微型課參賽課件課題:"重視公義，注重國家利益、民族利益

和整體利益"的

中華民族優良道德傳統

參賽人:公共教學部陳炳泉4。2。1"重視公義，注重國家利益、民族利益

和整體利益"的

中華民族優良道德傳統

教學目的與要求：了解中華民族傳統道德的根本要求，弘揚歷代崇尚的為國家利益和民族利益、整體利益而獻身的精神，使學生樹立正確的義利觀教學重點及難點：

重點：為整體利益、國家利益和民族利益、整體利益而獻身的精神的意義

難點：義的內涵及不同層次的義利觀課型:理論課

教學方法手段:

多媒體PPT教學、課堂討論、案例分析

教學過程及環節:(見下)

5000年，中華民族表現出頑強的再生力和無與倫比的延續性

薪火相傳中華民族優良道德傳統

第二節中華民族優良道德傳統主要內容。重視公義，注重國家利益

民族利益和整體利益注重整體利益、國家利益和民族利益.

實際上講的就是

我

會意

從我，從羊。“我”是兵器，又表儀仗，而儀仗是高舉的旗幟，“羊”表祭牲。合起來的意思是為了我信仰的旗幟而犧牲。本義：為了我信仰的旗幟而不惜犧牲。1、什么是義？義

：公正合宜的道德、道理或行為。我涉及我的利益取舍問題幾種利益選擇我國家社會他人自己"義"的大家族2、公義勝私欲是中國傳統道德的根本要求

“夙夜在公”(《詩經》)

“以公滅私，民其允懷”(《尚書》)

清光緒年間直隸水災，戶部主事沈紹遠遵照其祖父母“濟貧救災為急”之訓，捐銀一千二百兩，購衣一千二百件，解宜隸散發。為彰其善行，直隸總督李鴻章上疏于光緒皇帝，要求恩準沈紹遠于故里建坊，并“給子急公好義字樣”，光緒恩準了建坊的奏章。

坊額橫書“急公好義’四字，坊柱上分別鐫刻有直隸總督李鴻章，毅勇嗣候曾紀澤，兵部尚書、兩廣總督張之洞，禮部尚書昆崗所撰寫的對聯。1987年被列為潮州市重點文物保護單位。潮州

急公好義坊紅十字會郭美美事件3。崇尚的為國家利益和民族利益、整體利益而獻身的精神“國而忘家，公而忘私”(賈誼《治安策》)

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(宋代范仲淹《岳陽樓我崇拜的人？精忠報國

鞠躬盡瘁死而后已人生自古誰無死,留取丹心照汗青民族國家大義4.

提倡“先義后利",反對“見利忘義”

面對"義"與"利"的矛盾時主張“公義勝私欲”

提倡“義以為上”

“先義后利”

反對“見利忘義”呂布

忘恩負義

先棲身于丁原，之后為了投奔董卓而拭殺有知遇之恩的丁原；后父子倆爭風吃醋為搶一女子貂蟬又殺死視之如子的董卓；將士謀臣費盡心機想出來的計策，倒了兒趕不上他妻子一句話；好不容易到了徐州遇到劉備好心給了一小沛還是不懷好心結果乘張飛喝醉了酒，搶其城卻還厚著臉皮繼續跟人稱兄道弟；因為打不過曹操沒方法了就打自己親閨女的主意，以女兒當禮物求人袁術幫忙，結果還老是反悔；人還特怕死特沒膽色特丟人，白門樓上呂布被擒，遭了擒還說：“您別捆我太緊！”舍生取義在閩江公園望龍臺附近一名30歲左右的男子跳入江中救一名輕生女子而不幸犧牲，遺體打撈上岸時仍保持著托舉姿勢。這位因救人而犧牲的無名英雄被網友親切地稱為榕城“托舉哥”。討論

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