1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，試試奇特的、有野趣的活動(dòng)，培育親密自然的感情。2、初步培育英勇、不怕困難的意志力。活動(dòng)要點(diǎn)：試試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。提示幼兒在活動(dòng)的過程中注意安全，提升幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。1、怪獸，寶藏，猛士獎(jiǎng)?wù)赂骷俣ǜ?、扔擲工具：大海球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。4、錄音機(jī)一臺(tái)。熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延長活動(dòng)一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。)教師指引幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，到達(dá)叢林里。二、引出游戲主題1、接到：叢林里發(fā)現(xiàn)寶藏，但是卻有好多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能獲得寶貴的寶藏，議論：“我們該怎么辦？〞鼓舞幼兒自由談?wù)勏麥绻肢F的各樣方法。2、(說明：怪獸是頭幾日幼兒在地區(qū)活動(dòng)中制作達(dá)成的)3、指引幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵探怪獸、跳傘、打怪獸等)。4、委派幾名猛士偵探并報(bào)告怪獸潛藏的地址。5、安全教育：提示猛士們注意叢林里的“危險(xiǎn)地帶〞(注意察看幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。6、老師供給多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓舞幼兒精選自己最喜愛的武器打怪獸。師：“蘋果隊(duì)的猛士們你們有沒有信心戰(zhàn)勝怪獸？〞三、幼兒活動(dòng)(一)打怪獸(配合緊張的音樂)1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：一定將行進(jìn)路上的怪獸所有消滅才能找尋寶藏。2、指引幼兒試試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，英勇地消滅怪獸。3、小結(jié)溝通：讓幼兒相互溝通、議論哪一種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋果隊(duì)的猛士們再次檢查怪獸能否所有消滅。(指引個(gè)別幼兒改換本來的武器)5、師提示個(gè)別幼兒熱了實(shí)時(shí)用干毛巾擦擦汗，防備著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。(二)尋寶藏(配合輕柔的音樂)鼓舞幼兒耐心、仔細(xì)地找尋寶藏(幼兒之間相互幫助)。三、延長活動(dòng)1、休閑活動(dòng)：溝通分享找到的寶藏，和伙伴談?wù)劊耗阏业搅耸裁矗?、幼兒依據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)狀況擦擦汗。3、為找到寶藏的猛士們頒發(fā)“猛士獎(jiǎng)?wù)篓暋?、整理，整理好我們的武器裝備回家了。新課程明確指出：重申充分利用自然環(huán)境中的各樣要素進(jìn)行鍛煉，展開各樣富裕野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中重申幼兒體質(zhì)的加強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培育；同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，展開安全的，適合的多種活動(dòng)。鑒于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有益地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園鄰近)，并以我園的總課題?實(shí)行整合教育，促使幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)?為指導(dǎo)，改變了過去狹小的、單調(diào)的幼兒園活動(dòng)模式，英勇地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，進(jìn)而更好地來表達(dá)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。整個(gè)活動(dòng)，我一直以游戲“尋寶〞來調(diào)換幼兒活動(dòng)的踴躍性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想方法找工具打怪獸，到戰(zhàn)勝怪獸尋寶藏，最后獲得猛士獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ變阂恢痹陲L(fēng)趣的游戲情形鼓舞下，在“復(fù)雜〞的地理地點(diǎn)中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在展開幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在風(fēng)趣的游戲情形中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。1、均衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還能夠再設(shè)置一些阻礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個(gè)。一、游戲:“小豬過橋〞今每日氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能抵達(dá)。“走小橋〞、“鉆山洞〞。二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜〞外婆家到了。外婆看見小豬們可快樂啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!議論:回家的路很遠(yuǎn)，假如路上遇到大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要馬上蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師飾演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬馬上蹲下不動(dòng)，隨意亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲:“切西瓜〞1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一同來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!2“、切西瓜〞游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念:“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜全部二，甜甜的汁水四周淌。〞念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌〞字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次展開游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3、能夠構(gòu)成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜〞游戲。為了戰(zhàn)勝幼兒過去單調(diào)地、機(jī)械地模擬教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教課方法，所以創(chuàng)建情形游戲，幼兒以角色身份參加游戲，讓幼兒在游戲中不單學(xué)習(xí)鍛煉身體的根本動(dòng)作技術(shù)，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探究、試試，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相聯(lián)合的動(dòng)作;2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物、，保護(hù)叢林、保護(hù)環(huán)境教育;3、培育幼兒相互合作的精神。輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。1、角色分派:教師――"消防隊(duì)長";幼兒――"消防員"2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練，忽然，接到火警119指揮中心命令，市郊叢林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，急救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗，終于把火息滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。3、規(guī)那么:A、嚴(yán)格依據(jù)游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。1、踴躍參加墊子上的活動(dòng)，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。2、經(jīng)過活動(dòng)提升身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈巧性，改良抗挫力。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣。大墊子4塊放松音樂〔一〕活動(dòng)開始局部1、打招呼2、介紹活動(dòng)場所，提示幼兒注意安全3、熱身活動(dòng)肩部、頭部、手段、手臂、腰、膝蓋、腿〔動(dòng)作隨著教師的節(jié)奏由慢到快〕〔二〕活動(dòng)中間局部墊子上的游戲：師：今日我們要和墊子一同做游戲，剛開始的時(shí)候你會(huì)很喜愛它，不事以后你或許會(huì)感覺有點(diǎn)怕他，但是我想我們都是英勇的寶寶，遇到困難必定能夠戰(zhàn)勝掉，是嗎？1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥介紹游戲規(guī)那么和本卷須知〔1〕俯臥：幼兒站在墊子后邊，成橫排，身風(fēng)光向前面，向前看齊〔手臂前伸〕，手掌直立，手臂自然曲折，膝蓋曲折，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。〔練習(xí)2次〕〔2〕側(cè)臥：在橫排的根基上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把湊近墊子的手臂自然曲折挺直，前面的手在胸前直立，在教師的口令帶著下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右邊臥。〔3〕仰臥：幼兒橫排站在墊子后邊，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然曲折，在教師的口令帶著下練習(xí)仰臥。2、奇妙過墊子轉(zhuǎn)變墊子擺放方式1〕師：接下來要考考大家的智慧了，在我們眼前有兩排墊子，不論你用什么方法只需從墊子上過去就能夠，但是每一個(gè)人只有一次時(shí)機(jī)，后邊的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不同樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組〔2個(gè)人一組〕孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。〔2〕教師指引每一組的孩子盡量用不同樣的方法經(jīng)過墊子，對有好的想法的孩子實(shí)時(shí)賜予夸獎(jiǎng)。3、墊子上的搏擊教師將幼兒分紅兩組，變換墊子的擺放地點(diǎn)和方式。師：接下來我們要進(jìn)行一場摔交競賽。教師解說摔交的競賽規(guī)那么，并和一名配班教師進(jìn)行示范操練。按競賽次序請出競賽運(yùn)發(fā)動(dòng)，進(jìn)行摔交競賽。中間做改變，有兩人競賽，變?yōu)?人競賽，在這時(shí)做游戲規(guī)那么重申。賽后教師做小結(jié)：今日的摔交競賽是用來鍛煉身體的，在平常能不可以這樣去打人，或許推他人。我們都是一個(gè)班的小朋友，每日都要高高興興的在一同。4、快樂三明治師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的，看誰反應(yīng)快，跑的也快，但是也要注意安全。教師從頭擺放墊子，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，迅速跑過墊子，否那么就被壓在老師的墊子下邊了，就做成了“三明治〞。游戲開始，每一次4個(gè)孩子，提示孩子注意活動(dòng)的安全。〔三〕活動(dòng)結(jié)束局部隨著海浪聲一同躺在墊子上做最舒暢的放松動(dòng)作。1、讓孩子學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作，并培育幼兒的察看力，機(jī)警性和競爭性。2、體驗(yàn)快樂游戲，獲得必定的體育鍛煉。準(zhǔn)備好12個(gè)箍拉圈，圈與圈的距離能夠隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。1、帶著小朋友站在場所的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離〔今日，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)很重要的體育動(dòng)作——叫作蛙跳，第一我們要做一下準(zhǔn)備活動(dòng)〕做準(zhǔn)備活動(dòng)：請小朋友照老師這樣做，邊示范動(dòng)作邊念“伸伸手臂，搖搖頭；扭扭腰來，蹲一蹲；踢踢小腿，跳一跳〞，重復(fù)做個(gè)兩遍。〔此刻我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一同跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后搖動(dòng)，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。〕2、進(jìn)行游戲。(熱身完了，此刻我們要進(jìn)行分組，而后進(jìn)行小青蛙跳箍拉圈的游戲)將小朋友分紅3組：以“1、2、3、4〞的次序循環(huán)報(bào)數(shù)，喊到“1〞“2〞“3〞“4〞的小朋友分別站成一排，形成4列隊(duì)，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)那么：從起跑線開始跳到箍拉圈的地點(diǎn)，而后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小河，第一跳到對岸的小朋友得第一，依此類推。在對岸有四個(gè)地區(qū)，分別為第一、二、