Word-5-家長寫檢討書怎么寫孩子做錯事情要檢討，作為父母的也是一樣。沿用古代說法：“天子犯法與庶民同罪”，是一個道理。那么家長怎么寫檢討書？

家長寫檢討書怎么寫1

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“***遲到三次，共遲到6分鐘”容易的一句話，說明白無數(shù)問題。首先，說明年級的管理很嚴格，遲到已經(jīng)是很嚴峻的過錯。其次，說明白年級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓教師——同學——家長三者之間獲得充分的交流，對錯誤和過錯有全都的熟悉。

說到這里，作為同學家長既臉紅又開心。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。開心的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。

古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽擱6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將鋪張300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊？

鑒于此，作為家長我們要樂觀支持年級管理，不講任何理由，不找任何借口。在將來的日子里和教師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同任務(wù)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的將來人才。

家長寫檢討書怎么寫2

友愛X教師：

首先，讓我以真誠的心謝謝您對我孩子學習的仔細與負責。今日，我的孩子沒有按時交數(shù)學作業(yè)，主要責任在我這個家長。俗話說“養(yǎng)不教，父之過”，雖然我是母親，但日常教導孩子的責任全在我身上，所以，我是應(yīng)當深刻檢討的。第一，孩子早上上學的時候，我應(yīng)當叮嚀孩子，要把書本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到小學，否則會影響學習，或者由于沒按教師話完成目標而影響了教師的尊嚴。

其次，孩子早上沒帶作業(yè)，我應(yīng)當早上就送過去，等到下午帶去，這簡單使孩子養(yǎng)成說謊以哄騙教師的壞毛病。

第三、我應(yīng)當培養(yǎng)孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。

第四、我應(yīng)當日常多輔導孩子，關(guān)懷孩子的學習成果，否則成果掉隊，拉了年級的后腿，也給教師和家長臉上抹黑。

第五、我應(yīng)當日常多跟教師交流，幫助教師強化對孩子的教導，多關(guān)懷孩子的在校表現(xiàn)，使孩子成為一個讓教師愜意的聽話的好孩子。

以上是我從此天這件事上總結(jié)出來的錯，希翼教師原諒我這個做家長的失職。同時也希翼教師一如既往地繼續(xù)關(guān)懷我的孩子，繼續(xù)對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續(xù)給他須要的信念。我這個做家長的媽媽在表示謝謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關(guān)懷孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。

最后，再次謝謝教師，并再次表示歉意。

家長寫檢討書怎么寫3

汪教師：

你好

作為家長，首先對教師為孩子們費盡心機的辛勞表示深切的謝謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素，以利于教師在對孩子的調(diào)教過程中越發(fā)心里有數(shù)并且省時省力。

這家伙自九三年誕生到三歲期間，我這個做父親的，由于自己從小是老師養(yǎng)大的，受的是說服教導，不太挨打，所以自身的性格很堅強，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，因為不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨決定起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發(fā)現(xiàn)這樣的辦法對孩子損害大了，一是影響了智力進展，二是性格也形成了逆來順受。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春教師，都是十分優(yōu)秀的心理詢問師，他們對孩子成長中意志品質(zhì)和智力進展的討論都十分深，在他們的協(xié)助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧教師和陳教師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上學校，學校的班主任是一個工作仔細負責到近于苛刻的人，但因為孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以學校六年，孩子的成果雖然呈升高趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，向來羞于見孩子的學校教師。所幸的是這六年中向來銘記幼兒園的鄧軍教師和陳夕春教師的輔導，所以孩子最終能順當?shù)倪M入璧山正則中學，有幸的碰到了他們的初中班主任曾紅英教師。

初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾教師的調(diào)教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，漸漸開頭產(chǎn)生多多少少的自豪心情，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱巨的思量中，我甚至產(chǎn)生了十分荒唐的主意。由于覺得孩子對待學習不發(fā)狠，大概是少受委屈的緣故，假如叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激活他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個荒唐的主意，被曾教師阻擋了。曾教師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會遺忘曾教師的恩德的。

我自己是一個學校音樂教師，日常就很注重對孩子們意志品質(zhì)的激活和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希翼于孩子的高中教師和學生對孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分大事，事情很小，但被孩子搞得有的大了，初中三年好不簡單培養(yǎng)起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分裸露了孩子的堅強。作為家長，我們徹低支持教師對孩子所實行的教導手段，我們十分希翼孩子在小學不但能學到學問，還能獲得心情方面的有益的訓練，孩子能越發(fā)體諒人，越發(fā)善解人意，學會檢討自己，學會控制和調(diào)整自己的心情，在任何狀況下都不失去上進的信念，也惟獨這樣，才算是長大了，成了一個脆弱的人，可以鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪教師，我只是一個學校音樂教師，目前羞