中學(xué)生犯罪案例分析案例一：一天晚上，某縣中學(xué)的4位學(xué)生，傍晚闖進了城郊某中學(xué)的男生寢室里,掏出匕首威脅并毆打宿舍學(xué)生，共搶劫200余元。由于受害學(xué)生報案及時，他們在回家40分鐘后同時落網(wǎng)。案例分析：在此案中，行為人“在客觀上表現(xiàn)為對財物的保管者、所有者、守護者使用暴力、脅迫或其他方法，迫使其交出財物";在方法上,實施暴力,公然“對被害人的身體實施打擊或者強制,例如，捆綁、毆打、禁閉、傷害等等”，嚴(yán)重威脅著他人的生命、健康的安全;在主觀上，是有意地采用暴力手段，奪取錢物，并以非法占有為目的，故4位學(xué)生的行為已觸犯了刑法。我國刑法還對刑事責(zé)任年齡問題作了明確的規(guī)定：“(1)犯罪時已滿16歲的人是完全負(fù)刑事責(zé)任時期.因為他們的智力隨著年齡的增長已具有分辨是非善惡的能力，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。(2)犯罪時已滿14歲不滿16歲的人是相對負(fù)刑事責(zé)任時期，對社會危害性較大的犯罪如故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒等犯罪負(fù)刑事責(zé)任。這4位學(xué)生犯罪時3位16周歲，一位15周歲，理應(yīng)根據(jù)刑事責(zé)任年齡，追究他們應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。案例二：16歲的中學(xué)生劉某是某中學(xué)高二學(xué)生，家庭條件很好，劉某從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校不求上進,幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢如流水，時間長了,父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟來源。由于找父母要錢這條路走不通,又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機,將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個多月后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問兒子有沒有拿家里的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍光了，劉某害怕家長責(zé)備，便一再說自己沒有拿,其父親便向公安機關(guān)報了案.公安機關(guān)經(jīng)過縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上.在大量事實面前劉某不得不承認(rèn)錢是自己偷的，公安機關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機關(guān)釋放劉某，但公安機關(guān)認(rèn)為劉某已涉嫌犯罪，因此對于劉某父母的請求未予允許。案例分析:盜竊父母或近親屬的財物,在是否構(gòu)成犯罪和處罰上有其特殊性。法律規(guī)定：“偷拿自己家的財物或者近親屬的財物，一般可不按犯罪處理；對確有追究刑事責(zé)任必要的，處罰時也應(yīng)與在社會上作案的有所區(qū)別。”劉某偷盜自家錢財達5000元，數(shù)額大,在父母追問時又拒不承認(rèn),且把偷拿的錢用于賭博和揮霍，結(jié)合這些情節(jié)看，劉某應(yīng)當(dāng)屬于“確有追究刑事責(zé)任必要的”情形.司法機關(guān)以涉嫌盜竊罪將劉某刑事拘留，這是完全符合相關(guān)法律規(guī)定的.不過，劉某偷盜的財物畢竟是自己家的,其社會危害性明顯比在社會上作案要小,加之他屬于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同時，通常會給予較大幅度的減輕處罰。案例三：二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)三位同學(xué)乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學(xué)校，直奔某班教室.一名同學(xué)對著教室門先踹了幾腳，然后另兩名同學(xué)接著踹，將教室門板踢下一塊,三人乘此鉆進教室，又開始?xì)钠渌麞|西,后揚長而去。案例分析:《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任.”三名同學(xué)破壞校舍及其他財產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰.案例四：李某（男，19歲）、王某（男，19歲）、徐某（男，15歲）預(yù)謀綁架某鄉(xiāng)中學(xué)生劉某、張某，然后向其家勒索現(xiàn)金。于2005年5月8日晚6時許，犯罪嫌疑人李、王帶著事先準(zhǔn)備好的兇器卡簧刀二把，繩子三根,鐵棍一根，膠帶一卷，預(yù)先到達某鄉(xiāng)大橋東頭第三瀉洪口處,另一犯罪嫌疑人徐以去河西玩電腦游戲為由將劉某（男，16歲）、張某（男，15歲）從家中騙出,當(dāng)三人走到西大橋東頭時，徐借口說去橋墩取事先藏在那的錢，將被害人騙至西大橋東頭第三個橋墩處,這時躲在橋墩處的李、王手持卡簧刀將二被害人逼住，李用鐵棍猛擊劉頭部數(shù)下,劉倒地后王、徐又用事先準(zhǔn)備好的繩子將劉的脖子勒住，約一分鐘后見劉不動了,又用同樣的手段將被害人張打倒，認(rèn)為二被害人已死亡迅速逃離現(xiàn)場。三犯罪嫌疑人第二天給張某家打電話索款,要人民幣五萬元。案例分析：李某、王某和徐某預(yù)謀實施的是綁架罪，但具體實施犯罪過程中，他們不僅實施了綁架的行為，并且還實施了故意殺人的行為。按照我國刑法的規(guī)定，實施綁架行為并殺害被綁架人的，以綁架罪論處。這種類型的綁架罪實質(zhì)上包含兩種具體的行為：一為綁架行為,二為殺害被綁架人的行為。這兩種情況在我國刑法中均可構(gòu)成獨立的犯罪，即一般情節(jié)的綁架罪和故意殺人罪。本案中,李某、王某已夠法定年齡，所以應(yīng)承擔(dān)完全刑事責(zé)任。徐某案發(fā)時的年齡為未滿16周歲，根據(jù)刑法第17條的規(guī)定，其不應(yīng)對綁架罪承擔(dān)刑事責(zé)任，但應(yīng)對其實施的故意殺人罪承擔(dān)刑事責(zé)任。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程.讓我們每一個同學(xué)自尊自愛，遵規(guī)守紀(jì)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。目前,我國有不滿18周歲的未成年人3。67億，其中絕大多數(shù)為在校就讀的學(xué)生。由于不良文化信息的滲透、腐蝕以及丑惡的社會現(xiàn)象的影響，由于學(xué)校、家庭教育的一些失誤,也由于一些青少年學(xué)生自身心理、行為、性格存在缺點，青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會問題。預(yù)防未成年人犯罪是全社會的共同責(zé)任。中學(xué)生違法犯罪案例（一）—-哥們義氣型案例一：陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣，幫同學(xué)打架而幫進牢房,發(fā)人深思.陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲.一天晚上，二人接到同學(xué)顧某的電話,顧某在電話中說白天被人毆打,請他們幫忙去教訓(xùn)對方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個同學(xué)與顧某會合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人.當(dāng)晚八點,在一游戲廳找到肖某某和王某,陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場.案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動到公安機關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑,并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費、營養(yǎng)費等費用共計10萬6千多元.案例二：每個人都有美好幸福的童年，曲哲（化名）也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡,16歲就掉進了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手,當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團聚,他方猛醒。可是，一切都太晚了.曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)時，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長、班長、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被市重點中學(xué)錄取.曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚聲中。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡,漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，并學(xué)會了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績直線下降。在家里他再也聽不進父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進老師的諄諄教誨.可憐天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人,在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學(xué)期。暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾,關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣,將方欣教訓(xùn)一下。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙.第二天，他們約好時間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi).到了那里，方欣感覺到有點不對勁,拔腿要走.陳風(fēng)追上去將她摔倒在地,倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措,像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求,殘忍的將其殺害了。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中……據(jù)了解，在我們青少年學(xué)生當(dāng)中，在一些學(xué)校的學(xué)生當(dāng)中,也有拉幫結(jié)派，講哥們義氣，一人有事，便邀約多人與對方打群架斗毆,尋釁滋事,擾亂社會治安。我們選擇這個案例來教育大家，目的是要警示同學(xué)們，打架斗毆，尋釁滋事是違法的。是違反了治安管理處罰法和預(yù)防未成年人犯罪法。像該案中幫忙型的違法犯罪也是時有發(fā)生的。俗話說,一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。世界需要熱心腸。人在社會中生活，是需要互相幫助的。同學(xué)之間，朋友之間有事互相幫忙，本乃人之常情,也是無可非議的.但是，不問是好是壞，不問青紅皂白，亂幫一氣，那是不行的，那是要出問題的。因此，同學(xué)之間,朋友之間，要請幫忙,一定要三思而后行，是好事，就積極主動熱情地,用心地去幫;是壞事，違法的事,甚至是犯罪的事，不僅不能幫，而且要勸阻，制止，舉報.如果不分是非曲直地亂幫忙，就會越幫越忙，還可能把自己和同學(xué)、朋友都幫進牢房,害人害己。看見同學(xué)之間,朋友之間發(fā)生爭吵、矛盾時,要努力從中斡旋、勸解，促進雙方互諒互讓，大事化小，小事化無,消除隔閡，化解矛盾，切勿火上澆油，激化矛盾。中學(xué)生違法犯罪案例（二）一網(wǎng)絡(luò)誘惑型一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。案例三：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,之后一直沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天,他在學(xué)校操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某.以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次,被告人劉某逼方某拿五十元,方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親,方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。案例四：“才5塊錢就要判刑呀”幾個中學(xué)生談及下面這個案例時，幾乎都表現(xiàn)出驚訝，都不理解：區(qū)區(qū)5元錢怎么會觸及刑法呢？某中學(xué)上高三的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網(wǎng),其余三人表示同意。四人將路過此處的陳某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現(xiàn)金5元后逃離現(xiàn)

場.案發(fā)后四人相繼落網(wǎng)。法院認(rèn)為四被告行為構(gòu)成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。因在緩刑期內(nèi)，他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機會,但悔之晚矣.中學(xué)生違法犯罪案例（三）-——不當(dāng)型案例五：杜某十四歲,成績一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人,他見李某比自己才大兩歲,卻比自己瀟灑得多:李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某,于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了,李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了,要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子,我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時我只是想到好玩,我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的,誰觸犯了它就要受到處罰。案例六：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判三年刑,是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路.據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會上認(rèn)識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機.工作繁忙的父母沒時間陪她,王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他,反正他也不認(rèn)識你."被王大哥這么一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。中學(xué)生違法犯罪案例（四）-中學(xué)生違法犯罪案例（四）-口角沖動型案例七：一天晚上，原勵德實驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案,讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛,陳志明動手打了劉小樂一耳光.惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場,將劉小樂抓獲歸案.因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。案例八：2006年5月，某縣公安局刑警大隊和石羊塘派出所聯(lián)手出擊快速反應(yīng)，偵破一起現(xiàn)行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽勇華（男，1989年7月生，在校學(xué)生，17歲）,使這起因小糾紛引發(fā)的在校學(xué)生互相斗毆命案成功告破。5月26日中午,石羊塘鎮(zhèn)某學(xué)校學(xué)生賀軍吃完中飯后，返回教室,走到三樓板梯時，不經(jīng)意的將飯盒內(nèi)一些水潑向樓下，剛好濺在二樓板梯間的陽勇華身上，陽勇華便到三樓找賀軍理論，兩人發(fā)生糾紛，當(dāng)時被賀軍扇了一記耳光，后被賀軍同學(xué)廖東升（男，1988年12月生，初三年級學(xué)生）等人勸開。陽勇華見自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧,心里忿忿不平.當(dāng)天晚上8時許，第二節(jié)晚自習(xí)下課，陽勇華剛好碰見賀軍,他用飯盒盛了一盒水潑在賀軍身上,以報白天之仇。賀