第頁大班歌唱活動《捏面人》_大班教案大班歌頌活動《捏面人》_大班教案

作為一名無私奉獻的老師，時常須要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我整理的大班歌頌活動《捏面人》_大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。

2、在學習原有歌曲的基礎上，借助ppt、同伴間的探討，即興創編與演唱歌曲。

活動打算：課件

活動過程：

一、導入

老師：今日啊，我來請來了一位老爺爺，老爺爺的本事可大啦，他呀，會捏各種各樣的面人（出示課件）。來，請小摯友們來瞧瞧。老爺爺都捏了什么啊？（幼兒觀看課件，自由回答。）

二、熟識旋律與內容

1、老師：好多好多，我們都看不過來了。老爺爺的本事真大呀，捏出來的面人，把我的眼睛都看花了。聽我來夸夸老爺爺吧。老師說白：“捏面人的老爺爺本事大，捏出來的面人把眼看花。”（有節奏并加適當的動作）。

2、老師：來，一起和我來夸一夸：“捏面人的老爺爺本事大，捏出來的面人把眼看花。”。

老爺爺本事大，不但因為捏出來的面人把眼看花，而且他捏面人的時候還能“你說是啥就是啥！”

老爺葉的本事還大在哪？（唱唱并表演“你說是啥就是啥！”）

老爺爺的本事這么大，聽我來唱著夸一夸他吧

你們肯定也想來唱著夸夸他，那就來吧！

5、老師：老爺爺，聽到你們夸他，心里真興奮，一興奮，他就又想捏面人了，我們一起來聽一聽，看一看，老爺爺又捏了啥？（老師跟著琴演唱歌曲《捏面人》，說白部分，老師不唱，做動作。）

6、老師：老爺爺又捏了啥？你看出來了嗎？（幼兒依據老師的動作，來回答。幼兒回答一個后，讓幼兒學一學動作。老師按依次出示圖片。）

（1）豬八戒：你從哪個動作看出來他是豬八戒？（學動作：嘟嘟嘴，大耳朵）

（有節奏）捏一個豬八戒做什么？（吃西瓜）怎么吃的？（學吃西瓜動作）

我們一起來學捏豬八戒。“捏一個……”（邊說邊做2遍）

（2）唐僧：我是怎樣表現唐僧的？幼兒說到“騎白龍馬時”講解學動作：手拉韁繩一下一下拉。“老爺爺，捏一個……”（邊說邊做2遍）

（3）沙和尚：沙和尚常常挑著什么？（挑著擔）老爺爺捏的沙和尚是怎么挑擔的？講解學動作：一手前，一手后，好象握著扁擔一上一下行走著。

這個動作是什么意思？原來是在擄胡須，一起來擄一擄。“老爺爺，捏一個……”（邊說邊做2遍）

（4）孫悟空：捏一個孫悟空在干什么？誰能一下子說出來并表演出來。“，捏一個……”（個別和集體各一次）

一起告知我，老爺爺捏了那些人？（剛好出現ppt）他們都是哪個故事里的`人？（西游記）

我們一起來學老爺爺捏一捏西游記的故事吧“老爺爺，捏一個……”（老師和幼兒跟著琴，邊說白邊做動作。）

三、學唱并表演歌曲

2、老師：老爺爺的本事真大呀，我們一起來夸夸他吧。（師幼完整跟唱歌曲）

3、老師：面人都給你們念活了，下面我來當老爺爺，你們來當捏出來的西游記里的面人，好嗎？（老爺爺走來啦，老師做老爺爺，歌表演第一段。幼兒說唱說白部分。）

4、老師：你們學得可真棒，來來來，我們和老爺爺一起學捏面人吧。（師幼共同歌表演。）

四、啟發幼兒創編部分歌詞。

1、老師：老爺爺捏的是一個西游記的故事，假如你也會捏面人的