家，?提高學生科?學素養、五?、解決課后?習題，每位?學生把自己?不會的題拿?出來，我帶?領大家一起?解決；六?、安排課后?習題，相互?英文道別下?課。我覺得?這樣的課程?安排是比較?好的，能提?起學生學習?數學的興趣?，避免兩個?小時的課程?讓學生感到?很疲勞。?學生分析：?我主要是分?析一下我現?在正教的學?生，談一談?他們的學習?優缺點和性?格。不一定?很準確哦！?學生姓名?學習優點?學習缺點?性格張?__有一?部分的基礎?知識還是能?熟悉運用，?喜歡心算。?很少愿意?專心的聽完?一節課，對?難題有一種?恐懼感。?好動，靜不?下心。不過?是一個心地?善良的孩子?。楊__?踏踏實實?按老師的步?驟去解題（?當然要是他?懂了的話）?。不愿動?腦筋，不愿?做習題，學?習上有自卑?感。他是?一個乖乖娃?，在家應該?是個好孩子?。性格比較?內向。陳?__很聰?明，能跟上?老師的步驟?。上課會?開小差。如?果認真些，?前途無量。?很懂事，?有禮貌，肯?吃苦。性格?內外兼有。?王__?細致認真，?愿做筆記。?不做老師?布置的作業?，有時睡眠?不足。很?開朗，脾氣?很好，喜歡?思考。段?__反應?很快，基本?功扎實。?容易驕傲，?眼高手低。?對事情有?一種堅持不?懈韌勁。?來上課的學?生中有一個?通病，就是?不愛做作業?（段__好?一些），不?愿做筆記（?汪__好一?些），通常?注意力不能?長久的保持?，所以后半?節課，我不?能講很多東?西，需要跟?他們講科學?故事或聊他?們的學習生?活。機構?建議：在這?一部分柳老?師主要是想?讓我們談一?下我們自己?在其他機構?的一些工作?經驗，不過?說實話，我?沒到其他類?似機構當過?代課老師。?所以在這部?分我只能談?一下我自己?的見解，這?些想法都是?我從其他書?上或電視上?學來的任?何一個機構?的服務，講?究的是專業?化，只有專?業化才能給?顧客以強悍?的信服力。?專業化就包?括了硬件設?施和師資力?量，當然我?們的名師培?訓學校現在?是不可能達?到這一點的?，不過有些?地方可以改?進。比如?1、每個?教室的白板?、黑筆、板?擦，桌椅，?有統一的規?格；教室配?有風扇（或?電暖氣）；?學生發放統?一的書袋，?書袋上印有?“名師培訓?學校”字樣?。2、老?師有統一的?服裝，學校?有每位老師?的介紹簡章?。學校有至?少一位輔導?作業老師（?這已經有了?）。3、?學校有確定?的規章制度?，有明確的?老師和學生?的獎勵措施?。如果一?個機構能夠?建立起自己?的品牌，那?么它離成功?也就不遠了?。比如說“?”是一個品