2022年xx學校“無廢學校”創建方案校園是傳播生態文明的重要場所，也是展示生態文明的一個窗，更是創建“無廢城市”的重要陣地。為助力“無廢城市”向縱深推進，為進一步加強學校環境教育，全面推動無廢學校建設和垃圾分類工作，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，我校全面推進“無廢學校”創建，培育“無廢”理念在校園生根發芽。根據本校實際，制定方案。一、總體要求以生態文明思想為指導，牢固樹立新發展理念，堅持以人為本，將“無廢文化”融入日常教育教學，持續推進校園固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少固體廢物對環境影響，不斷增強師生的節約意識、環保意識、生態意識，培養生態道德和“無廢文化”理念與行為習慣，推動形成簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活學習方式，為我市打造為理念先進，亮點突出、管理高效、全民參與的的“無廢城市”建設典范貢獻教育力量。二、強化組織機構、制度建設為了扎實、有效地推進“無廢學校”創建工作，加大對此項工作的組織協調，我們成立了“無廢學校”創建工作領導小組。組長：（校長）副組長：（副校長）組員：xx、全體班主任主要職責（1）學校領導小組負責制定創建“無廢學校”工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員和檢查考核。（2）校長負責“無廢學校”創建工作的總體布置。（3）副校長分管“無廢學校”的具體工作，負責對教師的宣傳和培訓工作，負責教師“無廢學校”創建工作的知曉率、參與率，負責督導員隊伍建設。（4）政教處、團委負責對學生的宣傳教育和培訓工作，負責對學生分類，保證學生對創建“無廢學校”的知曉率、參與率，負責志愿者隊伍建設除進行“無廢學校”宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，就餐光盤行動，減少垃圾產生，按要求做好記錄，并建立臺賬。（5）xx負責衛生保健中的“無廢學校”工作，按要求做好記錄，并建立臺帳。（6）總務處負責廢棄物管理，負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作，負責對后勤人員的宣傳教育。（7）班主任根據學校工作安排具體負責“無廢學校”創建工作。制定創建活動方案、年度創建計劃，有序推進“無廢校園”創建工作，做到有組織、有方案、有制度、有人員、有經費“五落實”，不定期召開創建工作例會，及時研究解決創建工作中困難和問題。對創建活動實行全程跟蹤，定期進行檢查督辦，及時檢查、指導、通報進展情況，建立創建工作目標責任制。三、強化宣傳教育營造宣傳氛圍。充分發揮學校校園網、廣播站、宣傳欄、電子顯示屏等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳“無廢文化”理念。班級板報、宣傳欄定期宣傳“無廢城市”建設等環保知識，懸掛宣傳條幅，積極營造宣傳氛圍，推動“無廢校園”建設和“無廢文化”理念入腦入心，使之成為“知行合一”的校園新風尚和師生自覺行動。組織特色活動。利用班會、團隊會、國旗下的講話、社團課等多種形式開展“無廢文化”宣教活動，如無廢知識講座、光盤行動、“關愛地球，拒絕一次性用品”環保實踐活動、“無廢校園”創意設計大賽、“無紙化辦公，我們在行動”主題活動、環保知識競賽、環保短視頻評選、勤儉主題書法展、參觀教育基地等形式，把“無廢文化”理念滲透到師生喜愛的游戲、實踐、互動活動中去，落實到師生的日常行為當中去。四、融入教學將無廢理念與學校課程有機融合，“德、智、體、美、勞”教育全方位參與無廢校園和無廢城市建設。將“無廢理念”融入環境教育課堂、課內外活動以及學校管理的各個環節，通過努力踐行校園廢棄物“合理分類，多方利用，妥善消減”等無廢生產生活理念，全面普及環境保護、資源節約和可循環利用知識，增強師生的資源節約和綠色消費意識。切實加強“無廢學校”為主題的宣傳動員工作，立足學校教育觸及面廣、延伸鏈長的特點，將無廢教育及垃圾分類教育融入教育教學，開發校本讀本、舉辦主題班會，舉行特色活動，在體育與健康、班會等課程中合理設置生態保護、垃圾危害等內容，發動學生教育家長，擴大創建工作輿論覆蓋面。五、小手拉大手，家校協作為進一步深入推進“小手拉大手?垃圾齊分類”主題系列活動，動員全校家庭積極主動參與垃圾分類，營造關注垃圾分類、參與垃圾分類的濃厚氛圍，學校利用寒暑期開展“小手拉大手?垃圾齊分類”主題活動，同學們走出校園，走進社區，走入公園、街道，以多種形式參加垃圾分類實踐活動。形成學校、家庭和社區共同參與的聯動機制。整合學校教師和學生志愿服務力量，打造垃圾分類志愿服務品牌。六、實施步驟宣傳發動階段全面發動創建“無廢學校”的宣傳和組織工作，動員全體教職工、學生和家長的積極參與，形成強大的宣傳聲勢。實施階段全面開展創建“無廢學校”的各項工作和活動