第34頁共34頁國旗下的講話：舞臺人生國旗下的講話：舞臺人生。國旗下的講話：舞臺人生尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！今天是中國中學生第十屆運動會排練的第7天，我們210名舞校學子，有幸可以踐行國家賦予我們使命，承擔十運會開幕式三個核心舞蹈的表演，我們感到無比的自豪，同時深感責任重大，此乃天降大任與斯人。7天來，驕陽似火，天氣炎熱，汗水浸透了我們的衣服，模糊了我們的眼睛。。。。。。卻阻擋不了我們走向開幕式舞臺的步伐！排練廳里有我們整齊劃一的排練；分組排練有小組長不厭其煩的指導；還有老師們一遍一遍的摳排。僅僅3天，我們用嚴謹的紀律、良好的舞蹈素質、辛勤的汗水與對演出成功的渴望，純熟掌握了三個舞蹈。7月9日下午，第一次外出隊形排練，我們頂著火辣的太陽，在黃土飛揚的操場里盡情的奔跑，一絲不茍的執行導演的命令。從烈日當頭，到夕陽西下，我們一口氣排練了三個小時，又一次出乎導演意料的很好的完成了走位排練。在回學校的路上，望著滿天星辰，身心不覺輕松了許多，因為我們向舞臺又走進了一步，我們讓老師們少了一份操心。接下來的日子，天氣仍然炎熱，排練強度會逐步增大。我們只想說，讓困難來的更猛烈些吧！這也算是對苦其心志，勞其筋骨……的一種真切的體會吧。在我們身后，一直有著一群人默默的付出著，他們的舞臺沒有炫目的燈光、沒有別人的關注……他們的舞臺只為我們的排練想方設法的提供條件，還有無止境的奔跑與吶喊。在此感謝學校、老師、后勤、食堂的叔叔阿姨們，你們辛苦了！期待8月16日那個舉世矚目的舞臺，我們將用我們青春洋溢的朝氣與激情，點燃那個期待已久開幕式，我們將會聚億萬人的目光，讓所有人知道，那個萬人舞臺的中心屬于我們，那個舞臺最榮耀奪目的表演是我們。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀國旗下講話：奔跑人生各位老師、同學：大家好！人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線，都是生命的理論者和開拓者。在跑中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？跑中誰沒有摔過？我們曾為學習憂傷自卑，曾為友誼傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們增添顏色的美妙記憶。在跑中，我們感受春暖花香。我們是成功的，誰說拿了獎牌才是勝者？那凱不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無所顧地向前沖。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風風雨雨后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔憂摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔憂彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的此岸最終踩在你我腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感覺，心靈不再有劇烈的困惑遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的分擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長。輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想，古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、莎士比亞外界的一切早已不能羈伴他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。國旗下講話：閱讀改變人生XX年新華社的一個報道在國內引起強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率持續走低，XX年比1998年下降了8.7個百分點。兩年后的調查顯示：圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低于50%。這是一個值得關注的問題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數據：以色列猶太人為每年64本；俄國人為55本；美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3％的猶太人獲得了27％的諾貝爾獎。猶太人這么聰明，其中一個重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。我們中國是一個讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個非常感人的、也很凄涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》〔是一本很難讀的古書〕。伏生是一個熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己關在一個冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經常醒過來讀書。他在這個房子里反復誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當然不能當腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛讀書何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣布，華人科學家高錕與另外兩名美國科學家獲得XX年諾貝爾物理學獎。我在網上閱讀了高錕的簡歷，他出生于上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經〔《四書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《春秋》〕這說明高錕從小養成了良好的閱讀習慣，這對他的成長并最終成為光纖之父無疑是至關重要的。那么作為小學生應該看哪些書呢？當然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學借到書后，坐在臺階上迫不及待地讀起來。〔等不及拿到班上〕我很感動，這些同學說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后，我以《閱讀改變人生》一書的主編巴丹說的一句話作為完畢語：閱讀令人睿智豁達優雅美麗。不管出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。放飛理想規劃人生國旗下講話漫談讀書九年級七班國旗下講話平安伴我成長學期第5周國旗下講話讓尊師之風長存于世——秋季第二周國旗下講話做一個有修養的成功人國旗下講話國旗下講話——學雷鋒,做文明的好少年高三〔18〕...《走近高三》國旗下講話文免費教育.Eduwg.Com文老師們，同學們：大家好!今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，規劃人生》。省教育廳決定在本學年度起在全省所有中小學開展初中生人生規劃專題教育。人生規劃是指一個人根據社會開展的需要和個人開展的志向，對自己將來開展的道路做出一種預先的籌劃與設計。人生規劃包括職業規劃和學習規劃。初中階段是我們形成價值觀、人生觀的關鍵時期，開展初中生人生規劃，使我們能理解社會開展與個人開展的關系，能讓我們正確認識自己，學習科學，合理規劃自己的人生開展，引導我們學習適應社會開展變化。在人生的不同階段、不同境遇能做出最適宜自己的決定。同學們，我們許多同學雖然都有自己的人生理想，但都沒有意識到如何去完成自己的人生理想，對當前社會開展的需求、社會職業以及自己的興趣特長不理解，甚至有許多同學學習的動力缺乏，面對學習壓力選擇的是逃避甚至輟學，沒有認識到讀高中或中等職業學校就是個人開展的最好途徑，真正的讓知識改變命運，是增強個人和家庭的可持續開展才能。如何規劃我們的人生，確定人生目的，學校也將根據上級的要求，在初二、初三開展一系列的初中生人生規劃的專題教育，讓我們可以更加理性地認識自己，對自己將來要從事的職業或是繼續求學進展理性選擇，蕭伯納有一句名言：明白事理的人自己適應世界，不明白事理的人硬想使世界適應自己，人生就是在這種不適應中，調整適應，開展適應的長河中前進的。在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生目的。問題在于，我們應該學會在遠離目的的時候，去創造條件，接近目的。同學們，你們將來干什么？成為怎樣的人？就取決于如今干什么？是一個怎樣的學生。主動權牢牢掌握在你自己的手里。我相信奮斗而成功的人生正是你們所想要的，因為這樣的人生才有意義、有價值。初中階段是人生中最絢麗的年齡，大家一定要抓住機遇，放飛理想,規劃人生,立志苦讀,自強不息。所有老師和家長都在為你們加油，期待著你們成功！謝謝大家!>>《放飛理想規劃人生國旗下講話》國旗下講話—第周—淺談人生的價值國旗下講話—第周—淺談人生的價值國旗下講話—第周—淺談人生的價值上周，我與初三幾位同學共同討論過“人生的價值”問題。在與同學的座談、交流和碰撞中產生了許多思想的火花。今天，借此時機，以一位過來人的身份，以一位大朋友的身份，以一位對人生的價值有過考慮的身份，更是以一位對你們的人生負責的校長身份跟大家談談“人生的價值”的問題。人為什么活著人為誰活著人如何活著這既是每一位心理、生理逐漸走向成熟的中學生需要面對的重大而嚴肅的問題，也是一個非常經典的話題。數千年來，最聰明的人或最簡單的人都曾在這個問題上打轉過，歷代年輕人都曾經歷、苦苦求索過。人為什么要活著母親十月懷胎，孕育生命，每個生命都是母親含辛茹苦的偉大創造，這足以說明生命的來之不易；從人類基因到人的指紋、虹膜，都顯示著每個人的獨特性，在這世界上找不到一個完全一樣的你，這足以說明生命的不平凡：科學技術再興隆，還創造不出最簡單的生命，原創：這足以說明生命的偉大；生命屬于每個入都只有一次，光陰不能倒流，生命不能重來，這足以說明生命的彌足珍貴。因此，每個人的存在，都有其獨特的價值。人生目的不一定是偉大的設想或____性的創造，它往往來于我們對毫不起眼的事務的認真和執著，也就是說生命的意義不在于轟轟烈烈，而在于平平凡凡。人為誰活著叢大的角度講，你是祖國的將來，民族的希望；從小的角度講，你是父母的掌上明珠；從自身的角度講，你是普通而偉大、平凡面珍貴的你。中學生正值人生的花季，猶如早晨八、九點鐘的太陽，中學時代就是為了理論最真實的自我奠定根底，你有什么理由不熱愛生命、好好活著人如何活著首先你要正確的認識自我，別讓文化、背景、財富、才能或知識限制你尋求人生的價值。正如上面所說的，每個人都是獨特的個體，既然是獨特的，必然存在差異。也許你的學習成績不如別人，但并不等于你各方面的才能都不如別人，人的才能是多方面的，社會對人才的需求也是多方面的，關鍵是你有無實現自我價值、奉獻社會的一技之長；也許你如今還不夠富有，但并不等于你永遠貧困，關鍵是你有無創造價值、創造財富的一技之長；也許你的家庭沒有多大文化、政治背景，但世界上有多少偉人如總理出身寒門，關鍵是你今后有無自立社會、出人頭地的一技之長。也許你覺得人生并不完美，但世間并沒有完美的人生；也許你的生活充滿磨難與挫折，你對前途有著困惑與迷茫，但是對一個意志堅強的人來說，這些都算不得什么，在困難與挫折面前，斗志更加堅決，意志愈發堅強，因為苦難的經歷也是一種財富。當然，不是說不經歷困難與挫折就不能成材，但經歷了困難和挫折至少使人積累了經歷，增強了毅力，從而使人更懂得熱愛和珍惜自己的事業和生活，也更懂得如何做好、做大、做強自己的事業。所以說，人生多經歷一些苦難和磨煉不是壞事，對年輕人來說，更是難能可貴。其次，人生需要遠大的理想。理想會鼓勵我們，使我們的目光更遠大：理想會指引我們，明確奮斗的目的。惟有設定夢想和目的，我們的理想才能實現。但是要到達理想的此岸，最重要也是最困難的就是：如何付諸行動如何理論目的作為一名中學生，首要的任務就是努力學習，為實現自身價值，奉獻社會、創造美妙的將來奠定扎實的根底。試想，一個整天無所事事，虛度光陰，原創：做一天和尚撞一天鐘的人像一名學生嗎這是在浪費生命，浪費青春。這是對自己、對家庭、對學校的不負責任。有人說人生的價值在于奉獻，年輕朋友，你可有奉獻社會的才能也有人說人生的價值在于占有，年輕朋友，你可有占有資的資本有人說人生的價值在于創造，年輕朋友，你可有創造價值的本領也有人說人生的價值在于享受，年輕朋友，你可有享受生活的物質和精神根底我不能說你們一無所有，但可以說你們知道的還甚少甚少。樂于奉獻、樂于創造無疑是高尚和偉大的，追求占有、追求享受也不見得卑劣與下流，它們之間往往是辯證統一的，往往是成正比的，像比爾‘蓋茨在創造宏大財富，奉獻社會的同時，他也過的比人家好。同學們，你們可曾想過，沒有一技之長，你今后如何自立社會，去實現自身價值、創造美妙將來、享受美妙人生當然，要清楚你奮斗的目的需要花時間去找尋，要懂得生命的真諦需要在不斷的思想碰撞中去逐漸認識，但你必需要有開闊的心胸，樂意聆聽長者對生命價值的解剖與詮釋。一旦你知道你該做什么，你就能對付迎面而來的挑戰。同學們，你只要全身心地去愛、去創造，你就會擁有一片藍天不斷超越自我，努力實現人生價值，最終贏得人們對你的肯定唯有對將來抱有遠見，追求卓越，方能步步為贏，邁向人生最高境界。同學們，通過今天的交流，也許你對人生的價值有了初步認識，簡單地說，人生的價值在于付出、在于創造。認識了，就要付諸行動；行動起來，就要不懈努力；成功僅領先于別人一步之遙國旗下的講話國旗下的講話同學們：今天我們在這里隆重舉行2023-2023年度優秀學生和先進集體表彰大會，大會本應在五月舉行，但由于受非典的影響推延到如今舉行，致使高三的同學不能參加，這是本次表彰大會最為遺憾的地方，但我們已將證書轉交這些同學手中，沒有耽誤他們考學。學校為此作了大量工作。本次表彰大會受表彰的同學共有794人次，先進集體27個，平均每班18人次，有一半的集體受表彰，這是近年來較多的一次。在此我代表學校向他們表示祝賀。表彰會是我校多年來堅持的一項教育活動，它不僅是學先進找差距教育活動，更是對我們校風和學風建立的一次檢閱。作為自治區示范校我們不僅要有一流的設施、施行一流的管理，更要有一流老師、創一流業績、培養一流學生。今天受表彰的同學就是我們的驕傲，他們不僅是同學們學習的典范，也是我們全體教職工學習的典范，為此我提議同學們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。在此我希望受到表彰同學要戒驕戒躁，榮譽只屬于過去，今后無論是做人、還是學習，無論是在校內、還是在校外，各個方面嚴格要求自己，以身作那么，任何時候都要經得起考驗，在校是個好學生，回家是個好孩子，社會上是個好公民，為全校同學當好示范。沒有獲得表彰的同學并不說明你們在某些方面不優秀，只是我們沒有把這些方面作為考核內容，因此不要灰心，不要氣餒，虛心學習，抑制缺點，發揮自己的長處，開展個性特長，爭取更大進步。最后我希望通過此次表彰活動使校風、學風和班風有顯著改善，同學們思想上有觸動，學習上見行動，最終為使學校早日進全國千所名校，實現四個一流的目的而奮斗。理想點亮人生國旗下講話稿理想點亮人生國旗下講話稿〔一〕親愛的老師，親愛的同學們：大家好，今天我在國旗下講話的題目是《理想點亮人生》。理想是我們作為學生的目的和動力，能使我們主動學習，發奮向上。我們定下的理想不是用來欺騙的，欺騙別人，欺騙自己。是我們能為之拼搏的目的，所以它并不遙不可及，而是我們能通過努力所到達的成功。理想可以在我們失意，垂頭喪氣的時候，重新拾起勇氣去迎接新的一天，理想也可以在我們獲得一點成就而沾沾自喜的時候，給我們當頭一棒，告訴我們還有它的存在，我們還不能停下追遂的腳步。每個人各自的理想不同，所努力的方向也會有偏向。理想是我們自己定下的，也應該由我們自己去完成。只在口頭上空喊，不實際付諸行動，這個理想不只是有來欺騙的，為自己的理想奮斗，那理想也可以不說出來，也許在許多年后，當我們回想今日，可以大聲地說自己的理想實現了。對于理想，我們努力不一定可以獲得成功，不努力，連成功的時機都不會有。我們的人生是一艘船，在大海上航行從不會一帆風順，我們可能會行駛到平靜的海面上，也會遇到狂風暴雨的大海，但船的舵永遠在我們手上，我們是自己人生的掌舵者，將來由如今的我們書寫。我們在海面上揚起風帆，一路前行，不懈努力，擊破了許多狂風暴雨的天氣，到達成功的此岸。我們如今是嬌弱的樹苗，拼命汲取營養，渴望有一天長成參天大樹。那時我們會變成城市道路兩旁的用來美化城市的樹，還是在戈壁灘，時刻守著祖國土地的胡楊？是想變成碌碌無為的麻雀，還是地暴雨的搏擊長空的海燕？理想，是給如今迷茫的自己一盞燈，照亮我們腳下的路。我們為理想奮斗，理想與現實一步之遙，我們坐享其成，理想與現實永不相交。奮斗通向理想，勤勞獲取成功。我們有對理想的追求，也有對成功的努力。理想點亮人生國旗下講話稿〔二〕理想召喚行動。勤奮鑄就成功各位老師，各位同學：大家早上好！很快樂能與大家相聚在國旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動。勤奮鑄就成功》。理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向；有了理想，你就有了前進的動力。記得曾經讀到過這么一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手；20歲時，他的夢想是唱響全美；30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家；40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西·瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，理想可以召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國將來的接班人的我們，是不是從如今起就應該樹立自己的理想呢？好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。"天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。""羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就。"不錯，要實現自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為"春華秋實",只有努力，才能收獲。在學術上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論根底，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發出耀眼的光芒。而偉大的藥物學家李時珍更是花了27年時間，才編成100多萬字的巨著《本草綱目》。才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會的。記得在初三上半學期的期中考試中，我發揮非常不理想。但此后我發奮努力，積極進取，制定了周密的學習方案，做了大量的課外練習，遇到不懂的問題及時請教老師，終于在期末考試中獲得班級第一名的優異成績。天上不會掉餡餅，世上沒有免費的午餐。因此，我們應該從如今開始，抓緊時間，努力學習，因為，只有這樣，我們才能學有所成，為將來打下堅實的根底。理想召喚行動，勤奮鑄就成功。樹立理想，并且為之不斷努力，才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。謝謝大家！國旗下講話——人生能有幾回搏保護牙從我做起國旗下講話稿珍惜時間，認真學習國旗下講話每天的太陽都是新的初一〔2〕班升旗獻詞小學春季開學典禮講話稿誠信與我們同行學生國旗下講話讓簡單的常規不簡單，讓平凡的小事不平凡國旗下講...文免費教育.Eduwg.Com文人生能有幾回搏老師們、同學們：早上好！今天我講話的題目是《人生能有幾回搏》。今天是6月2日，再過半個月，我們初三的同學將面臨中考。初一初二的同學也將在月底進展期終考試。當我們驀然回首，初中生活的點點滴滴仍然明晰：考場上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，大家奮勇爭先，成功與失敗、歡笑與淚水總是伴隨著你們的左右，圍繞在你們的身邊。競爭與拼搏中，你們沒有氣餒、沒有逃避。面對滔滔洪水，98抗洪的勇士們用血肉之軀保住了我們賴以生存的家園；今天，面對非典這場人類的災難，多少醫務工作者正前赴后繼、舍生忘死奮戰在抗非前線。人生是舞臺，人生更是戰場。面對挑戰，我們響亮答復奮力拼搏！人生能有幾回搏！每個人會有自己的理想。匯入大海，就應該掀起波浪；掬一抔泥土，就要壘成高山。同學們，我們渴望摘取學習的碩果，我們渴望實現人生的目的，那么如何使我們的愿望不像肥皂泡那樣破滅呢？唯有一搏！姚明成為NBA閃亮的新星，數學家谷超豪探究微積分奧秘，礦山鐵漢侯占友活一分鐘，就要大干六十秒，他們的成功不都是建立在一個搏字上嗎？人生需要拼搏。拼搏，如黃鐘大呂高亢的樂章，如吹起的嘹亮的沖鋒號角，使我們的青春旋律更加昂揚激奮，使我們的人生色彩更加絢爛多姿。講到這里，也許有同學會說，我即使去拼搏了，也不一定能摘取王冠上的那顆明珠呀。同學們，要知道小草和勁松比，小草是柔弱的，可是她心靈的綠，仍是春天里的一絲微笑；鳥兒和雄鷹比，她是弱小的，但她窄薄的翅膀，仍在藍天中劃出一行生命的軌跡；小溪和大海比，小溪是渺小的，可是，她的琴弦，仍撥響著大海的音韻，滾動著大海的希冀一個人的才能有大小，但在人生的道路上，在中考的關鍵時期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍的天空，正如歌中唱到的：不經歷風雨，怎么能見彩虹？當然，拼搏是痛苦的，在沖刺階段，我們可能要暫時辭別NBA，要辭別歌星偶像，我們要把自己融進知識的海洋中，融進文山題海中。但是，請相信天道酬勤，我們在為自己的成功添磚加瓦。痛苦的熔爐的歷煉，煉去的只是心靈的陰影，煉去的只是懶惰的惡習。可以預見，半個多月后，我們的校園將到處散發著勞動果實的清香，到處洋溢著成功之后的喜悅。>>《國旗下講話——人生能有幾回搏》國旗下講話人生因拼搏而精彩老師們,同學們:一轉眼,我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段,元月23號,我們將迎來本學期的期末考試.期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗.我們不能要求每個人都成為優勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的英勇者.今天,利用這個時機,給各位同學提幾點建議和要求:首先,要有明確的個人目的.美國耶魯大學進展了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:"你們有目的嗎"只有10%的學生確認他們有目的.研究人員又問了第二個問題:"假設你們有目的,那么,你們是可不可以把它寫下來呢"結果只有4%的學生清楚地把自己的目的寫下來.20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目的的那些學生,無論是事業開展還是生活程度,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目的的同齡人.這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和.那些沒有明確人生目的的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目的.可見,人生目確實實定,對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目的,并把自己目的寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己.其次:從如今就開始行動.目的不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現.從如今就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子.從如今就開始行動.假設我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去.從如今就開始行動.立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰,實現我們美妙的人生夢想.再次:要有戰勝一切困難的勇氣.期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試.在這過程中,同學們在思想上,生活上,學習上不可防止地會遇到這樣那樣的困難,困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者.為了實現我們心中的目的,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者.最后:要全身心地投入.期末考試與我們間隔將越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊.我還要提醒同學們,期末考試也對我們的老實守信品格的一次考驗.誠,就是要老實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信譽重承諾,遇到錯誤勇于承擔.做人是學習之根本,而誠信那么是做人之根本.擁有誠信的人才能擁有一切!在這次期末考試中,大家要時刻記住要做到老實守信,自尊自愛,不弄虛作假.做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生.同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完好!讓我們以必勝的信心,發奮的努力,扎實的作風,堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫東校的新輝煌.成功一定屬于你們!謝謝!國旗下講話稿：閱讀改變人生更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿XX年新華社的一個報道在國內引起強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率持續走低，XX年比1998年下降了8.7個百分點。兩年后的調查顯示：圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低于50%。這是一個值得關注的問題。我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數據：以色列猶太人為每年64本;俄國人為55本;美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書缺乏5本。我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這么聰明，其中一個重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀的魅力是在于它可以將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。我們中國是一個讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個非常感人的、也很凄涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》(是一本很難讀的古書)。伏生是一個熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步?他把自己關在一個冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經常醒過來讀書。他在這個房子里反復誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當然不能當腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛讀書何況我們現代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣布，華人科學家高錕與另外兩名美國科學家獲得XX年諾貝爾物理學獎。我在網上閱讀了高錕的簡歷，他出生于上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經(《四書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《春秋》)這說明高錕從小養成了良好的閱讀習慣，這對他的成長并最終成為光纖之父無疑是至關重要的。那么作為小學生應該看哪些書呢?當然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學借到書后，坐在臺階上迫不及待地讀起來。(等不及拿到班上)我很感動，這些同學說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。最后，我以《閱讀改變人生》一書的主編巴丹說的一句話作為完畢語：閱讀令人睿智豁達優雅美麗。不管出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。國旗下講話：人生因讀書而精彩：人生因讀書而精彩田煜涵：黃岡實驗中學初一〔3〕班班長，畢業于黃州區實驗小學。曾被黃州區實驗小學評選為"陽光男孩""五好學生""優秀學生會干部".他興趣廣泛，喜歡聽音樂、看書、下棋，擅長吹葫蘆絲和彈吉他；踢足球已成為他的一項特長，屢次代表學校參加省、市級足球比賽，2023年被評為"湖北省人氣小球星".人生因讀書而精彩——初一〔3〕班學生田煜涵國旗下講話尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的主題是：人生因讀書而精彩。一個人假設不讀書，將是個什么樣子呢？請同學們想一下，有這樣一個人，當你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是誰，他會不屑一顧地答復："這還不簡單，鋼鐵工人唄！"而當你向他提起凡爾納的《神秘島》時，他可能一臉茫然："竟然有人給島嶼起這么低級的名字。"大家可能感到這個人很可笑，但是，造成他可笑的原因是什么呢？那就是無知——不讀書造成的無知。這種人常常會感覺生活乏味、很無聊，沒有樂趣。我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人懇求寫幾句指導讀書的話，她便順手寫下了"讀書好、好讀書、讀好書"這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰明、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強……總之，讀書的好處不勝枚舉。有很多著名人物都是博覽群書后成為大學問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間2000多年的歷史，其內容可信度相當高。司馬遷任太史令時，曾讀遍皇家史館藏書，如假設當初他沒有廣涉經史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學者錢鐘書在清華大學讀書時，經常閱讀清華大學圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經是信手拈來，毫不費力。由此可見，錢先生讀書之多，學問之淵博。讀書也可以給我們帶來很多樂趣，陽春三月，伴著清風新柳，細細品味書中的妙語，你的心中會無比舒暢；盛夏的七月，假設你被書中的情節所吸引，即使滿頭汗水你也會忘記擦掉；金色的秋天，一邊品味勞動的果實，一邊咀嚼精神的食糧，你會感到豐收的喜悅；凜冽的寒冬，你的手也許凍腫了，但卻被書中如火的溫情所打動，從而忘記了寒冷。有時你會為書中人物的悲慘遭遇暗暗流淚；有時也會為正義的成功鼓掌歡呼；有時你天真的希望書中的壞人會馬上消失；也有時你又好心的盼望弱者能迅速堅強……同學們，4月23日，我們將迎來一年一度的"世界讀書日".趕緊拿起身邊的書，翻開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知"千古興亡多少事",會看"黃河之水天上來",可以"舉杯邀明月",還能陶醉到"春眠不覺曉".同學們，當你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩！國旗下講話拼搏，讓人生更精彩國旗下講話拼搏，讓人生更精彩尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!今天我演講的題目是拼搏讓人生更精彩。每個人都希望自己有一個精彩的人生。那么如何讓自己的人生更加精彩呢?我們的先輩已經把答案告訴了我們。冰心說：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。雨果說：藝術大道上，往往荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。也就是說，真正能讓人生精彩的秘訣就是拼搏!拼搏是強者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細流，英勇一搏，融入了廣闊的大海。精衛填海，夸父逐日，愚公移山，古人告訴我們多少拼搏的智慧。拼搏是成功的階梯。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地;而慵懶的人，卻常把平地當高山。是的，在通往此岸的人生道路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠感受不到會當凌絕頂，一覽眾山小的喜悅。拼搏是不竭的動力。司馬遷在一生的折磨里寫出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》，貝多芬在長期耳聾中奏響了英雄的交響曲，魯迅是在擠牙膏式的寫作下完成七百萬字的作品。拼搏一直是成功的秘訣。不管處在什么樣的環境，遭遇怎樣的挫折，拼搏都是從低谷走向巔峰的精彩傳奇!拼搏不僅屬于偉人和成功者，也屬于我們每一個普通學生。同學們，我們馬上迎來期中考試和我校第二十一屆秋季運動會。無論是考試還是運動，都不可缺少拼搏精神。考試和運動會的成績往往只有一個第一，也一定會有最后，而考試和運動的精神只有一個，那就是拼搏，用銳意進取、堅持不懈的拼搏精神成就我們每一個同學的精彩!不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?生命中的精彩，往往都經過拼搏的歷程。一粒種子，只有經歷黑暗中絕望的掙扎，才能沖破泥土，生出新的綠色;一棵青松，只有經歷狂風暴雪，才能展示偉岸和堅貞;而我們學生，只有經歷生活和學習上的種種困難的磨練，才能領略人生的意義。人生能有幾回搏，此時不搏待何時;青春年少何其短，精彩人生須奮斗。如今我們初三年級的同學間隔中考只有七個多月，初二年級也將面臨地理和生物中考。同學們，你們準備好了嗎?那就行動起來，找準目的，超越自我，奮力爭先，持之以恒，腳踏實地地去完成我們每一天的學習任務。我相信，在拼搏的精神指引下，大家一定會在即將到來的期中考試和秋季運動會中獲得優異的成績，也一定可以在明年的中考中再創輝煌。拼搏是我們實驗中學全體同學的標志和自豪，我們要用拼搏繪出自己絢麗的風景，用少年的心血和青春的汗水鑄就精彩的人生!在國旗下的講話：奮斗的人生最美麗滄海桑田，歲月無聲。歷史老人就像是一位頑強奮斗而永遠年輕的玩世大俠，它催逝了往者，又孕育了新軍。那凡夫俗子如過往云煙飄然而逝，唯有奮斗者，才是浩瀚星河中永不隕落的燦爛星辰！歷史的天空閃爍幾顆星星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫。看，梁啟超，改良的斗士；孫中山，民主的先驅；毛____，____的締造者；鄧**，改革開放的總設計師。巨星耀銀河，美名傳千古，不因為他們是偉人，而在于他們在成就大業的過程中能面對逆境，舍生取義，百折不撓，倔強挺立。梁啟超，科舉落地而偏不重演孔乙己的悲劇；孫中山，大____失敗而高呼“同志還需努力”；毛____，在被圍追堵截的逃亡中仍然沉著地四渡赤水；鄧**，九十高齡的老人卻能在談笑中換來春風春雨。偉人的奮斗固然可以傳為佳話，平凡人的奮斗也許更能觸發我們感慨動容。為了孩子的成長，我們的父母常年累月風雨兼程給我們送佳肴和棉衣——那翹首祈盼的焦急神情看得出好疼愛你們啊；為了我們的前途，班主任幾十年如一日和我們朝夕相處甚至相濡以沫——拖著疲倦的身子分開宿舍，眼睛卻不時回望本班的寢室；為了我們的成績進步，老師們從來沒有厭倦那永遠修改不完的作業——更深月色，映照著他們抖擻而堅毅的面容；為了讓我們能正常的食宿，廚師和阿姨為準備早餐而加班到深夜，而當我們還處甜蜜的夢鄉之時，他們早已開始了生火、淘米、炒菜了。同學們，奮斗不一定是要我們去干驚天動的大事，而是要抓住生命的每一刻，去做有益于自己和別人的事，去盡可能進步工作效率，去戰勝一個又一個的困難，去讀讀寫寫、考考練練，去聞雞起舞、挑燈夜戰，去苦思暝索，繼而天馬行空。起床早一點，漱口快一點點，吃飯抓緊一點，洗衣沖涼錯開一點；上學路上快起來，走進教室讀起來，上課練起來，下課問起來。生命不息，奮斗不止！萬水千山總是情，酸甜苦辣都是歌！同學們，說起來容