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文檔簡介

小班語言教案《雞蛋哥哥》小班杰出語言教案《雞蛋哥哥》

活動目標：

1.介紹雞蛋哥哥的蛻變過程,體驗雞蛋哥哥從不敢長大至長大之后的情緒變化。

2.嘗試用恰當的語言和富于節奏的句式展開抒發整體表現。

3.體會長大的歡樂與自豪。

活動準備工作：PPT、背景音樂。

活動過程：

一、觀測比較相同，步入故事情境。

1.今天老師給你們增添一群朋友，都存有誰呢？

2.這就是誰呢？我們一起來聽到一聽到吧！

3.哦，原來也就是一只小雞，它叫做——雞蛋哥哥。為什么躲藏在蛋殼里不愿出呢？

二、仔細觀察畫面，講訴故事內容。

（一）看看圖民主自由講訴雞蛋哥哥和動物捉迷藏的故事情節。

1.躲藏在蛋殼里的雞蛋哥哥可以出現什么有意思的事呢？我們接著往下看看。

2.雞蛋哥哥在哪里？你能夠用雞蛋哥哥躲藏在哪里這樣動聽的話來說一說道嗎？懇請你和旁邊的好朋友看著圖片商量一下吧！

3.你們好厲害，雞蛋哥哥躲藏的地方全系列被你們辨認出了。雞蛋哥哥很調皮，和小動物玩了捉迷藏的游戲，我們用一會兒……一會兒……這樣的話連出來說一說吧？

4.雞蛋哥哥玩玩得真高興，它懊惱地說道了出來。

（二）講訴雞蛋哥哥游泳的悠閑與有意思。

還出現了什么有意思的事情呢？我們一起來聽到一聽到。

觀賞ppt，幼兒民主自由講訴，教師小結講訴。

（三）情景演出雞蛋哥哥跑石頭迷宮的故事情節。

1.雞蛋哥哥又走進了一個地方，看一看這里存有許多的什么？

2.看見這么多石頭雞蛋哥哥可以說什么呢？

3.那雞蛋哥哥怎樣才能維護不好自己踏進迷宮呢？

4.我們看一看雞蛋哥哥就是怎樣跑石頭迷宮的？

5.試一試，我們是不是這樣的本領。我們也去用椅子掛一個石頭迷宮，把雞蛋哥哥跑迷宮的事情出演一出演吧。步上說一說你就是怎么通過石頭迷宮的？

6.小心翼翼的雞蛋哥哥很成功地通過了石頭迷宮，它高興地說道了出來。

（四）講訴雞蛋哥哥脫下蛋殼的故事情節。

1.抗拒雞蛋哥哥得意洋洋的時候，誰去了？

2.烏鴉先生看見了雞蛋哥哥，它沖了上來，一邊走，一邊說道。

3.接下來出現了什么事，我們一起來看看。

4.現在懇請你和旁邊的好朋友跟著箭頭的順序來說一說到底出現什么事了吧？

5.沒了蛋殼的雞蛋哥哥心情怎么樣？別人看到了要怎么說呢？

6.你們真的雞哥哥是不是長大啊,哪里窺見它長大了。

6.雞哥哥走進水洼旁一照曝光，看見自己已經不是調皮的雞蛋了。它悄悄地對水洼里的自己說道：

“恩，長大還是極好的嘛?！庇谑怯趾馨脨赖卣f道了出來。

7.此時雞哥哥的心情又就是怎樣的呢?

三、聯系自身經驗，講訴長大體會。

1.長大的寶寶都會搞什么了？

觀賞ppt，幼兒民主自由講訴，教

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