20xx德能勤績自我定篇一時光飛逝轉眼間我到校一年時間我于20xx年x月到校參加工作，在校導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師xxx老的指導下我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一來的情況匯報如下：一、政治思想方面作為一名教師，肩負時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于的教育事業，自覺學習黨中央的工作精神及xxx同志的“個代表”的重要思想，高舉xxx論的偉大旗幟，實事求，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，時完成學校布置的各項任務。二、教學工作方面我來到學校后迅速熟常規教學方式方法精心備課、上課、作業布置批改常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下期由于分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，但是我沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中比半期考試有較大進步。三、個人素養方面教書之余，我自覺學與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結事，及時完成學校布置的各項任務；新教師更要勤奮學習自覺修養，腳踏實地，努力實現奮斗目標。四、生活方面：在生活上高標準格要求自己遵正人先正己”的古訓，時刻提醒自，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校熱愛學生，為把己培養成一名優秀的教師而不懈努力。篇二我是某某小學的一名民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。一、師德表現關心集體，以校為家響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。學年度全勤。關心、熱愛學生，做子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過：“雖然你對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努換來的是孩子們開心的笑臉。二、教學方面1、備課開學初，積極參加教室組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學知識內容。2、上課上好課的前提是做好前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后時做課后記，找出不足。3、輔導我利用課余時間對學進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長解情況便在家里對孩子進行輔導。4、作業根據減負的要求，我每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。三、德育工作德育是學校工作中的中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛"。師愛是大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結教師無私奉獻的精神愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的量。1、愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑"是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛金鳳凰要愛，"丑小"同也要愛。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小理距離生才會對教師產生依賴感。3、愛就是責任。愛學生要深入地愛，學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途四、努力方向加強自身基本功的訓，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，識上做到課課清、段為了段清。對差生多些關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步加強守紀方面的教育使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意保持境衛生增主人翁意識和責任感。利用各種方法，訓練生提高、集中注意力。在教學上下功夫努使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我工作作風人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛絢麗的花朵。篇三轉眼間來到工作已將近一年的時間了一年對于整個歷史長河來說只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育業上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總一、師德方面我始終認為作為一名師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德人始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的是合格的學生。為了給自己的學生一好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭這一方面有更大的提高。二、教學方面在教學準備上，新老面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教是上好課德前提。我有幸能得到一位教經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處領悟其中的教學藝術。在從教學理論方面。在課余時間閱讀了教育