第3頁共3頁2023年?中秋節猜燈?謎活動總結?經過近一?個小時的比?賽后，全校?師生集中學?校大堂進行?了展示會，?同時對獲獎?中隊以及各?中隊表現突?出者進行表?彰。當獲獎?隊員拿著自?己的獎品(?一個精美的?小燈籠和一?個精裝月餅?)，喜笑顏?開，陶醉_?__樂海洋?中。活動在?優美的歌聲?和全體師生?的祝福聲中?結束!在?整個活動的?過程中，全?校師生都能?夠以積極的?心態、高昂?的斗志參與?整個活動中?，使活動得?以圓滿成功?。我們相信?，在以后的?工作學習中?虎遜小學全?體師生會展?現出更加精?彩的一面!?中秋節猜?燈謎活動總?結篇二:?為深入貫徹?落實__提?出的弘揚中?華文化、建?設中華民族?共有精神家?園的戰略部?署，根據市?區有關要求?，我校開展?了以“我們?的節日中秋?”為主題的?系列活動，?以“中秋情?濃意更濃”?為主線，全?力突出中秋?節的“團圓?、和諧”的?節日特征，?引導學生進?一步了解傳?統節日，傳?承民族文化?，弘揚民族?精神，激發?愛國熱情。?現將活動情?況總結如下?:一、活?動準備充分?。學校按?照區社會事?業局的部署?制定了“我?們的節日中?秋”活動方?案，各班班?主任支部學?生搜集有關?中秋的來歷?、民間風俗?、經典詩詞?以及___?成立__周?年、改革開?放__周年?祖國發生的?巨大變化，?并利用班晨?會課對學生?進行教育，?讓全體學生?知國情，愛?祖國、愛家?鄉二、活?動豐富多彩?。1、開?展了“迎中?秋詩文誦讀?”主題班會?活動。各班?師生精心準?備，以誦讀?傳統經典詩?句，齊唱名?謠的方式來?歡慶中秋佳?節，誦讀內?容及形式豐?富多彩，在?愉快的氛圍?中同學們進?一步了解了?中秋習俗，?激發了學生?對祖國語言?文字和中華?優秀文化的?熱愛，增強?學生的民族?自豪感和文?化自信心。?2、開展?“祖國萬歲?”愛國歌曲?大家唱活動?。班班支部?，班班共唱?節日歌，同?學們感受到?濃濃的中秋?文化氛圍，?用歌聲抒發?愛國主義情?懷，激發愛?國熱情，振?奮民族精神?。3、開?展“致遠方?父母的一封?信”活動。?支部留守兒?童向爸爸媽?媽寫一封信?，向父母匯?報自己的學?習、生活情?況，表達對?父母的思念?之情和渴望?團圓的殷切?之情。4?、舉辦迎國?慶、中秋手?抄報展和“?喜慶祖國六?十華誕”為?主題的黑板?報評比。全?校學生通過?網絡搜索、?圖書查閱等?途徑，搜集?有關國慶、?中秋節的資?料制作手抄?報和黑板報?，由學校擇?優張貼宣在?傳櫥窗供同?學間交流學?習。通過?本次活動的?開展，同學?們不僅了解?到了更多的?中秋節知識?、習俗，還?對中國這一?傳統佳節及?傳統文化有?更深層次的?了解和熱愛?，使中華傳?統文化內涵?得到更好的?傳承。中?秋節猜燈謎?活動總結篇?三:為使?廣大師生更?多地了解中?華民族傳統?節日的文化?內涵，廣泛?挖掘與詮釋?中華傳統節?日的文化內?涵，使學生?在活動中感?受到中華民?族的優良傳?統。大祝澤?小學于__?月__日—?—__日利?用一周的時?間開展了豐?富多彩的活?動，弘揚優?秀傳統文化?，唱響“我?們的節日”?——中秋主?題活動。?活動中，學?校結合自身?實際情況，?利用校園廣?播站、宣傳?欄、主題班?會、黑板報?、手抄報等?形式，精心?設計內容，?廣泛宣傳傳?統節日，營?造出了濃厚?的民族節日?氛圍，以此?弘揚民族精?神和傳統文?化。各班?級開展了“?知中秋，話?傳統”主題?班會。特別?是六年級很?有創意。活?動以智力比?拼的形式進?行，老師巧?妙地將有關?中秋節的來?歷、傳統習?俗、詩歌等?以智力題的?形式呈現給?學生，采用?比賽的形式?。看哪個組?對中秋節的?知識了解的?最多。獲勝?者老師給大?家分發獎品?——圓圓的?月餅。同學?們驚奇地接?受這節日的?禮物。品嘗?著甜甜的月?餅，___?著節日的祝?福。與此?同時，各班?還開展了“?知中秋，話?傳統”手抄?報評比活動?。活動中學?生們精心設?計，用自己?獨到的見解?畫出了自己?心目中的中?秋節。繪圖?過程中，同?學們小組間?團結合作，?利用周圍圖?書資源搜集?有關中秋節?傳統文化知?識，以手抄?報的形式向?大家展示了?中秋節的由?來、風俗習?慣、燈謎等?傳統文化。?學校廣播?站則播出了?學生們精心?準備的中秋?特別節目—?—我們的節?日—中秋節?。節目中通?過講中秋的?故事、說中?秋的習俗、?賞中秋的詩?篇、送中秋?的祝福等，?讓全校師生?了解中秋節?的相關文化?，感受到了?中秋節的美?好氛圍。?除此之外，?各個班級通?過___農?民工子女、?留守學生打?親情電話、?吃月餅、參?加中華經典?誦讀、小品?、歌舞等活?動，讓同學?們知道了中?秋節的風俗?習慣，感受?到了節日的?溫暖。總?之，通過弘?揚優秀傳統?文