XXXX大學本科畢業論文（設計）工作規定（202x修訂版）第一章總則畢業論文（設計）是落實本科生人才培養目標的重要實踐教學環節，是學生對所學基礎理論、專業知識與基本技能的綜合運用和對學生創新能力、實踐能力與創業精神的綜合訓練。畢業論文的質量也是衡量專業教學水平、人才培養質量，學生畢業與學位資格認證的重要依據。為了切實提高本科畢業論文（設計）質量，規范畢業論文（設計）管理，結合我校實際，特制定本規定。第二章工作程序畢業論文（設計）工作分為選題、開題、中期檢查、答辯和總結五個階段進行，第七學期開始，第八學期結束。第一條選題（一）選題的組織管理1.選題工作采取指導教師確定題目和師生雙選的辦法執行。指導教師須具中級及以上職稱或具有博士學位的專業技術人員；學生根據個人的特長、興趣、能力選擇題目和指導教師。指導教師提供一定數量的論文題目供學生選擇，學生也可自行提出有創意的題目，每學年的選題數應不少于學生數的1.2倍，并應更新70%以上。2.學院根據學生選題情況進行調整，避免出現一個題目、一個指導教師多選或不選的情況，每位教師指導的論文數量原則上一次不能超過8篇。選題一經確定，原則上不得更改，如有特殊原因確實需要更改的，須報教務處審批備案。（二）選題的基本原則1.選題應符合本專業的人才培養目標和教學基本要求，體現培養方案對學生知識、能力和素質的要求，使學生受到一次規范而完整的科學研究訓練。選題應難易適度，份量適中，應考慮學生的專業要求和實際能力，能夠在規定的期限內獨立完成。2.選題應具有學術價值和現實意義，體現教育與生產勞動和社會實踐的緊密結合，既能夠反映地方經濟建設、科技進步和社會發展中的實際問題，又具有一定的學術水平。選題類別分為理論研究、調研報告、工程設計和其他等，來源包括科研項目、社會（生產）實際、自擬和其他等，學院可根據專業性質有所側重。3.選題應堅持一人一題，需要幾名學生共同完成的課題，則要求每個學生獨立完成其所承擔的部分，并分別提交論文（設計）。對于綜合訓練不夠的課題，指導教師應做適當增補，保證每位學生都能受到全面的訓練，達到教學基本要求。第二條開題（一）確定選題后，學生應認真完成并填寫《畢業論文（設計）開題報告》，內容主要包括：選題的目的和意義、文獻綜述、研究內容、創新之處、研究路線（方法、措施）、實踐方案或實驗設計、進度安排、結果形式等，指導教師應認真審核并填寫意見及建議。（二）各學院在第七學期自行組織開題報告會，組織專家對《畢業論文（設計）開題報告》進行審閱評議。（三）開題報告通過后，學生開始進行畢業論文（設計）的撰寫。畢業論文的篇幅要求為：人文社會科學類不少于8000字（其中藝術類由各專業自己確定）、理工科不少于6000字，畢業設計的篇幅由學院根據學科專業特點及人才培養目標自行確定。第三條中期檢查（一）學生須就畢業論文（設計）撰寫情況填寫《畢業論文（設計）期中小結》，指導教師要定期對學生畢業論文（設計）工作進展情況進行檢查。（二）第八學期初，學院應組織專家對學生畢業論文（設計）工作進展情況進行中期檢查，及時解決出現的問題，并將檢查結果反饋教務處。第四條學術不端檢測（一）學術不端檢測在畢業答辯前一個月進行。（二）學術不端檢測共分三個階段。第一階段為初檢階段，對所有畢業生的畢業論文（設計）進行第一次檢測，檢測結果為A類的可直接進行畢業答辯；第二階段為復檢階段，初檢結果為B類的論文（設計）經修改后，進行第二次學術不端檢測，復檢結果為A類的可進行畢業答辯；第三階段為終檢階段，對所有通過畢業答辯的論文（設計）進行學術不端檢測，該檢測結果為最終版本。第五條答辯與成績評定答辯在第八學期五月下旬進行，畢業論文（設計）學術不端檢測結果為A類的學生具有答辯資格。（一）指導教師和評閱教師分別對學生畢業論文（設計）進行成績評定，并填寫《畢業論文（設計）成績表》，評分標準見附件1。（二）畢業論文（設計）答辯前，學院對學生進行答辯資格審查，下列情形不具備答辯資格：1.未參加中期檢查者；2.未通過學術不端檢測者，有剽竊、抄襲、偽造數據行為，經調查核實者；3.未完成《畢業論文（設計）任務書》中規定的工作任務者。（三）各學院自行組織畢業論文（設計）答辯會，答辯委員會根據論文質量、相關材料、答辯情況等給出答辯成績，并按照指導教師成績占30%、評閱教師成績占20%、答辯成績占50%的比例得出學生畢業論文（設計）的最終成績和等級，填寫《畢業論文（設計）評審答辯表》和《畢業論文（設計）答辯記錄》。答辯成績應由學校教職工進行記錄，學生不得參與，答辯成績須由全體參會老師簽字確認。各學院須將答辯時間安排提前一周報教務處，教務處將組織學校教學指導委員會參加答辯會。（四）畢業論文（設計）成績評定必須客觀公正，實行百分制和優、良、中、及格、不及格五級制雙軌計分法，其中90分（含90分）以上為優，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，59分（含59分）以下為不及格。成績應呈正態分布，優、良、中、及格的比例原則上為2:3:3:2。（五）對于未通過答辯的畢業論文（設計），學院應責成指導教師和學生進行修改，并可在規定時間內進行二次答辯。如果仍達不到基本要求，應給予不及格。（六）各學院按照各專業畢業論文（設計）成績排名前3%推薦校級優秀畢業論文（設計），填寫《優秀畢業論文（設計）推薦表》，經學校教學指導委員會審核后評出本學年校級優秀畢業論文（設計）。各學院應鼓勵獲得優秀畢業論文（設計）的學生以第一作者在國內外學術刊物上公開發表，學校將給予版面費支持。第六條總結（一）各學院根據當年畢業生資格審查的時間要求完成成績登錄。（二）各學院對本學年畢業論文（設計）工作進行書面總結并報送教務處。（三）各學院在新學期開學前按要求完成所有材料的裝訂、歸檔工作。畢業論文（設計）的知識產權歸學校所有，論文、設計、文檔等相關材料應全部留存，如確有實際困難，應通過音像資料等形式予以留存。第三章畢業論文（設計）的具體要求第七條畢業論文結構要求各學院可根據學科特色及國內外權威學術期刊要求自行制定符合本專業特點的本科畢業論文結構。學校畢業論文一般結構如下，內容僅供參考：畢業論文包括：題目、摘要、關鍵詞、主體內容、參考文獻、致謝六部分。主體內容一般由引言、正文、總結三大部分組成。當論文篇幅較長、論文主體部分分節較多時，可根據需要在畢業論文中加入目錄，并按論文的結構順序和層次編目并加注頁碼。目錄可放在論文的主體部分之前。致謝部分應以簡潔的文字對工作過程中曾給予指導、幫助的導師、教師和其他人員表示謝意。如本課題研究的經費來自某基金資助，應加以說明。致謝部分應放在全文最后。英文翻譯內容：題目、摘要、關鍵詞，置于參考文獻之后。圖表和度量單位。圖片要清晰，像素在300dpi及以上；表格推薦使用三線表。凡用圖或表格說明問題的，一定要在行文中對圖（包括曲線圖、照片）或表給予解釋，圖或表在文中分別統一編號，圖或表應與正文相對應，排于相應位置。若同類圖或表數量多，也可作為附錄列于論文后。根據國家規定，論文中出現的度量單位都應采用國際單位制，在引文中出現非國際單位制時應予以換算后加注。第八條畢業設計要求藝術類、新聞傳播類、工科類各專業可據學科特點及人才培養目標要求,選擇進行畢業設計。最終要形成文字性的說明書或設計書，并輔以視頻、作品、畫作等形式進行展現。各學院可參考國內外權威期刊的排版要求，根據學科專業特點，制定院內統一的畢業設計模板，并報教務處備案審查。第九條打印與裝訂格式要求畢業論文（設計）應按照統一格式打印、裝訂，打印與裝訂格式詳見附件2。第四章畢業論文（設計）的工作職責第十條畢業論文（設計）工作實行校、學院兩級管理。教務處在主管校長的領導下，會同學校教學指導委員會提出總體要求和指導性意見，并負責全程檢查與督導。各學院成立本學院畢業論文（設計）工作領導組，根據“分類指導”的原則，結合各專業實際，在本工作規定的基礎上制定學院工作辦法與實施細則，領導組組長由院長（系主任）擔任，成員主要由學院教學指導組擔任。第十一條教務處職責（一）負責制定畢業論文（設計）工作規定及各環節質量標準，提出畢業論文（設計）工作的基本規范和要求。（二）組織學校教學指導委員會對畢業論文（設計）工作進行全程質量監控，并協助學院解決工作過程中出現的問題。（三）對學院的畢業論文（設計）選題、指導教師情況、畢業論文（設計）成績登記、工作總結等資料進行匯總整理，并組織校級優秀畢業論文（設計）的評選。第十二條學院職責（一）根據教育部關于畢業論文（設計）的指導意見和學校的總體要求，結合各專業性質和人才培養目標，制定學院各專業畢業論文（設計）工作的實施細則和具體要求，并報送教務處備案。（二）組織畢業論文（設計）的選題、開題、中期、答辯等各環節，嚴把質量關，審核畢業論文（設計）的成績，評選與推薦校級優秀畢業論文（設計）。（三）開展畢業論文（設計）工作的全過程檢查，重點檢查指導教師的落實、選題的確定、開題報告的完成、工作進展等方面的情況，及時發現并解決存在的困難和問題。（四）完成畢業論文（設計）工作的總結，全面分析畢業論文（設計）的難度、份量、綜合訓練、成績、答辯等，重點總結學院在工作中執行學校有關規定和要求的情況、工作特色和取得的顯著成績、存在的問題及改進的措施，并對學校的畢業論文（設計）工作提出建設性意見和建議。（五）在規定的時間內完成畢業論文（設計）的成績登錄和檔案歸檔工作。第十三條指導教師職責（一）指導教師應具有一定的學術水平和科研能力，熟悉本學科研究的現狀和前沿，有豐富的科學實踐經驗，須具有中級及以上職稱或具有博士學位的專業技術人員。助教不能獨立指導畢業論文（設計），但可協助指導教師工作。還可聘請外單位具有副高級（含副高級）以上職稱、有豐富實踐經驗的科研和生產第一線技術人員擔任指導教師。聘請外單位指導教師須經學院同意，報教務處審核批準。外聘教師管理辦法按學校相關文件執行。（二）根據人才培養目標的要求并結合自身的科研專長，提供一定數量的論文題目供學生選擇；接受學生的選題申請或審核學生的自主擬題，指導學生在寫作文獻綜述和翻譯外文資料的基礎上完成開題報告。（三）定期檢查學生畢業論文（設計）撰寫的進度與質量，進行答疑和指導，及時發現并糾正存在的問題，嚴把質量關，杜絕論文（設計）抄襲、剽竊現象