Word-8-學校衛生工作計劃小學應堅持樹立以人為本、健康、平安第一的指導思想，注意預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。下面請看查字典網收拾的小學衛生工作方案，大家一起來看看吧。

篇1：小學衛生工作方案

兒童是祖國的花朵，將來的希翼，小學是育人的搖籃，少年兒童能否在社會上，在小學內，在家庭中健壯成長，這一切都離不開健康兩個字，而如何讓孩子們正確懂得健康的涵意，懂得庇護自己，這正是小學衛生工作的中心。因此，本學期我校的衛生工作將繼續根據上學期的要求從以下幾方面來開展。

一、指導思想：

以鄧小平理論為指導，仔細貫徹《小學衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合小學的實際，強化小學的精神文明建設，強化小學的衛生工作，切實抓好健康教導，搞好小學環境衛生和同學個人衛生，創設良好的育人環境，提升同學的健康水平。

二、工作任務：

切實抓好小學的環境衛生和同學個人衛生，努力提升同學的健康水平，充沛小學全體師生人員的健康意識。

三、工作措施：

㈠了解同學的基本狀況。

按照上學年的體檢報告單，了解同學的健康情況;并做好一班級新生身體健康的基本情況的了解工作，針對同學存在問題(偏食、肥胖、近視等)制訂本學期的衛生工作內容。

㈡組織學習，提升衛生工作的熟悉。

仔細貫徹市、鎮關于強化愛國衛生工作的批示精神，組織老師和小學有關人員仔細學習《小學衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分熟悉搞好小學環境衛生和個人衛生的重要性和須要性，明確小學是社會精神文明建設的重要陣地，惟獨搞好環境衛生的個人衛生，才干創設良好的育人環境，使同學健康地成長。

㈢強化組織管理，充分發揮全員管理的作用。

強化衛生工作的組織管理，由校長親手領導，各個部門負責人分頭抓，全體老師一齊抓的管理模式，采取環境衛生、健康教導、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保小學衛生工作達標。

㈣抓個人衛生，提升師生健康水平。

大家都知道小學是培養人才的搖籃，同學的健康成長是小學不行忽略目標。因此，本學期我校衛生工作重點抓心理健康教導，突破身心健康與疾病防治工作。

1、心理健康教導。經實踐證實，一個疾病的產生，不光有細菌的因素，也有社會的、心理的、行為的因素，更有生活方式的因素。科學的長進把人類的生活帶入了一個嶄新的境地，因為每一個人的修養、文化、性格以及受困擾的心理差異，必定會引起不同的心情反應。假如不會自我調整，讓那些不良心情積聚在心理，就簡單導致精神創傷，產生心理變態。針對這些不良現象的防預，我將在本學期中讓同學利用座談會、講座等方式了解到一個人身體不健康，會影響學習生生活;一個人心理不健康，不僅影響其個人，還會牽動家庭并帶來鄰里同事的擔心寧，這種病人要是多了，就會影響到囫圇社會的安寧。與此同時，我們還針對同學的心理小問題開設了詢問站，利用每班的情悄話信箱所收集的內容開展全校性的心理輔導活動，帶領同學去了解、熟悉自我，學會改善、調整自我。讓同學懂得理解他人，擅長與人相處，并協助別人，以積極、向上的心情對待每一天，減輕學習的負擔及苦惱。

2、抓身體健康教導。我校的同學存在著三種情況。一是眼力下降;二是貧血及養分不良;三是肥胖癥狀。經過調查之后我了解了造成這些現象的因素是同學貪玩，早到校時沒有吃早飯，以及同學存在著偏食和挑食，還有愛吃零食等壞習慣。針對存在的這些問題，我將從以下幾個方面來抓。

首先，利用家校聯系，召開家長座談會，研究如何給孩子補充養分，如何關懷孩子的健康成長，給貧血及養分不良的同學的家長們敲響警鐘，以便給同學做準時的治了。

第二，利用校刊、班刊、紅領巾廣播站宣揚挑食和偏食的壞處，協助同學改掉挑食與偏食的壞習慣。并相應開展比一比、賽一賽活動，在活動中讓同學了解身體健康的重要性，從而強化庇護自己。

再次，對同學開展嬌正眼力的相應活動，做到天天兩次眼保健操到位，并指導同學做好，同時教會同學衛生用眼，多看綠色植物以強化眼力，防止近視。與此同時小學將定期對同學舉行眼力檢測工作，以便發覺問題準時整改。

㈤抓四季疾病的預防，提升健康教導的質量。

⑴組織各班定期出好黑板報，宣揚衛生保健學問，教導同學愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣。

⑵按照四季的狀況教導同學做好冬季的防寒防凍，春季的感冒等流行疾病的防備。

⑶按上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合的除四害工作。

總之，同學是我們工作的主體，也是我們奮斗的任務。同學的健康成長關系著一切的教學，我會扎實的執行本學期所制訂的工作方案，并聯系同學的實際狀況須要的增強或刪除有關的工作內容，切實地抓好小學的衛生工作，努力提升小學的整體衛生工作水平。

篇2：小學衛生工作方案

一、指導思想：

以《小學衛生工作條例》為指針，樂觀開展各種形式的健康教導活動，強化同學健康學問教導，培養同學良好的衛生行為習慣，強化對傳染病、常見病的預防和防治，不斷強化小學衛生監督監測，全面提升衛生工作水平，保障同學身體健康，努力提升同學的身體素養

二、工作任務：

1、組織全體老師仔細學習《小學衛生工作條例》，統一思想，提升熟悉，明確任務

2、健全小學衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

3、執行衛生包干責任制，形成校園網絡化管理機制，強化檢查催促。

4、完美衛生檢查制度，由加強的管理逐漸轉為內化的習慣。

5、強化健康教導，提升師生衛生意識和健康水平。

三、主要工作

1、建立健全的小學衛生工作領導小組，強化小學衛生工作的領導和監督，層層執行責任制，做到誰管理，誰負責，并將衛生工作列入校園各項先進評選的重要條件。

2、按照同學的年齡特征合理支配作息時光，切實保證同學的活動時光。

3、開設健康教導課。老師要仔細上好健康教導課，做到有方案、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛生學問講座，教導同學注重個人衛生，培養同學良好的衛生習慣。

4、按照同學的年齡，組織同學參與適當的勞動，并對參與勞動的同學，舉行平安教導，提供須要的平安和衛生防護措施。

5、重視同學心理健康教導，實行有效措施，對相關同學準時提供心理詢問，協助同學克服心理障礙，從小學人文精神的培養要求動身，切實解決同學中可能存在或浮現的心理問題，真正使校內成為同學的精神家園。

6、通過廣播、宣揚欄、同學自編小報等多種形式廣泛開展衛生學問專項宣揚活動。

7、采取環境衛生包干責任制，確保校內環境凈化、美化

(1)、全面執行環境衛生包干責任制。制訂出環境衛生詳細要求，重視過程管理，發覺問題準時解決。

(2)、發揮少先隊、同學會幫助管理的功能，設立衛生監督崗，切實做好環境衛生的檢查催促和評選工作，確保校內全天候衛生、干凈。

(3)、小學衛生檢查小組有專人負責，舉行抽查，并準時公布檢查狀況。

(4)、小學支配好值日老師，做好辦公室內外的衛生保潔工作，并把值日老師寫在黑板上，便于檢查當天的值日狀況。辦公室將在天天上午及下午第一節課后舉行定期檢查衛生狀況，發覺問題準時解決。

(5)、教室定時通風：天天通風三次，清晨、間操、中午時光各對流通風15分鐘。廁所定時消毒。

8、定期對同學舉行健康檢查并建立健康卡，切實做好同學中常見病、多發病的預防和治療工作，杜絕傳染病在校內內流行;強化教學衛生工作的檢查催促，嚴格控制近視眼的新發病率。

確保一洗二過三消毒，防止交錯感染。

四、詳細要求

(一)教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持干凈，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃光明整潔。

4、課桌椅排放整齊，同學外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。

5、講臺上保持整潔，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板準時擦整潔，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。

7、清潔工具擺放在教室指定角落，擺放整齊，保持整潔

8、各班教室內及走廊墻上宣揚字畫表面無顯然積塵。

(二)包管區衛生(注：包管區內有垃圾箱的由該班負責，準時清除及保潔)

1、包管區域為花壇、草坪的年級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。花壇四面表面基本保證無顯然污跡。

2、包管區內有宣揚欄、櫥窗必需天天擦拭一遍，應保證其整潔無灰塵。

(三)辦公室內外衛生

1、地面整潔，無紙屑、無雜物。

2、門窗無積塵，玻璃光明整潔。