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文檔簡介

大班科學教案《超級擂臺賽》大班下學期科學教案《超級擂臺賽》

活動目標：

1.嘗試對競選結果展開度角及統計數據，自學用直觀的符號展開記錄。

2.在獨立自主統計數據活動中，體會數學活動的歡樂。

重點與難點：

重點：對競選結果展開度角及統計數據，能夠用直觀的符號展開記錄。

難點：認知故事中所蘊涵的智慧。

準備工作：多媒體課件、統計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

（一）引入招錄原因今天，陸老師給小朋友們增添了一個故事，故事出現在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下好嚇壞了羊村的山羊公公。于是，他想要了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里張貼廣告，啊，猜一猜廣告上可以說什么呢？那什么就是把守？

（二）闡釋招錄過程

1.廣告一貼出來，就存有好多動物去實習，看一看存有幾個動物，它們就是誰？

2.這么多動物他們都想要實習這個工作，可是只有一個動物就可以淪為把守，這可以怎么辦？（比賽）

（三）超級擂臺賽

1.山羊公公同意展開一次超級擂臺賽，什么就是超級擂臺賽？

2.存有哪些比賽項目？（體重比賽、直奔飛盤比賽、田徑比賽）

3.比賽標準

二、我就是大裁判

（一）了解記錄方法

1.大裁判們，現在比賽的標準你們都曉得了，山羊公公送給你們準備工作了記錄紙啊，必須怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作方式記錄

（三）交流比賽結果

1.接飛盤

（1）出具幼兒的記錄紙，直奔飛盤比賽獲得勝利的標準就是什么？（直奔居住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別則表示什么？

（3）哪些動物獲得勝利了？

（4）出具恰當答案。

2.體重3.田徑

（四）比賽結果

1.現在3場比賽都完結了，誰可以淪為把守呢？我們來看3場比賽的結果。

2.出具比賽結果。這就是3場比賽的結果，誰獲得勝利了？（獵狗、老虎、猩猩）看看了這個統計表我們一下子就曉得誰獲得勝利了，其實我們剛才的記錄表也就是統計表，存有了統計表就能夠一目了然地曉得比賽的結果，在我們的生活中我們也常常可以使用它。

3.我們生日快樂他們3十一位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要懇請一名把守，這可以怎么辦？

三、發布招錄結果

（一）最后的投票

1.山羊公公使他們3十一位分別帶著羊群上山，看一看他們的整體表現怎么樣？

2.如果你就是山羊公公，你可以挑選誰當把守？為什么？

3.我們去看一看最后大家把票抽到了誰？誰的票數最多？那把守就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，祝賀他吧。

（二）教師小結

獵狗雖然不如老虎驍勇善戰，也不比大猩猩有效率，也不比熊力氣小，但是它可以動腦筋，所以才可以通過了一和佛氏的比賽，最

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