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文檔簡介

大班安全教案《小兔迷路了》幼兒園大班安全課教案《小兔迷路了》

活動目標：

1、觀測畫面內容，分析圖片中的人物、情節、角色以及推論他們之間的關系，能夠編創出來故事的結尾。

2、曉得迷路后找尋家長的方法，和與家長回家緊要跟家長或扎著家長的手。

3、曉得必須認知他人的須要，學會關心、協助他人，體驗獲得協助及別人所贏得的歡樂情感。

活動準備工作：電腦軟件

活動過程：

1、老師指導幼兒觀測畫面內容，分析圖片中的人物、情節、角色以及推論他們之間的關系。

“圖中的什么地方？存有誰？他們在干什么？出現了什么事情？”

2、鼓勵幼兒學會認知他人的須要，學會關心、協助他人。

“小兔迷路后，心情可以怎樣？我們一起協助他吧！這就是一件多不好的事情呀”

3、鼓勵幼兒曉得迷路后找尋家長的方法，引導幼兒編創出來故事的多個結尾，體驗獲得協助及別人所贏得的歡樂情感。

“小兔迷路了以后，能夠找出自己的家長嗎？它就是怎樣找出的？懇請小朋友幫忙它想一想方法。”

4、總結，曉得以后與家長回家緊要跟家長或扎著家長的手。

教學思考：

通過該活動，我真的孩子的斬獲就是非常大的，以下就是孩子的聲音：

A、曉得迷路后找尋家長的方法，和與家長回家緊要跟家長或扎著家長的手。

B、先在原地等一會兒，不要驚慌失措，也許爸爸媽媽就在不遠處。

C、如果失蹤的地方在商場或公園，可以找出公園的廣播室，說工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯絡電話等，使工作人員幫廣播找尋自己的父母。

D

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