2019年高考生物一輪復習-1-3-9-31-種群的特征及數量變化課件_第1頁
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必修3

第九單元生物與環境第31講種群的特征及數量變化自然區域內全部個體種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率出生率和死亡率預測出生率活動范圍小計數隨機取樣等距取樣法活動能力強捕獲并標記相等類型舉例________分布型稻田中水稻的空間分布________分布型田野中某種雜草的空間分布________分布型瓢蟲的空間分布位置狀態或布局均勻隨機集群88偏高該鼠被捕捉一次之后不易再被捕捉，再次捕獲的被標記的個體數減少，由種群數估算值大于實際的種群密度年齡0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥12個體數92187121706962637264554239264增長型、衰退型、穩定型1∶1∶1保持穩定活動能力單向流動、逐級遞減1∶1∶1保持穩定在未來一段時間內，新出生的個體數與死亡的個體數大體相當單向流動、逐級遞減能量的輸入、傳遞、轉化和散失BCCDBACJ苗圃中山鼠種群中個體的遷出捕食種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例CCBA前提條件理想狀態：①____________條件充裕；②氣候適宜；③沒有敵害；④無遷入、遷出現實狀態：①__________有限；②不斷變化的自然條件；③有種內斗爭和種間競爭K值無K值，增長率保持不變有K值，________時增長速率最大食物和空間食物和空間K/2環境阻力環境阻力JS最大數量比較項目野生生物資源的保護與利用有害生物的防治實例捕魚、森林砍伐等滅鼠、滅蝗等K值(環境最大容納量)保護野生生物生活的環境，減小環境阻力，________K值增大環境阻力(如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護鼠的天敵等)，________K值K/2(最大增長速率)捕撈后，使魚的種群數量________在______，魚的種群數量會迅速回升及時控制種群數量，嚴防達到________值，若達到該值，可導致該有害生物成災增大降低維持K/2K/2D40小時以后增大(加強)Ⅲ①隨酵母菌數量的增多，培養液中營養物質消耗增多，酵母菌種內斗爭加劇；②代謝產物使生活環境惡化K/2最大值增大下降等于D種群左種群數量增長率BDBBB水平樣方BF甲生產者抵抗力就地DD遷入率和遷出率增大ab

c

營養級較低(獲得的能量較多)大于B“J”型“S”型顯微計數法計數板蓋玻片一個曲線實驗組ABCD培養液中葡萄糖質量分數(%)4.04.00.80.8培養液體積(mL)200800200800②①培養液的量不同，培養液量少的，空氣體積大，有氧呼吸旺盛，種群密度增長得快下降營養物質減少、生存環境條件惡化取液時未搖勻，吸取的培養液中酵母菌偏少；在計數時，未計邊緣的酵母菌等取液時未搖勻，吸取的培養液中酵母菌偏多；在計數時，統計了四周邊緣的酵母菌等BB環境中資源和空間相對減少該實驗在時間上形成前后對照需要為了提高數據的準確性使酵母菌分布均勻稀釋含有酵母菌的培養液2×107

酵母菌的種群數量與營養物質(代謝廢物或

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