大班美術(shù)教案《京劇臉譜分析》大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜分析》

在活動前，懇請家長帶著孩子們一起收集有關(guān)京劇的科學(xué)知識，在活動中，給孩子觀賞京劇片段，通過這些使孩子們初步地介紹京劇，激發(fā)起孩子鐘愛京劇、熱愛祖國的情感,使孩子初步碰觸京劇，介紹中國這一特有的戲曲形式，于是設(shè)計京劇臉譜變成了我們的一個教學(xué)點，從中不僅使孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點有所介紹京劇藝術(shù)的魅力，也能夠?qū)?等距"、"生硬"等的美術(shù)整體表現(xiàn)方式有所介紹與嘗試根據(jù)孩子的自學(xué)特點，為了能使他們親眼所見、親身經(jīng)歷，回去更直觀的體會體驗,。

一、活動目標(biāo)：

1．自學(xué)用艷麗的色彩和生硬、等距的圖案設(shè)計京劇臉譜。

2．初步介紹京劇文化，曉得京劇就是中國特有的藝術(shù)。

二、活動準(zhǔn)備工作：

油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份

三、活動過程：

1．觀賞京劇片段：

（1）懇請幼兒觀賞京劇唱段，引發(fā)活動的興趣。

（2）懇請幼兒說一說在片段里，你看見了什么，聽見了什么。

（3）幼兒交流后，教師總結(jié)：這就是一段京劇唱段，京劇就是中國特有的戲劇藝術(shù)，使孩子們初步地介紹京劇，激發(fā)起孩子鐘愛京劇、熱愛祖國的情感

2．探討京劇臉譜的裝飾方法：

（1）教師與幼兒觀測臉譜，探討：臉譜就是由哪些顏色細(xì)線的？它的圖案都就是什么樣的？從哪兒已經(jīng)開始裝飾呢？

（2）概括大家的辨認(rèn)出：京劇臉譜由許多艷麗的顏色共同組成，它的圖案就是等距的，并以鼻子為中心展開裝飾。

3．了解各種工具和材料：

（1）出具幼兒活動材料：油畫棒、空白臉譜

（2）告誡幼兒在創(chuàng)作過程中特別注意的問題：涂色光滑、等距。

4．創(chuàng)作京劇臉譜：

幼兒自學(xué)用艷麗的色彩和生硬、等距的圖案設(shè)計京劇臉譜。

5．展現(xiàn)幼兒作品：

懇請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說道說道原因。

活動后的思考：

整個活動上下來，大部分孩子們對圖案的等距就是掌控了，并能夠光滑地涂色，自學(xué)用艷麗的色彩和生硬、等距的圖案設(shè)計京劇臉譜，既必須介紹中國的京劇文化，又必須掌控生硬、色彩鮮艷、等距地畫臉譜，可以把重點放到使孩子們觀賞京劇和臉譜，使孩子們初步地介紹京劇文化和觀賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜搞鋪墊）使幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。活動中由老師的領(lǐng)導(dǎo)助推孩子大膽想象孩子的自主性自學(xué)積極性低，淪為自學(xué)的主動者。整個活動積極開展下來，辨認(rèn)出，孩子們只是挑選顏色圖畫，對于色彩和等距掌控比較.

通過這一活動，我思考了自己的教育犯罪行為，主要存有以下幾點：

1、介紹孩子孩子們的心智背景，還須要介紹孩子們的社會性發(fā)展和個性特性。

2、教師的正確引導(dǎo)孩子操作方式就是我應(yīng)該深思的一個