第12頁共12頁班主任家長會發(fā)言稿?尊敬的各位?家長:大?家好!首先?，對各位家?長能在冰天?雪地中抽出?時間來參加?這次家長會?表示忠心的?感謝!一?、召開家長?會的目的?各位家長，?隨著時間的?流逝，孩子?們在漸漸地?長大，一轉(zhuǎn)?眼，他們已?經(jīng)是五年級?的學(xué)生了，?是學(xué)生終生?學(xué)習(xí)的一個?關(guān)鍵期，對?學(xué)生的一生?具有重要的?意義。俗?話說，好的?開端是成功?的一半。我?們請來各位?家長的目的?就是為了針?對本年齡段?孩子的心理?、生理、學(xué)?習(xí)等方面特?點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)?系，相互交?流一下學(xué)生?在校及在家?的情況，以?便老師能夠?及時調(diào)整工?作、提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，家長能夠?更好教育自?己的子女做?人與成材。?總之我們的?目標(biāo)是一致?的，那就是?:“一切為?了孩子，為?了孩子的一?切!”我相?信，我們今?天的家長會?一定能夠達(dá)?到預(yù)期的效?果，取得圓?滿的成功!?二、匯報?上學(xué)期班級?各項(xiàng)情況:?各位家長?，下面我想?簡單介紹一?下我班上學(xué)?期和目前的?基本情況。?我們現(xiàn)有?___位同?學(xué)，其中男?生___人?，女生__?_人。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、各?位家長的關(guān)?心、幫助下?，全體課任?老師共同努?力，孩子們?逐漸成長;?目前的五年?級在全校來?說是一個優(yōu)?秀的班__?_。在上?學(xué)期，我們?班各方面表?現(xiàn)令人滿意?。1、行?為習(xí)慣上?上學(xué)期，我?們繼續(xù)堅(jiān)持?“德育為首?”的育人理?念，注重學(xué)?生的行為習(xí)?慣訓(xùn)練，督?促他們在文?明禮貌、衛(wèi)?生紀(jì)律等方?面努力達(dá)到?“學(xué)生在校?行為細(xì)則”?之要求。學(xué)?生都能尊師?愛友，努力?學(xué)會自我約?束、管理，?能活潑、健?康的成長.?2、學(xué)習(xí)?情況我班?是一個學(xué)習(xí)?氛圍較濃的?班___。?在上學(xué)期期?末考試中,?學(xué)生的平均?分雙科都超?過了全市的?平均線,只?有一名同學(xué)?沒有及格.?薛紫薇同學(xué)?代表調(diào)兵山?市參加全國?小學(xué)生英語?競賽,取得?了優(yōu)異的成?績.王一涵?同學(xué)代表學(xué)?校參加調(diào)兵?山市繪畫大?賽取得了三?等獎的好成?績.董昕昕?同學(xué)在學(xué)校?舉行的卡拉?OK大賽中?取得了二等?獎.本學(xué)期?學(xué)校舉行了?習(xí)作和寫字?競賽,我班?都取得了年?部第一的成?績.3、?存在的問題?盡管如此?，因?yàn)楦鞣N?原因，我班?同樣存在一?些問題。如?:班級拔尖?的學(xué)生太少?,個別同學(xué)?自信心缺乏?，學(xué)習(xí)不能?做到有恒心?有毅力，主?動學(xué)習(xí)性差?,與優(yōu)生距?離逐漸拉大?，他們自控?力需加強(qiáng)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣需?糾正，學(xué)習(xí)?方法需改進(jìn)?;個別家長?對孩子關(guān)愛?不夠，沒有?___孩子?的全面成長?，給予孩子?的具體指導(dǎo)?太少.教師?對差生的輔?導(dǎo),___?還不夠多.?三、分析?本年齡段學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生理、心理?特點(diǎn)及形成?原因?yàn)榇?，今天的家?長會，我想?重點(diǎn)和各位?家長一起，?共同分析一?下本年齡段?孩子的學(xué)習(xí)?、生理、心?理特點(diǎn)，以?期探討如何?在本階段引?導(dǎo)、幫助孩?子快樂、健?康地學(xué)習(xí)生?活。1、?學(xué)習(xí)方面:?隨著年級的?增高，孩子?們的知識學(xué)?習(xí)廣泛了，?內(nèi)容增加了?，難度加大?了，學(xué)習(xí)方?法改變了。?像王一涵,?李美和,薛?紫薇等幾名?同學(xué),求知?欲增強(qiáng)，對?知識十分渴?求，總有一?股生怕落后?的不服輸思?想，學(xué)習(xí)很?自覺,而有?一部分同學(xué)?則出現(xiàn)惰性?，怕辛苦，?或因?yàn)橹R?的欠缺,而?自信心喪失?，破罐子破?摔，成績出?現(xiàn)較大滑坡?;也有一部?分同學(xué)協(xié)調(diào)?不好不同學(xué)?科的學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象。?2、生理和?心理方面:?本年齡段的?孩子，生理?逐漸發(fā)生變?化，很大一?部分進(jìn)入青?春期，對于?身體的變化?，很多孩子?緊張、焦慮?、害怕，羞?澀之中又希?望有人能幫?助自己得以?舒緩。這種?情況下，很?多事他們都?處于好奇階?段，似懂非?懂，開始有?獨(dú)立性，自?尊心逐漸增?強(qiáng)。3、?思想意識方?面:思想從?單純走向復(fù)?雜，開始有?自己意向，?不再什么話?都與父母說?了，有了自?己的世界和?___，把?心事都寫在?日記里，還?仔細(xì)地鎖起?來，要是家?長翻看了，?往往會十分?憤怒、傷心?。四、教?師和家長如?何應(yīng)對:?我們常常說?:“外來的?和尚好念經(jīng)?”，于是很?多家長都把?教育孩子的?希望全部寄?托在教師的?身上，認(rèn)為?孩子只聽老?師的不聽自?己的。但我?不完全贊同?這個看法，?誠然，一個?人的成長和?知識積累最?主要靠的是?老師，但他?更不能離開?家庭，因?yàn)?家是人們最?初的生活環(huán)?境，父母也?是孩子最早?的老師，父?母的一言一?行、一舉一?動對子女都?有著言傳身?教、和潛移?默化的作用?。家庭氛圍?對孩子的身?心發(fā)展具有?重大的作用?。經(jīng)驗(yàn)告訴?我們，優(yōu)秀?孩子和優(yōu)秀?的人才背后?，總能找到?溫馨和諧家?庭的影子;?同樣，一個?人形成不健?全的人格，?也可從其家?庭中找到充?滿沖突和矛?盾的因素。?為此，我們?的學(xué)校教育?呼喚家長更?多的支持和?參與。那么?面對這個年?齡階段的孩?子，作為教?師和家長該?怎樣做呢??下面我先談?談我個人的?一些看法。?1、引導(dǎo)?孩子樹立正?確學(xué)習(xí)觀?我們要引導(dǎo)?他們嚴(yán)格要?求自己，不?做違反校規(guī)?班規(guī)的事情?，刻苦學(xué)習(xí)?，珍惜時光?。2、注?重養(yǎng)成教育?大家知道?，小學(xué)階段?是孩子養(yǎng)成?教育的重要?階段，這包?括行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等的養(yǎng)成，?.正確的育?人觀應(yīng)是先?成人后成材?，面對孩子?的日益成長?，我們都要?特別___?孩子的思想?健康，敦促?其講文明、?有禮貌、尊?重體貼師長?、關(guān)心照顧?他人。除?此外，針對?競爭日益激?烈的當(dāng)今社?會，家長都?特別注意孩?子學(xué)習(xí)成績?的提高。那?么怎么有效?提高學(xué)習(xí)成?績呢?我們?應(yīng)了解兒童?的的學(xué)習(xí)不?僅是一種智?力活動，而?且，還伴隨?著非智力的?活動。諸如?，認(rèn)真與否?、刻苦與否?、時間安排?、學(xué)習(xí)方法?等，對學(xué)習(xí)?的效率都有?極大的影響?。學(xué)習(xí)習(xí)?慣包括許多?方面的內(nèi)容?，家長應(yīng)著?重從以下幾?個方面進(jìn)行?培養(yǎng):第?一、要教育?孩子學(xué)會合?理安排時間?。要珍惜時?間、合理利?用時間，對?孩子來說是?比較抽象的?。家長若不?加指導(dǎo)，孩?子自己是很?難做到的。?由于精力充?沛、好奇心?和好勝心強(qiáng)?，孩子們常?常是想到哪?就做到哪兒?，一邊玩一?邊做作業(yè)，?許多孩子甚?至一邊看電?視一邊做作?業(yè)，這樣肯?定難以優(yōu)質(zhì)?高效地完成?作業(yè)。家長?要從具體的?時間安排抓?起，比如要?孩子早睡早?起，早晨起?來后晨讀，?下午放學(xué)后?游戲、復(fù)習(xí)?功課、做作?業(yè)，晚飯后?看電視、讀?書等等，都?應(yīng)該給孩子?規(guī)定一些具?體任務(wù)，并?使這些活動?為孩子接受?，逐漸成為?習(xí)慣。第?二、要教育?子女養(yǎng)成獨(dú)?立完成作業(yè)?的習(xí)慣。做?作業(yè)是加深?知識理解、?鞏固教學(xué)所?得的主要方?式，有些孩?子不愿下工?夫自己做作?業(yè)，要么在?校抄襲他人?做的作業(yè)，?要么在家里?纏著家長替?他解答、替?他檢查,這?樣的孩子即?使每天交了?作業(yè)也是很?難掌握真知?的。所以，?家長一定要?讓孩子從小?養(yǎng)成獨(dú)立完?成作業(yè)的習(xí)?慣。有位家?長對孩子做?作業(yè)約法三?章:(1?)、練習(xí)中?通過自己努?力能做出來?的，不要問?別人;(?2)、練習(xí)?時感到不知?所措的，要?先復(fù)習(xí)概念?，再看例題?，接著自己?思考，爭取?獨(dú)立完成;?(3)、?對于自己實(shí)?在難以獨(dú)立?完成的題目?也要認(rèn)真思?考，在請家?長講解時先?說清自己對?于題目的理?解，說清自?己在哪個具?體地方不理?解。家長的?輔導(dǎo)主要在?“導(dǎo)”:通?過對疑難問?題的“診斷?”，從孩子?的思維障礙?出發(fā)，一個?一個地加以?排除，啟發(fā)?孩子從中悟?出道理。家?長可選擇一?些與孩子的?難題相似的?題目做示范?剖析。第?三、要幫助?孩子掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。小學(xué)階?段很多學(xué)生?學(xué)習(xí)方法比?較消極、被?動，家長應(yīng)?當(dāng)有意識地?加以指導(dǎo)，?并使之形成?習(xí)慣。通常?指導(dǎo)孩子學(xué)?習(xí)方法有很?多，比如學(xué)?習(xí)的四大環(huán)?節(jié):課前預(yù)?習(xí)、課堂學(xué)?習(xí)、課后復(fù)?習(xí)、作業(yè)練?習(xí)，家長應(yīng)?該協(xié)助教師?指導(dǎo)孩子扎?實(shí)完成這四?步。第四?、要幫助孩?子克服學(xué)習(xí)?上的壞毛病?。隨著年齡?的增長，有?些孩子已經(jīng)?不知不覺地?養(yǎng)成了一些?壞習(xí)慣，如?放學(xué)回家后?貪玩，作業(yè)?馬虎，不愿?自己檢查，?在作業(yè)本上?亂撕亂畫，?不愛惜文具?，隨意損壞?或丟棄文具?等。家長不?可小看這些?，這是態(tài)度?問題，這些?毛病如果說?在最初還不?十分明顯的?話，那么進(jìn)?入中年級就?會嚴(yán)重影響?孩子的學(xué)業(yè)?長進(jìn)，我們?家校一定要?互相配合，?幫助孩子克?服，讓孩子?養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?該學(xué)習(xí)時就?集中精力學(xué)?習(xí)，該玩的?時候就痛痛?快快地玩。?3、了解?、重視孩子?的心理健康?教育社會?經(jīng)濟(jì)的日益?發(fā)展、人們?生活水平的?日漸提高，?學(xué)生青春期?的提前到來?已經(jīng)是一個?不爭的事實(shí)?，這是一個?必須面對無?法回避的課?題。苦惱無?濟(jì)于事，我?們應(yīng)積極尋?求好的教育?方式。過去?“哄騙瞞”?的不科學(xué)性?大家早已明?白，正確的?教育應(yīng)該是?注意對青春?期心理健康?的疏導(dǎo)，對?個別處于青?春期心理萌?動、焦躁的?學(xué)生，我們?應(yīng)該格外關(guān)?懷，經(jīng)常和?其談心，對?孩子可能出?現(xiàn)的心理障?礙，應(yīng)“預(yù)?防為主，及?早發(fā)現(xiàn)，對?癥治療，長?期跟蹤”，?家校聯(lián)合，?共商幫助孩?子的方法。?對此，我認(rèn)?為家長們必?須要十分重?視，有條件?的家長可以?多看看這方?面的育兒書?籍，家長之?間、家長和?教師之間也?可經(jīng)常交流?，只有我們?的心理“健?康”了，孩?子們才可能?“健康”。?為了孩子?們的健康成?長，我們走?到一起來了?，為了我們?的理想，我?們必須一起?努力，實(shí)現(xiàn)?這個理想，?我愿意從一?點(diǎn)一滴做起?。班主任家長會發(fā)言稿（二）?作為孩子的?班主任，我?也和您的心?情一樣，希?望孩子在學(xué)?校多學(xué)一些?東西，懂得?尊重、孝順?父母，養(yǎng)成?良好的行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，初中三年?，初一是習(xí)?慣培養(yǎng)的關(guān)?鍵，初二是?心智成熟的?關(guān)鍵，初三?是人生的第?一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。在這一年?里，不僅要?讓孩子養(yǎng)成?認(rèn)真、勤奮?、踏實(shí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，更?要讓孩子們?在心智上迅?速成熟起來?，健康而不?叛逆，穩(wěn)重?而不浮躁，?爭取在明年?中考中取得?令人滿意的?成績。要實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?，就要靠我?們老師和家?長的通力配?合，根據(jù)不?同孩子的習(xí)?性，有針對?性的加以引?導(dǎo)和教育，?使他盡快改?掉自己身上?的不良行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。下面就孩?子的教育問?題談一些我?自己的做法?和看法，不?妥之處，請?各位家長批?評指正。?一、我們的?教育以學(xué)會?做人為核心?。有這樣?一個故事:?一個在日本?的中國留學(xué)?生，課余為?日本餐館洗?盤子以..??取學(xué)費(fèi)。日?本的餐飲業(yè)?有個不成文?的規(guī)定，即?餐館的盤子?必須用水沖?洗七遍。洗?盤子的工作?是按件計酬?的，這位留?學(xué)生計上心?頭，洗盤子?時少洗一兩?遍。果然，?勞動效益便?極大提高，?工錢自然也?迅速增加。?一起洗盤子?的日本學(xué)生?向他請教技?巧。他毫不?隱諱，說:?“你看，洗?了七遍的盤?子和洗了五?遍的盤子有?什么區(qū)別??少洗一兩次?嘛。”日本?學(xué)生聽后，?與他漸漸疏?遠(yuǎn)了。餐館?老板偶爾抽?查盤子的清?洗情況。一?次抽查中，?老板用專用?的試紙測出?盤子的清洗?程度不夠，?并責(zé)問我們?這位留學(xué)生?時，留學(xué)生?振振有詞:?“洗五遍和?洗七遍不是?一樣保持盤?子的清潔嗎??”老板只?是淡淡地說?:“你是一?個不誠實(shí)的?人，請你離?開。”為了?生計，他又?到其他餐館?應(yīng)聘洗盤子?，再也沒有?老板用他。?他屢屢碰壁?，不僅如此?，他的房東?要他退房，?原因是他的?名聲對其他?住戶(多半?是留學(xué)生)?的工作產(chǎn)生?不良影響。?他就讀的學(xué)?校也找他談?話要他轉(zhuǎn)學(xué)?，因?yàn)榕滤?影響了學(xué)校?的生源……?萬般無奈，?他只好收拾?行囊，搬到?另一所城市?，一切從頭?開始。他痛?心疾首地告?誡同伴和將?要去日本的?留學(xué)生:“?在日本洗盤?子，一定要?洗七遍呀!?”還有一?個故事，說?的也是一名?中國學(xué)生在?德國留學(xué)，?畢業(yè)時成績?優(yōu)異，卻在?求職時處處?碰壁，連一?家很小的公?司都拒絕他?的求職請求?。最后一家?公司的德國?老板給留學(xué)?生看了一份?記錄，記錄?他在乘公共?汽車曾經(jīng)被?抓住過__?_次逃票(?德國逃票被?抓住的幾率?是萬分子三?)。這兩?個故事，都?告訴我們，?當(dāng)前中國教?育的缺失，?那就是忽略?了品德教育?。我們把德?育放在教育?首位。在學(xué)?科教學(xué)中滲?透品德教育?，特別是班?會課和夕會?課上，對學(xué)?生進(jìn)行一系?列的品德教?育。我們圍?繞“仁、義?、禮、智、?信，溫、良?、恭、儉、?讓”八個字?，對學(xué)生進(jìn)?行中國傳統(tǒng)?美德教育。?這學(xué)期圍繞?“感恩”“?明禮”“忠?誠”“尚美?”“視野”?“求真”“?守信”“生?命”八個主?題進(jìn)行品德?教育。以后?的每次班會?我還準(zhǔn)備由?學(xué)生準(zhǔn)備、?主持，讓他?們在準(zhǔn)備班?會的過程中?就接受了一?次教育。?同時對學(xué)生?的教育結(jié)果?進(jìn)行及時跟?蹤和評價。?每天記錄每?個同學(xué)的行?為習(xí)慣，每?天表揚(yáng)常規(guī)?表現(xiàn)最優(yōu)秀?的同學(xué)，統(tǒng)?計表彰好人?好事。二?、從嚴(yán)治班?，愛在細(xì)微?處。開學(xué)?初，我們就?制定了《_?__班日常?管理細(xì)則》?。我們將學(xué)?校的各種規(guī)?章制度細(xì)化?量化，實(shí)行?量化管理，?從生活到學(xué)?習(xí)、從值日?到勞動、從?校內(nèi)到校外?的各種行為?，哪些是要?加分的，哪?些是要扣分?的，一一具?體化，讓學(xué)?生知道怎樣?做是對的，?怎樣做是不?對的。從而?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?為了讓每?個孩子都有?鍛煉和表現(xiàn)?的機(jī)會，同?時，也為培?養(yǎng)孩子的責(zé)?任感，我們?實(shí)行班干部?輪換制度，?很多孩子與?老師談心，?做好班干部?真不容易!?孩子們在感?覺管理有難?度的同時，?自己也相當(dāng)?于接受了一?次非常深刻?的紀(jì)律教育?。對于每?周扣分最多?的學(xué)生，我?們要求他積?極反思，并?于每周五的?“班級之星?”評選結(jié)束?后發(fā)言，分?析犯錯原因?，找到解決?問題的方法?。通過這一?系列的管理?措施，班級?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)得到了改?善，學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣正在逐漸?形成。一個?聰明的孩子?，如果沒有?養(yǎng)成認(rèn)真、?細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?的習(xí)慣，就?無法想象他?能在任何領(lǐng)?域做出驕人?成績。而一?個勤懇踏實(shí)?的孩子，也?許天分并不?聰穎，卻很?可能在人生?競爭中脫穎?而出，再加?上良好的人?際關(guān)系、處?世原則，更?會讓他如虎?添翼。1?987年_?__月，_?__名諾貝?爾獎金獲得?者聚會在巴?黎。有記者?問到其中一?位獲獎?wù)??“你在哪所?大學(xué)，哪個?實(shí)驗(yàn)室學(xué)到?了你認(rèn)為最?主要的東西??”這位白?發(fā)蒼蒼的學(xué)?者回答:“?在我家里。?”“在家里?你學(xué)到了什?么呢?”記?者接著問。?學(xué)者說:“?把自己的東?西分一半給?小伙伴們，?不是自己的?東西不要拿?，吃飯前要?洗手，做錯?了事要歉意?，午飯后要?休息，要仔?細(xì)觀察周圍?的大自然。?從根本上說?，我學(xué)到的?全部東西就?是這些。這?都是父母教?給我的，我?想我為此受?益一輩子。?”他的這番?話，從根本?上說，就是?父母___?了他養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?學(xué)會了生活?，學(xué)會了做?人，這是他?邁向成功的?最根本的原?因。三、?家庭教育，?孩子成長的?沃土。家?庭教育需要?智慧。曾經(jīng)?看到過這樣?一個故事，?這里說出來?同大家一起?___。?有一位母親?，她的__?_剛剛上幼?兒園。在家?長會上，幼?兒園的阿姨?對她說:“?你的孩子有?多動癥，他?在凳子上竟?然連三分鐘?都坐不到。?你應(yīng)該帶他?去看看醫(yī)生?。”母親沒?有說話，她?低下頭。走?在回家的路?上，她的眉?頭皺得緊緊?的，她在想?，該怎么和?___說呢??回到家里?，她恢復(fù)了?平日燦爛的?笑容，她抱?住___，?說:“阿姨?今天夸你了?。說你以前?只能堅(jiān)持安?靜地坐一分?鐘，現(xiàn)在，?你居然可以?堅(jiān)持三分鐘?了。別的爸?爸媽媽都羨?慕我有你這?樣的寶寶呢?!”接下來?吃晚飯時，?母親發(fā)現(xiàn)，?___居然?破天荒地吃?了兩碗米飯?，而沒有像?平時那樣要?她喂。幾年?后，___?上小學(xué)了，?母親又去開?家長會，家?長會上，_?__的老師?對她說:“?你的___?有___，?你應(yīng)該帶他?去看醫(yī)生。?”他的__?_考了全班?第___名?。母親低下?頭。回到家?里，她對_?__說:“?老師夸你進(jìn)?步非常大，?如果你努力?，你一定可?以超過你的?同桌。他考?了第___?名。”母親?發(fā)現(xiàn)，__?_暗淡的眼?睛開始發(fā)亮?，緊鎖的眉?頭開始舒展?開來，驚恐?的臉龐也開?始變得溫柔?起來。_?__上了初?中，母親又?一次去開家?長會。奇怪?的是，這次?家長會上，?老師自始至?終都沒有提?到___的?名字。母親?變得有些不?習(xí)慣，家長?會一結(jié)束，?她就急急地?追上老師問?道:“怎么?沒有點(diǎn)我_?__的名字??”老師對?母親說:“?你的___?考重點(diǎn)中學(xué)?有點(diǎn)危險。?”母親回到?家里，對_?__說:“?老師說了，?你非常有實(shí)?力，如果你?再努力一點(diǎn)?，就可以考?上重點(diǎn)中學(xué)?。”后來，?她的___?果真如愿地?考上了重點(diǎn)?中學(xué)，幾年?后，他竟然?順利地考取?了___學(xué)?。這位母?親不是職業(yè)?老師，卻勝?似老師。在?孩子成長的?路上，她的?母親顯然起?了最直接和?重要的作用?。如果不是?這位母親積?極地引導(dǎo)和?鼓勵，他的?___不會?有今天的自?信和成功。?如果她在教?子過程中只?是一味盲目?地責(zé)怪和訓(xùn)?斥，就會吹?滅孩子心頭?那微弱的希?望的燈火，?把孩子推向?相反的方向?。教育怎?樣進(jìn)行呢??教育就在生?活的點(diǎn)滴中?。生日時?——對孩子?來說，生日?是最難忘而?又愉快的日?子。父母為?孩子準(zhǔn)備生?日禮物和美?味飯菜的同?時，不要忘?了生日贈言?。生日贈言?，既可是書?面的，也可?是口頭的。?贈言應(yīng)使孩?子明白一些?道理。就?餐時。就餐?時，就從小?教育孩子珍?惜糧食、菜?肴，使他(?她)明白飯?菜來之不易?的道理。讓?孩子在餐桌?上學(xué)會禮貌?和謙讓。?交際時——?應(yīng)利用家庭?交際的機(jī)會?，培養(yǎng)孩子?文明、禮貌?、熱情、大?方的交際素?質(zhì)。旅游?時—