人美版二年級上冊美術《會變的小手套》教案_第1頁
人美版二年級上冊美術《會變的小手套》教案_第2頁
人美版二年級上冊美術《會變的小手套》教案_第3頁
人美版二年級上冊美術《會變的小手套》教案_第4頁
人美版二年級上冊美術《會變的小手套》教案_第5頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《會變的小手套》教案一、教學目標1、學問與技能的制造思維。2、過程與方法變形和裝飾，創作出的藝術形象。3、情感、態度和價值觀立自己動手、美化生活的意識。二、學情分析欣賞開拓學生眼界，鼓舞學生英勇創作。教學重點：想。教學難點:運用變形與裝飾的手法，把手套設計出的藝術形象。一、情趣導入：1.地聽一聽，這首歌里唱的是什么小動物？生：小兔子。ppt1張圖片〕你們看，它漂不秀麗呀？生：秀麗。生：寵愛。起學習好不好呀！生：好。)1、2、3咦？它不見了？同學們猜猜看，它有沒有來我們的教室啊？/沒有來〔出示教具〕生：小兔子！生：鼓掌家果真很寵愛他，那你們知不知道它是什么做的呢？生〔談論〕紙、布 手套)家說說。生：手套。〔〕〔出示手套〕小手套嗎？生：不會。生：冬天。生：想！——〕會變的小手套。二、講授課1、教師呈現小手套變小金魚步驟，引導學生動手完成。的桌子上，除了小手套，還放了哪些魔法道具呀？生：小手套、小圓片、廢報紙、橡筋……師：一會兒我們就要用這些東西給小手套施加魔法了。〔出示步驟1〕首先請小朋友們把你的小手套拿起來。看看都有嗎？〔2〕師：像不像一種生活在水里的小動物呀？生：小金魚。師：從哪里看出來的呀？生：手指的局部像魚尾，口子的局部像魚頭。師：真聰明〔出示金魚圖片，見機嘉獎〕那我們今日就來學一學小手套變小金魚的魔法好不好呀？生：好。要被綁住了。有什么特點啊？生：胖胖的、鼓鼓的、圓圓的的、鼓鼓的樣子差的太遠了，我們有什么方法嗎？生：給它塞上廢報紙。好了嗎？幫助他嗎？生：把嘴巴變小。生：皮筋。留意小金魚的嘴〕看，小嘴巴就出來了。把手套，現在還差些什么就變成小金魚了呀?生：眼睛、魚鰭……生：圓形。顏色的圓形了，我們應當用哪種顏色的呀？生：黃色！師：為什么呀？生：由于黃色的中間有黑點，是金魚的眼珠。魚的眼睛應當貼在腦袋的哪個位置呢？生：兩邊。沒有變成小金魚呀？還差什么呢？生：....讓教師看一看。的裙子，同學們有什么方法嗎？生：給尾巴貼上小圓片。師：那現在就請同學們把它裝扮得漂秀麗亮的吧。看看小手套其他的變化魔法呀。生：想！三、拓展總結1、出示小手套其他變化的作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論