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文檔簡介

大班科學教案《冬天里的動物》幼兒大班科學教案《冬天里的動物》

設(shè)計思路：小動物就是孩子們樂意觀測的對象，各種小動物的相同外形特征，生活習性常常可以引起孩子們的積極探索興趣。冬天至了，人們穿著上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都至哪里回去了呢？過冬回去了。怎么過冬呀？孩子們的問題一個直奔一個，通過《冬天里的動物》這節(jié)在科學活動課，不但使孩子們介紹小動物生活習性的變化，還使孩子們產(chǎn)生疑惑。并能夠初步介紹小動物的過冬方式，以喚起幼兒探究動物的興趣和愛惜照料動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲居多，使孩子們努力做到玩玩中學，研習中玩玩，歡樂的贏得科學知識，習得經(jīng)驗。

活動目標：

1、初步介紹小動物的過冬方式，協(xié)助幼兒認知動物和季節(jié)的關(guān)系。

2、喚起幼兒鐘愛小動物和積極探索動物生活的興趣，培育維護小動物的情感。

3、認知詞匯：休眠、搬遷、躲等。

活動準備工作：

1、小動物圖片若干。

2、小動物過冬課件。

3、《動物怎樣過冬》折頁三張。

4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。

活動過程：

1、喚起幼兒興趣,談話引入課題：

大朋友們，“現(xiàn)在就是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬季，天氣很冷）

冬天至了，人們就是怎樣過冬的？（穿著上厚厚的棉衣、棉鞋）除了呢？（加裝生火設(shè)備、上開空調(diào)）除了剛才說道的，我們還可以怎樣就不真的熱呢？（跳繩、跑步、拍球、）。大朋友們編出了這么多的過冬方法，真精明。

２、引起課題“動物就是如何過冬的”

談話引入：人們存有這么多不好的過冬辦法，那你們曉得小動物們在這樣熱的天氣里就是怎樣過冬的嗎？今天，老師為小朋友們增添了許多的小動物，懇請大朋友們看看，你最喜歡誰？并把它就是怎樣過冬的，說老師和小朋友們，不好嗎？播出課件（許多的小動物）

（1）幼兒根據(jù)日常觀測展開民主自由提問，教師予以評論。

（2）根據(jù)幼兒的提問，出具折頁《動物怎樣過冬》（一）、《動物怎樣過冬》（二）總結(jié)講訴動物的過冬方式。

（3）播出課件，教師講訴故事，使幼兒介紹動物們其他的過冬方式。

（4）幼兒合作順利完成《動物怎樣過冬》記錄表。

休眠過冬搬遷過冬穿上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲過冬使卵過冬

3、看看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同總結(jié)小動物過冬的方法：

休眠過冬的存有：蛇、烏龜、青蛙、熊（刺猬）；

搬遷過冬的存有：大雁、小燕子（丹頂鶴）

加厚皮毛或羽毛過冬的存有：鹿、老虎、兔子、（雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍）

儲存食物過冬的存有：螞蟻、蜜蜂、（松鼠）

躲過冬的存有：蒼蠅、蚊子。

使卵過冬的存有：螳螂、蝗蟲

4、介紹動物與季節(jié)的關(guān)系，曉得動物存有各種方法過冬，這就是維護自己存活的最出色方式。

5、游戲：小動物過冬

了解玩法：在教室的6個角落張貼上標記：分別就是動物的6種過冬方式，幼兒每人挑選出一張自己討厭的動物圖片

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