第25頁共25頁學校中層干部領導的競聘演講稿精編學校中層干部領導的競聘演講稿精編。學校中層干部領導的競聘演講稿精編各位領導、同志們：大家上午好！和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個珍貴的時機，感謝領導與各位教師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，*黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文屢次獲得登載。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：第一、經歷豐富我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經歷，得到了實際的鍛煉。同時，經歷告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的根本素質，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。第三、勤學學習自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。第四、工作才能強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任領導工作。第五、年齡優勢今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體安康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由無憂演講稿編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，可以立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志效勞，為學校的開展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，假設我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次可以競聘成功。謝謝大家Om【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀學校中層干部領導職位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位領導、同志們：大家好!今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個珍貴的時機，感謝領導與各位教師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。我叫xx，××年出生于××，今年××歲，*黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文屢次獲得登載。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：第一、經歷豐富我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經歷，得到了實際的鍛煉。同時，經歷告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的根本素質，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。第三、勤學學習自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。第四、工作才能強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任領導工作。第五、年齡優勢今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體安康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，可以立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志效勞，為學校的開展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，假設我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次可以競聘成功。我的演講完畢，謝謝大家!學校中層干部領導的競聘演講稿范本各位領導、同志們：大家上午好！和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個珍貴的時機，感謝領導與各位教師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，*黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文屢次獲得登載。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：第一、經歷豐富我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經歷，得到了實際的鍛煉。同時，經歷告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的根本素質，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。第三、勤學學習自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。第四、工作才能強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任領導工作。第五、年齡優勢今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體安康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由無憂演講稿編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，可以立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志效勞，為學校的開展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，假設我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次可以競聘成功。謝謝大家學校中層干部領導的競聘演講稿范文更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿婦女節演講稿各位領導、同志們：大家上午好！和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個珍貴的時機，感謝領導與各位教師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，*黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文屢次獲得登載。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：第一、經歷豐富我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經歷，得到了實際的鍛煉。同時，經歷告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的根本素質，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。第三、勤學學習自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。第四、工作才能強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任領導工作。第五、年齡優勢今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體安康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由無憂演講稿編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，可以立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志效勞，為學校的開展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，假設我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次可以競聘成功。謝謝大家競聘學校中層干部的演講稿各位領導、教師們：一、個人簡介我名叫，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校消費實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進展述職)(一)、扎扎實實抓教學管理，標準和完善學校課堂教學。1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核方法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理標準(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加標準化、制度化，保障了正常的教學秩序。2、建立教學管理反響機制，確保管理信息暢通。建立了四制二會(四制：每日記載制、每周反響制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會)和一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室標準情況、三無學生情況進展抽查，對抽查情況進展通報)的教學檢查催促機制，及時、準確理解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合才能。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權利，鍛煉學生才能，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，進步學生身體素質。二抓培訓，進步學生技能。利用學校計算機等現有教學資，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有方案地對學生進展計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，進步學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴大學生視野，進步競爭意識。4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了方案明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的一項空白。(二)、與時俱進抓教學改革，進步學校辦學質量。緊扣從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按應試教育，注重理論教學，重在于懂;就業班按市場規律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程構造，確保改革有核心。按照工程或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進展了全面的課程構造體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的缺乏。三抓教學方法，確保改革順利施行。要求教師拋開傳統的一支筆、一張嘴、一本書的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進展，鼓勵教師采用工序化等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，進步學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和ab制考核，文化課進展教考別離和才能考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反響的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。(三)、認認真真抓教學研究，增強學校開展后勁。圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了說議聽評課，教師參與率98%以上;二是開展了評優質課的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進展了賽課活動。完成了語文、政治、數學、體育、計算機、旅游、計經管、藝術、電子專業教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。四是制訂教學改革施行方案。專業教研組和語文、英語、數學、政治教研組在學校從做開始、先會后懂的教學指導思想下，緊緊圍繞改革開展教研，分別醞釀和擬定了各自施行方案。五是積極推廣禮儀播送操。以禮儀播送操為載體，將學生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學之中，形成了具有我校特色的體育教學。(四)、積極主動抓對外工作，樹立學校優良形象。發揮我校國重輻射效應，充分利用再就業培訓基地、旅游職業教育培訓基地兩大牌子的優勢，樹學校優良形象：一是與群眾實訓基地進展了很好的教學銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業學生教學實習。二是與市就業局、市勞動局親密聯絡，進展了計算機、市場營銷、創業等短期培訓，培訓下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財政局、市旅游局一道組織了近80場成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一并組織和籌劃了樂山市第三、第四屆職教風采技能大賽，全市30所職業學校參加。五是與市體育局、市棋協一道組織施行了樂山市第十屆青少年棋類大賽，全市近50所中小學校參加。通過我校嚴密的組織，教職員工認真、嚴謹的工作態度，贏得了社會的廣泛贊譽。三、設想學校中層干部競聘演講稿學校中層干部競聘尊敬的各位領導，各位同事：大家好！錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。我叫xxx，1988年畢業于xxxx，06年獲得南京大學法律本科學歷。88年至90年在xx小學工作，90年至94年在xx小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，94年8月到xx小學工作，97年至98年曾到xx鄉支教一年。我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有才能，做好這一崗位的工作。一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管領導安排什么任務，教語文，發新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰到達23次。二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管干什么，我總是抱著精益求精的態度，努力追求最好、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年》等國內知名報刊發表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。(競聘演講)撰寫，我97年就在《小學語文教師》雜志上發表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發表以及比賽中獲獎的論文到達28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依托下的綜合性學習的理論與研究》的組長，曾被評為市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批準為市“十二五”個人研究課題。三是有虛心好學、銳意進取的創新意識。作為一個領導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活潑，愛好廣泛，勇于理論，具有開拓精神。在我校辦學特色確實立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。三是有嚴于律己、求真務實的優良品質。“老老實實做人、勤勤懇懇做事”是我遵守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；做事務“實”，踏實，扎實。假設我有幸中選，我將對我的工作角色作這樣的定位：一是做好協調員。協調上下級關系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協調教師間關系，創立融洽和諧的群體氣氛。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。二是做好勤務員。效勞教師，效勞教學。做好活動競賽的籌劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業成長加油添勁。三是做好____。加強學習，深化理解，不斷進步專業素養和業務水準，努力成為分管工作的行家里手，進步工作的針對性和前瞻性，力求有所打破。最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關心和支持。謝謝大家！競聘學校中層干部演講稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位領導、教師們：一、個人簡介我名叫×××，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校消費實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進展述職)(一)、扎扎實實抓教學管理，標準和完善學校課堂教學。1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核方法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理標準(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加標準化、制度化，保障了正常的教學秩序。2、建立教學管理反響機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制：每日記載制、每周反響制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室標準情況、“三無”學生情況進展抽查，對抽查情況進展通報)”的教學檢查催促機制，及時、準確理解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合才能。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權利，鍛煉學生才能，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，進步學生身體素質。二抓培訓，進步學生技能。利用學校計算機等現有教學資，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有方案地對學生進展計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，進步學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴大學生視野，進步競爭意識。4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了方案明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的一項空白。(二)、與時俱進抓教學改革，進步學校辦學質量。緊扣“從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂;就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程構造，確保改革有核心。按照工程或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進展了全面的課程構造體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的缺乏。三抓教學方法，確保改革順利施行。要求教師拋開傳統的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進展，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，進步學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“ab”制考核，文化課進展教考別離和才能考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反響的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。(三)、認認真真抓教學研究，增強學校開展后勁