心理健康教育活動課設計方案學會欣賞和贊美別人在每個孩子心中最隱秘的一角，均有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。——蘇霍姆林斯基一.班會主題:學會欣賞和贊美別人二:班會目的：讓學生結識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關際關系、尋覓知心朋友的一種重要條件。協助學生結識到欣賞和贊美人是一種藝術，而藝術需要學習,讓學生初步學會如何掀賞和贊美別人，進一步增進同窗之間的友誼三:全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場甲、乙：你曾對我說,相逢是首歌。丙、丁:緣份系著你和我，淌過歲月的條條小河。合:敬愛的教師，親愛的同窗們，不久樂為人們主持這次活動。我是主持人……（主持人分別作自我簡介）。第一種環節-為什么要欣賞和贊美別人欣賞配樂故事《真但愿你是我女兒》。故事大意是:一種外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于教師一句布滿愛心的'真但愿你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信,成為一種快樂可愛的女孩。甲:這個故事告訴我們，孩子的I健康成長需要被人掀賞，被人贊美。乙：其實在現實生活中，我們不難發現，不光是孩子，世界上所有日勺人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。丙：想象一下，如果一種足球運動員射中了球門，沒人給她喝采，全世界日勺觀眾，無論是球場上的J,還是電視機前的，人們都對進球保持沉默……，那么還會有足球賽嗎？還會有運動員嗎？T：是時，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎的語言來體現對運動員的欣賞、贊美和鼓勵。甲:欣賞和贊美原本是人類互相理解、互相支持的最積極的體現。乙:欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感,獲得心理上的滿足。丙:欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵,給平凡的生活帶來溫馨和快樂。丁;欣賞和贊美是人際關系的潤滑濟，它可使人與人間的I關系更友善，更和諧。第二個環節一一如何欣賞和贊美別人甲；在現實生活中，我們應如何欣賞和贊美別人呢？請看小品-《應聘》。小品大意為:有兩個應聘者抽到的面試題都是"請贊美主考官"。兩人的體現方式截然不同:其中一人的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸張其辭，故意恭維,給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙:從剛剛的I小品中我們發現，一種人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事,但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術。丁:不錯,欣賞和贊美別人也是有原則日勺。一方面，它一定也是有原則的I。一方面，它一定要是發自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則也許會有溜須拍馬之嫌。丙:我們在這個團結向上日勺班級中已共同生活、學習了兩年多，同窗們之間已有了較深的理解。第三個環節--學會欣賞和贊美別人為了協助同窗們更好地理解男生，學會欣賞男生，也為了更好地理解我們自己，讓男生懂得怎么欣賞女生，今天我們特請來了其他班的兩位男同窗，人們歡迎！全班自由發言向男生提問，互相交談，互相尋找長處，規定氛圍輕松、活躍。甲：通過剛剛的交談,增進了男女生之間的理解。我們發現，男女同窗各有各的優勢,因此，互相問正常的I、適度的交往是很有必要的I。乙:由于一定的空間距離，我們平時與其他班的同窗接觸也不太多，為了使同窗們更全面地理解其他班的同窗，我們還請來了兩位女同窗，人們歡迎！自由發言:她們互相尋找長處，互相欣賞、贊美。丙：剛剛人們各抒己見，談得很投機。通過以上活動，我們已逐漸感受到學會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。丁:我們正處在中學時代，渴求友誼，但愿廣大朋友，可以說是我們人們共同的心愿。甲：但有些同窗感覺知心朋友難找，真誠友誼難覓。為什么會浮現這種矛盾的現象呢？丙：人們應當懂得，友誼歷來都是雙向性的，純真的友誼只能建立在互相的交流中。丁:當你呼喚她人誠好友誼的時候，一方面有必要審察一下自己與否向同窗、向她人傳遞了自己的誠好友誼。甲、乙:真誠地關懷別人，多多地協助別人，學會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和誠好友誼日勺重要秘訣之一。丙丁:讓我們從目前開始，對她人多一份欣賞，多一份贊美關懷，多一份協助。把尊重裝在心中一、班會目的隨著著學生日益走向獨立,逆反心理甚至代溝往往就會產生。此時學生心理應如何調節，又如何消除與父母日益明顯時隔閡，密切與父母的關系呢？通過本次活動，同窗們可以體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。并進一步尊重她人，關愛社會。二、班會過程：（一）從“尊重父母”開始主持人上臺:甲:世界上有一種瑣碎的愛，她的I名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。甲：但常常聽見有同窗這樣評價父母：“她們太古板！”“她們懂得什么!”乙:也常常聽見同窗們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我”“請給我自主的I權利”。1、班會開始:主持人在韓紅《天亮了》的背景音樂下，講述這首歌的創作背景。請同窗們談談對這個故事或這首歌的理解和感受。引入“尊重父母”的主題。2、小游戲:寫出父母的生日。游戲結束后主持人總結。3、表演小品：《溝通》，后點評。“你與爸爸媽媽常常性溝通嗎？”“你覺得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你一般會跟父母講？哪些不講?”“你會把心事告訴誰?”4、請同窗們講講自己與父母之間日勺真情故事。5、你最想對父母說的一句話是什么？6、全班齊誦《新三字經》。《新三字經》為人子方少時尊長輩習禮儀孝與悌須繼承愛父母意深長親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事即改正家務事樂擔承洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華（二）“尊重她人、關愛社會”主持人甲:美國有位總統，一次批評她的女秘書:“你這件衣服很漂亮，你真是一種迷人的小姐。只是我但愿你打印文獻時注意一下標點符號，讓你打日勺文獻像你同樣可愛。”女秘書對這次批評印象非常深刻，從此打印文獻很少出錯。身為美國總統，可算是世界上最有權勢的人之一了，說話如此委婉、“客氣”，這是她好修養好氣度日勺體現。如果她換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的I!連標點符號都搞不清晰，虧你還是XX大學畢業的！”只能讓對方反感，而達不到糾正對方錯誤日勺目的。主持人乙：說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有諸多人，說的諸多話，立足點和出發點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術,往往導致無謂的誤解和爭端。正光公司最高管理者多次在不同場合強調:真誠地愛你的I同事、愛你的I上級;要多從好的方面去想別人；己所不欲，勿施于人。己之所欲，先施于人；得理也饒人……這些觀點很值得我們深思。主持人甲:人，誰沒有一點自尊、誰沒有面子觀念？只要我們記住：在一種社會中，有職位日勺高下、分工日勺不同，但絕對沒有人格的貴賤。你需要別人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰穎歐I你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、快樂的環境。1、表演小品《公共汽車》2、尊重她人，尊重自然，關愛社會。尊重從身邊的I小事做起。“你覺得當今社會還存在著哪些不尊重的現象？”“我們應當怎么做？”3、小游戲：《你的魅力在哪里？》（三）班主任總結“結識生命，珍愛生命”主題活動開始：（一）、創設情境，感知生命。播放《新生命誕生》的影片片段,內容重要是簡介胎兒在母體子宮內的形成發育過程。（二）、圖文展示，理解生命。對學生進行簡樸的生命來源闡明，理解生命的來源科學。（三）、討論交流，感知生命。給學生發學習卡，并規定學生根據學習卡上的問題展開討論：1、嬰兒在媽媽的I肚子里也許會有哪些感覺？也許會做哪些事？2、如果可以回到媽媽日勺肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話？（四卜故事啟迪，感悟生命。講述故事《我出生日勺那一天》。規定學生認真聆聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。（五卜活動體驗，交流分享。播放抒情輕