人教版小學五年級上冊科學教學總結人教版小學五年級上冊科學教學總結

人教版小學五年級上冊科學教學總結

在擔當五年級科學學科的教學工作中，我課前仔細鉆研教材，全面實施素養教育，更新教學理念，促進學生素養全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成績。科學學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一、做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

四、不斷提高自己的業務水平。積極參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，及局“4+4N”教學模式，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。五、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

六、存在的問題及今后的努力方向。

1、連續培育學生的自主探究，合作溝通力量。

2、仔細學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的需要。3、有少數學生熟悉不夠，參加活動不積極。

4、少數學生在試驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細動手做，導致學生動手力量較差。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態度常常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，仔細對待每一位學生。走進新的世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改良教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

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小學201*201*學年度第一學期五年級科

學教學總結

在擔當五年級科學學科的教學工作中，我課前仔細鉆研教材，全面實施素養教育，更新教學理念，促進學生素養全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成績。科學學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：一、做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。二、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

三、不斷提高自己的業務水平。積極參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。四、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

五、存在的問題及今后的努力方向。1、連續培育學生的自主探究，合作溝通力量。

2、仔細學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的需要。

3、有少數學生熟悉不夠，參加活動不積極。

走進新的世紀，社會對教師的素養要求更高