Word-3-副校長競聘演講稿同志們：

今日，我很感動！我雖然站在這里講話已無數次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要謝謝大家對我的相信和支持，謝謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！

回顧自己成長的歷程，我從一個一般的學校老師成長為教育主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀老師、海門市徐有庠教導基金嘉獎推舉對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和協助，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的相信和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，仔細履行了教育主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是小學的要害部門，哪項工作都粗心不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署執行教育處工作，經常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我天天都堅持抽出時光看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教導類期刊，購買了大量的教導類書籍，在我的書架上裝滿了教導類書籍，因為堅持不斷學習，同學們天天都能從我的身上獲得新奇的東西，因此，聽我的課簡直成了同學的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執教市級藏匿課，（xx年參與市課改會課獲三等獎，xx年參與市教育主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干老師培訓班作為優秀學員代表在通源學校為學員和通師實習生上課，xx年參與市優課評選獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表小學作閱歷溝通。）我堅持寫教導隨筆，把一個個鮮活的教導案例寫成文章發到自己的教導博客上，并在海教在線教導隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，增進同學勝利》、《運用期望效應，舉行賞識教導》、《學困生教導對策》、《數學老師要擅長開發同學學習的天才》、《對當前學校數學教導的思量》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教導隨筆已經成為我平時的生活方式。教育處工作做到了有方案、有步驟，我不斷總結反思教育工作的閱歷教訓，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評選中獲得了絕對，也獲得了大家的認可。

固然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續努力：

一、進一步增加服務意識。無論在什么崗位上，我都不會轉變自己作為一個服務者的角色，我會更好地為同學的進展服務，更好地為老師的專業成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的進展作為我開展工作的動身點，凡是不利于同學進展的事堅定不做，凡是不利于發揮和調動大家樂觀性的事堅定不做，堅定制止不利于教導事業進展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！

二、進一步改進工作辦法。辦法很重要，同一件事用不同的辦法去處理睬產生截然不同的效果，我會努力尋求更有