第3頁共3頁2023年?關愛留守兒?童活動總結?根據我校?留守兒童暑?期活動中心?實施方案安?排切實了發?揮學校、社?會、團__?_的實踐育?人功能，改?善農村留守?兒童生存發?展狀況，加?快___新?農村建設步?伐，全面推?進素質教育?;為廣大留?守兒童創造?一個陶冶情?操的陽光驛?站、發展個?性的豐厚沃?土、快樂成?長的溫馨家?園。現總結?如下。一?、初步成效?。我校以?幫助留守兒?童心靈健康?成長為宗旨?，以動員_?__社會力?量關愛留守?兒童身心全?面發展為重?點，以彌補?留守兒童情?感缺失、促?進心理健康?成長為內容?，堅持“動?真情、想實?招、辦實事?、求實效”?原則，深入?開展留守兒?童心理健康?關愛行動，?為留守兒童?健康、快樂?、平等、和?諧的成長創?造良好環境?和有利條件?。取得了一?定成績，具?體體現在以?下幾方面:?1、提高?了留守兒童?心理素質。?開發留守兒?童心理潛能?、培養健康?心理品質、?預防心理疾?病、促進人?格健全發展?。增強了留?守兒童在學?習、生活、?人際交往和?自我意識等?方面的心理?適應、自我?調節、適當?求助、健康?成長的能力?，促進了留?守兒童身心?全面健康成?長。2、?有效地推進?了學校心理?健康教育工?作，在政策?、環境、師?資等相關方?面形成長期?運作、效果?明顯、切實?可行的留守?兒童心理健?康關愛行動?工作機制。?3、深入?留守兒童之?家建設，在?進一步做好?“留守兒童?之家”建設?的基礎上，?更加注重留?守兒童的心?理健康,把?學校的留守?兒童之家初?步建成了留?守兒童幸福?、溫暖的大?家庭。4?、進一步加?強和推進了?團支部、教?務處、少先?隊___在?學校素質教?育中的工作?力度，把?心理健康教?育作為素質?教育的重要?內容納入了?學校教育教?學體制，納?入校本課程?的開發。?5、通過對?學校留守兒?童心理健康?教育工作的?探索，以點?帶面，促進?了學校心理?健康教育的?發展，形成?一定的學校?心理健康教?育機制，現?準備用一段?時間，在全?鎮范圍內、?在全體學生?中推廣心理?健康教育。?二、存在?問題:1?、心理健康?教育缺乏專?業指導，缺?少專家引領?。教育質量?不高，效果?不顯著。?2、留守兒?童心理健康?教育平臺尚?未有效建立?。班主任、?德育教師與?心理健康教?師聯動機制?尚未建立。?3、學校?、教師對心?理健康教育?的認識還有?待提高。?在今后的工?作中，我們?將不斷完善?關愛“流動?留守兒童”?工程的工作?機制，總結?經驗，推陳?出新，狠抓?工作落實，?把關愛“流?動留守兒童?”工作逐步?推向深入，?為流動留守?兒童和其他?同一片藍天?下的孩子們?一起和諧、?健康、快樂?地成長。?【關愛留守?兒童活動總?結二】為?呼吁社會愛?心，關愛留?守兒童，_?_區志愿者?開展了“同?一片藍天下?，心手相牽?，筑起留守?學生健康成?長的階梯”?為主題的公?益活動。加?強防震減災?知識科普教?育，促進兒?童健康發展?，提高學生?預防疾病的?意識，志愿?者為留守兒?童帶來了有?意義的一天?。__月?__日，正?值五一勞動?節期間，_?_區志愿者?協會天使助?學服務隊一?行___名?志愿者來到?__區闕家?鎮祠堂小學?開展了一次?關愛留守兒?童、普及防?災減災知識?、促進兒童?健康成長的?活動。__?鎮祠堂小學?現有___?名學生，兩?位教師，在?這個閉塞、?教育水平不?高的山村，?對地震知識?、疾病預防?的了解更是?少之又少。?上午9點左?右，志愿者?已到達闕家?祠堂小學并?進行了一些?簡單的交流?、活動，隨?之，志愿者?與學校學生?一起動手包?起了餃子，?通過大家的?努力，__?_多個餃子?就在無數雙?雙手下產生?了，并共同?進行了午餐?。午餐過后?，志愿者給?同學們講了?地震災害防?御、地震發?生時該如何?自救、等地?震防震減災?知識，對于?從未知道的?知識，孩子?們很有興趣?的隨同志愿?者模仿地震?時自救的動?作。并且，?醫學志愿者?發揮他們的?特長，教孩?子們如何正?確刷牙、如?何洗手以及?防蚊蟲叮咬?等知識，給?孩子們帶來?了一堂豐富?的防疾病知?識。志愿者?還和孩子們?共同進行團?隊游戲拔河?、跳繩、丟?手絹，讓每?個孩子都參?與到活動中