第三章體育目的目的:是實踐主體在活動之前有意識設計的活動結果，是人的主體需要和客觀事物發展規律整合后產生并存在于人們觀念之中的一種預期結果，是人們實踐活動的一個必然的內在的規律性。第三章體育目的體育目的：是規定體育要實現的結果或要達到的標準。包含著必然性和必要性的規定，它是體育活動出發點和依據，也是體育活動的歸宿。第三章體育目的第一節確定體育目的的依據⒈社會發展水平:★國家的政治需求決定體育發展的性質★國家的經濟狀況決定體育的發展水平第三章體育目的2.體育自身的特點與體育本身所具有的功能

體育是通過身體活動的方式進行的，要求人體直接參與活動，這是體育最本質的特點。體育的功能不僅取決于體育自身的特點，還取決于人們對體育所能發揮作用的認識程度，反映了人們對體育效能的一種主觀認識第三章體育目的3.人們的體育需求

需求是人類一切活動最基本的動因。人的需求層次隨著社會發展而不斷提高。體育的目的必須與人們這些日益增長的需要相適應。第三章體育目的我國如何實現從“體育大國”向“體育強國”的邁進？討論題目金牌一個接一個，國人樂得笑呵呵。

成績面前差距找，豐收后面憂愁多。

田徑項目仍落伍，三大球賽亦笨拙。

幾十金牌休自豪，億萬百姓鍛煉缺。

數十冠軍喜不值，大中小學體質弱。

外國多為業余者，我們從小便專業。

精英體育應停止，大眾體育努力做！

體育大國

體育強國

參與者

場地設施

運動項目

組織管理運動行為、運動人數

數量普及、單一以政府為主全民參與；運動的科學性因地制宜；均衡；科學規劃管理提高、豐富以社會為主

體育大國

體育強國

體育經費

體育服務

體育消費

國民體質社會籌資為主、國家撥款為輔。

追求有

意識弱

弱國家撥款為主、社會籌資為輔。

追求多層次、多元和優質意識強

強第二節我國體育目的與目標及其關系一、目的與目標的比較研究（一）目的的特點所謂目的，是行為的意圖，是“為了什么”的意思。是人的自覺活動和行動的基本要素之一。具有以下幾個特點：1、主觀性2、預見性3、概括性第三章體育目的（二）目標的特點所謂目標，則是努力的方向和預期的成果，是“要在各個階段達成什么和最后達到什么”的意思。具有以下幾個特點：1、具體性2、明晰性3、系統性第三章體育目的(三）目的與目標的關系是一般和特殊的關系第三章體育目的二、我國的體育目的

我國體育的目的是：“增強體質，增進健康，改善人們生活方式，提高生活質量，促進社會經濟健康、文明發展。”第三章體育目的三、我國的體育目標（一）增強體質、增進健康體質是人的有機體在遺傳變異和后天獲得性的基礎上所表現出來的機能和形態上相對穩定的特征。體質包括體格、體能和適應能力第三章體育目的人體的基本“規格”，包括人體生長發育的水平、體型、身體姿態指人體各器官系統的機能在肌肉活動中表現出來的能力。包括身體素質和身體基本活動能力指人在適應外界環境中所表現的機能能力，它包括對外界環境的適應力和對疾病的抵抗力

體質

體格

體能適應能力（二）豐富社會文化生活生理需要安全需要情感和歸屬需要尊重的需要自我實現需要

呼吸、水、食物、睡眠等人身安全、健康保障、財產保障、工作職位保障等

友情、愛情等尊重、信心、成就等創造力、問題解決能力等（三）提高運動技術水平（四）提高國民素質第三章體育目的四、我國體育目的與體育目標的關系體育目的是體育實踐的總的方向和總的要求，它一旦確立，就決定著體育的措施、步驟及方式方法等。體育實踐中只有將體育目的分解成具體的、可操作的、有標準的、分層次的目標體系，才能有望最終實現。體育目標服務于體育目的，要求體育實踐要努力地完善體育目標體系。

體育目的只指明體育發展的大方向，體育目的往往不具備明顯的操作層面的意義。在目的具體化的過程中，通常用“目標”、“任務”等來規范和約束體育行為，使體育目的可以操作。第三章體育目的第三節實現我國體育目的、目標的基本途徑和要求一、實現我國的體育目的、目標的基本途徑體育途徑是從區域和時空的角度來概括實現體育的路徑。第三章體育目的第三章體育目的劃分依據

體育途徑按區域分按形式分按時間分按目的分按對象分------家庭體育、學校體育、社區體育體育教學、體育鍛煉、運動訓練、運動競賽嬰幼兒體育、青少年體育、中年人體育、老年人體育競技類、休閑娛樂類、保健康復類、健身健美類職工體育、農民體育、部隊體育------第三章體育目的（一）不同區域的體育工作家庭體育：是指以家庭成員為活動對象，家庭居室及其周圍環境為主要活動場所，根據居室環境條件與成員的需要與愛好，利用屬于自己的余暇選擇健身內容和方法，達到增進身心健康的目的，以促進家庭和睦和社會穩定發展為目的的體育形式。學校體育：是指以培養學生終身參與體育活動的能力和習慣為主導的體育形式。它是連接家庭體育和社區體育的橋梁，是終身體育的基礎。增強學生的體質，培養學生的體育能力、良好的思想品德和意志品質，促使其成為具有德、智、體、美、全面發展的社會主義建設者和保衛者。學校體育教育是終身體育的重要環節，學校體育要為身體發育打下良好的基礎，學校體育既要講近期效益，還要追求終身享受的長期效益。終身體育教育將成為人力投資改善民族素質的重要舉措。第三章體育目的社區體育：我國城市社區體育在現階段主要是指以基層社區為區域范圍，以轄區自然環境和體育設施為物質基礎，以全體社區成員為主體，以滿足社區成員的體育需求、增進社區感情為主要目的，就地就近開展的區域性體育活動。第三章體育目的（二）不同形式的體育工作體育教學：是一個傳授和掌握體育知識、技術和技能的教育過程。主要目標是通過教學傳授體育的基本知識、技術和技能，以達到增強體質的目標。體育教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區地理、氣候條件。體育教學形式應當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質量。第三章體育目的體育鍛煉：是人們自覺地從事體育活動的鍛煉過程。主要目標是強身健體、增進健康、愉悅身心。運動訓練：是為了提高運動技術水平俄而專門組織的一種教育過程，主要目標是創造優異的運動成績。運動競賽：是以爭取優勝為直接目的，以運動項目為內容，根據規則的要求進行個人或集體的體力、技藝、心理的相互競賽的過程。第三章體育目的（二）不同對象的體育工作職工體育：是在工商企業和機關、團體的職工中開展的體育運動。農民體育：是在廣大的農村組織農民開展的體育運動。部隊體育：是以中國人民解放軍各兵種及公安武警部隊的指戰員為對象開展的體育活動。第三章體育目的（三）不同年齡階段的體育工作嬰幼兒體育：是以學前兒童與嬰兒為對象的體育活動。青少年體育、中年人體育、老年人體育等。第三章體育目的討論：對個體的體育鍛煉而言，家庭體育、學校