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文檔簡介

大班美術教案《叉子變奏曲》幼兒園大班美術活動教案《叉子變奏曲》

活動目標：

1．鼓勵幼兒把握住常用動物的特征，嘗試用叉子以比拼、掛、摳、圖畫等多種方法制作小動物。

2．擅于利用回收材料，體驗變廢為寶的快感，強化幼兒的環保意識。

活動準備工作：

經驗準備工作：幼兒看見過各種動物、花卉，有價值幾何圖形拼擺動物的經驗。

材料準備工作：自造螃蟹、蜻蜓各一個。一次性叉子若干，各色回收瓶蓋，彩色紙，記號筆，雙面膠，動物圖片ppt。

活動過程：

一、觀賞動物圖片ppt，觀測動物特征師：老師今天拎了好多動物圖片，看一看，你討厭哪個動物?它紫帶什么樣子?頭上存有什么?身體就是怎樣的?

二、出具兩幅存有代表性的作品，使幼兒觀測，引發創作興趣幼兒觀測后分別談論自己的體會。回答：你看見了什么?這個小動物就是用什么材料制作的?(引起幼兒動手制作的性欲。)小結：叉子也可以制作各種小動物，比如說圖片里的小蜻蜓。采用叉子比拼擺它的身體、翅膀，最后用小瓶蓋代表眼睛。也可以用筆在紙上圖畫出來眼睛，再剪下外形放到蜻蜓的頭部搞眼睛。

師：這只小蜻蜓沒伙伴，它很孤獨，怎樣才能使它存有更多的伙伴、朋友呢?

三、探討用叉子比拼動物的順序

1．你試圖用叉子搞什么?須要哪些材料?

2．小結：小朋友說道得較好。先想好自己必須搞什么動物，然后挑選不好叉子和輔助材料，再用記號筆畫小動物的五官，做成頭部外形。最后在彩紙上女團，并對動物外形比例展開調整。

四、操作方式課堂教學老師明確提出用叉子、彩紙的注意事項，老師重點指導叉子拼擺時候的比例，動物五官添畫置放的邊線。幼兒單一制創作，教師巡回演出指導，提供更多協助。

1．幼兒采用一種顏色的彩紙搞比拼掛圖案的背景。

2．幼兒采用叉子拼擺自己討厭的動物或者花卉。

3．指導幼兒用彩色瓶蓋或者記號筆裝飾動物的五官、身體花

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