2015中考專題復習三：熱愛生活，服務社會一、選擇題1、【2014云南】13、2013年度國家最高科學技術獎獲得者程開甲院士在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大家的。”從個人和集體的關系看，這表明了（）=1\*GB3①個人與集體相互聯系，不可分割=2\*GB3②良好的集體有助于個人的健康成長③個人離不開集體，集體是個人成長的基礎④個人榮譽都應該歸功集體，與個人的努力關系不大A、=1\*GB3①=2\*GB3②③B、=1\*GB3①=2\*GB3②④C、=1\*GB3①③④D、=2\*GB3②③④2、【2014浙江臺州】6.現實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產生“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（）A．集體的力量取決于人數的多少B．任何個人的影響都是微不足道的C．團結合作能提升集體的戰斗力D．集體利益和個人利益是相互對立的3、【2014山東泰安】9．十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。這表明門巴族的鄉親們都認同這樣的道理（）①學習是成才的階梯②受教育能夠改變人們的生活和命運③知識讓人生更亮麗④教育能為人的一生的幸福奠定基礎A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③4、【2014聊城】14．解讀漫畫《重負》。中小學生過重的課業負擔①易造成學生近視、肥胖、睡眠不足，體質下降②造成學習時間過長，易產生逆反心理、厭學情緒，其至造成精神創傷和人格障礙③容易扼殺學生的學習興趣、創新思維④易于養成學生自主、合作、探究的學習方式（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5、【2014天津】1.每個人的生命都是有價值的，提升生命的價值在于（）A．追求物質享受

B.追求生命長度

C.對社會的貢獻

D.對個人的關心6、【2014十堰】10．一位心理學家說：“一個人所發揮的能力，只占他全部能力的4%。”這告訴我們（）A．人是非常渺小的B．人的潛能是有待開發的巨大寶藏C．潛能是特殊人才的專利D．人的潛能是多方面的7、【2014十堰】14．2014年3月8日凌晨，MH370航班與地面失去聯 A．對生命的尊重 B．國家之間實力的較量C．科技的迅速發展 D．人類的生命最具有智慧8、【2014武漢】2．在自然災害、事故災難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A．人生的價值在于戰勝挫折B．各種生命共生共存、息息相關C．生命是頑強的，人的生命最具有智慧D．每個人的生命都有價值，要尊重生命、關愛生命9、【2014襄陽】3．我們要把時間變成更加從容的微笑、更加踏實的腳步，就應（）A．孝敬父母，一切聽從安排B．及時享受，追求快樂人生C．努力學習，珍惜青春時光D．輟學打工，盡早融入社會10、【2014廣東】4．2014年1月14日，浙江溫嶺發生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現了（）A．人類的生命最具智慧B．肯定、尊重和珍愛生命C．生命的意義不在長短D．每種生命都具有獨特性11、【2014廣州】6.期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（）你會嗎A.蔑視生命，視生命為身外之物B.珍愛生命，延伸生命的價值你會嗎C.肯定生命，永不放棄生的希望D.尊重生命，利用生命謀聲譽12、【2014湖南常德】6．漫畫《你會嗎》啟示我們，在生活中（）A．要善于亮出自己B．要學會比較優劣C．要全面認識自我D．要客觀對待他人13、【2014湖南常德】19．下列行為或做法中，有益于自己生命與健康的有（）①積極參加運動②合理攝取營養③有時整點煙酒④預防傳染性疾病A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④14、【2014湖南常德】20．珍愛生命，就必須遠離毒品。因為吸食毒品（）①傳播多種疾病②摧殘身心健康③敗壞社會風氣④危害社會治安A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④15、【2014湖南衡陽】8．4月2A．合理宣泄B．換位思考’C．改變認識D．理智控制16、【2014湖南衡陽】15．“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們（）①正確認識自己②客觀評價自己③揚長避短④夸大自己的長處，忽略自己的不足A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17、【2014云南】1、帶著好心情走進考場，告訴自己“靜下心來、沉住氣，我一定能行。”這種調節情緒的方法是（）A、自我暗示B、合理發泄C、轉移注意D、心理換位18、【2014云南】3、生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命，關愛生命的選項是（）A、李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站B、張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物C、愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課D、王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動19、【2014浙江麗水】13．《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有（）①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人評價A．①③B．①④C．②③D．③④20、【2014浙江麗水】11．“有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了”。臧克家的話最能說明的道理是（）A．生命的意義不在于長短，而在于貢獻B．生命是寶貴的也是脆弱的C．各種生命都是相互依存，相依為命的D．有些生命沒有存在的意義21、【2014浙江嘉興】14.“全國自強模范”樓寶，身殘志堅，憑學識發明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這說明正確認識自己（）A.只有通過集體 B.要用全面的眼光C.是件容易的事 D.要注重外在形象22、【2014浙江湖州】3.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命（）A.朝氣蓬勃，充滿活力B.獨特頑強，豐富多彩C.共生共存，息息相關D.弱肉強食，適者生存23、【2014泰安】6．右邊有關“游泳”的漫畫啟示我們（）①生命最寶貴，要珍愛生命②未成年人需要必要的家庭保護③夏日到來，要防止溺水，提高自我保護的本領④泳池游泳雖安全，但不如去江河湖游泳自由、舒暢A．①③④B．①③C．①②③D．①②④24、【2014泰安】30．外出乘車、乘船，下列做法缺乏安全意識的是（）A．遇到車禍時，沉著冷靜，及時采取自救行動，并報警求救B．汽車在行使中發生事故，要迅速跳車C．上船第一件事應留意救生設備的位置和緊急逃生的路徑D．不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水25、【2014天津】2．我國第十九個中小學生安全教育日的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。青少年防范侵害，保護自我的前提是（）A．保持高度警惕

B．主動與人溝通C．敢于奮力拼搏

D．學會拒絕他人26、【2014安徽】6．2014年全國國小學生安全教育日的主題為“強化安全意識，提升安全素養”。下列行為能體現這一主題的是（）①不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧②雨天打雷時，立即到大樹下面躲避③不得隨意食用野菌、野菜、野果子④暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳A．①②B．①③C．②④D．③④27、【2014江西】13.近年來，中小學生溺水、高空墜落、交通意外、性侵害等安全事故時有發生。每一次事故、每一個孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。面對各種意外傷害，我們青少年應當（）A．增強自我保護的意識和能力 B．自覺遠離各種戶外活動C．參加文化補習班，避免傷害 D．學會依法維護自己的合法權益28、【2014廣州】7.年人面對可能的不法侵害時，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對（）=1\*GB3①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察=2\*GB3②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息=3\*GB3③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖=4\*GB3④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路A.①②③B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④29、【2014福建泉州】10.不良誘惑就像小小的“吸血蝙蝠”，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明不良誘惑()A.具有隱蔽特征，無法真正抵制B.是可以戰勝的，稍沾一點沒事C.會侵蝕毒害人，必須自覺抵制D.是無法戰勝的，因而不能沾染30、【2014福建泉州】11.2013年12月9日晚，海口瓊山警方在海南中學初中部門口附近蹲點守候，將攔路搶劫學生錢財的四名犯罪嫌疑人抓獲。這體現了對未成年人的（）A.司法保護 B.社會保護 C.學校保護 D.家庭保護31、【2014黑龍江綏化】13．2014年t月6日，最高人民檢察院發布修訂后的《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規定》，明確人民檢察院根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、犯罪原因等情況進行調查，并制作社會調查報告，作為辦案利教育的參考。這一規定()A．體現了對來成年人的司法保護B．不利于為未成年人健康成長營造良好的社會環境C．侵犯了未成年人的隱私權D．體現了對未成年人的社會保護32、【2014湖南衡陽】21．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這告訴我們（）A．小錯必鑄大錯，違法必走向犯罪B．犯點小錯沒關系C．一般違法和犯罪都具有社會危害性D．一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝33、【2014云南】6、我國未成年人保護法規定：不允許未成年人進入營業性舞廳、網吧等不適宜未成年人活動的場所。這一規定體現了對未成年人的（）A、家庭保護B、社會保護C、學校保護D、司法保護第5題圖第5題圖誘惑34、【2014浙江臺州】5.對漫畫《誘惑》中人物的行為，下列認識正確的是①會危害自身生命健康②法律禁止的，堅決不做③要自覺抵制，避免沾染④可以嘗試，但不能上癮A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④35.【2014浙江金華】16．青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。些列做法體現對未成年社會保護的有①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國開展整治少兒出版市場的專項行動③學校設立“禁煙標志” ④民政等部門推動建立未成年人監護干預制度A．①② B．②③ C．①③ D．②④二、非選擇題36、【2014浙江紹興】21．(10分)閱讀漫畫，回答問題。(2)結合上述漫畫，談談類似小明的迷茫留給我們怎樣的警示。(6分)37、【2014山東東營】13．初中生小東放學路上受到幾個社會青年恐嚇，被敲詐一百元錢，他因害怕不敢告訴家長和老師。判斷：理由：。全面清查網上淫穢色情信息。依法懲治制作傳播淫穢色情信息的企業和人員。嚴格落實互聯網企業主體責任。嚴肅追究失職瀆職責任。歡迎群眾投訴和舉報。按照有關舉報獎勵辦法，對舉報人予以獎勵，全面清查網上淫穢色情信息。依法懲治制作傳播淫穢色情信息的企業和人員。嚴格落實互聯網企業主體責任。嚴肅追究失職瀆職責任。歡迎群眾投訴和舉報。按照有關舉報獎勵辦法，對舉報人予以獎勵， 請認真讀圖，并思考回答：（1）在全國范圍內開展“掃黃打非”專項行動有什么意義？（不少于4條，4分）（2）讀圖中的2和4，你從中獲取的信息與所學的哪些知識相關？（4分）（3）①如果你就國家機關工作人員在“掃黃打非”活動中的失職、瀆職行為進行舉報，這是在行使公民享有的哪一項權利？（2分）②你可以通過哪些途徑行使這一權利？（3分）（4）目前，我國約有1億未成年人使用手機上網，面對紛繁復雜的網絡信息，我們青少年應該怎么做？（3分）39、【2014山東泰安】31．（6分）應對校園暴力共建和諧校園中學生張某在校常常炫耀自己的手機，同學王某向其索要，想玩幾天。張某不給，兩人爭吵起來，王某仰仗身強力壯，動手打了張某，搶走手機。事后，張某因害怕報復，沒敢聲張，找王某想要回手機。王某更加惱火，叫來幾個“朋友”，將張某暴打一頓，并威脅說：“以后有好玩的，要先想著我們，不然有你好看的！”從此以后，張某陷入痛苦之中……近年來，校園暴力事件時有發生，教訓慘痛。請運用《安全教育》相美內容回答，張某的經歷警示我們應該如何應對校園暴力？（6分）2015中考專題復習三：熱愛生活，服務社會參考答案一、選擇題1-----5ACAAC6------10BADCB11------15BCCDA16------20AACDA21-----25BCCBA26-----30BAACB31ADBAD二、非選擇題36、答：父母要承擔起家庭保護的職責，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。青少年應重視道德修養，防微杜漸，避免沾染不良習氣；要增強法律意識，自覺依法自律，學會依法維權。37、理由：因害怕不敢告訴家長和老師是小東缺乏自我維權和自我保護意識的表現。（1分）小東應該加強自我保護意識，提高自我保護能力。(1分)當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律手段維護自己的合法權益。（2分）38．（1）（4分）答題方向提示：①因為淫穢色情信息影響青少年的身心健康，敗壞社會風氣，使人不思進取，無視法律的尊嚴，甚至走上違法犯罪道路。社會各界深惡痛絕，人民群眾要求嚴厲整治。②開展掃黃打非活動有利于營造良好的網絡環境，凈