課題1燃燒和滅火內(nèi)容提要說教材1說學(xué)情2說教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)3說教學(xué)設(shè)計(jì)4說教學(xué)方法5說板書設(shè)計(jì)說教材

“燃燒和滅火”是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元課題一的內(nèi)容，包括燃燒的條件，滅火的原理。O2的助燃性CO2的性質(zhì)生活與化學(xué)化學(xué)與社會(huì)能源與環(huán)境基礎(chǔ)聯(lián)系體現(xiàn)提升化學(xué)中的能量變化燃燒的條件與燃燒的初步定義處于以經(jīng)驗(yàn)為主的抽象認(rèn)識(shí)階段，在生活中對(duì)燃燒、滅火的有一定的感性認(rèn)識(shí)。具備一定的實(shí)驗(yàn)、探究能力；學(xué)習(xí)了空氣、氧氣、碳和碳的氧化物等常見物質(zhì)的相關(guān)基本知識(shí)；說學(xué)情通過小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)滅火的原理，提高合作交流能力。經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過程，認(rèn)識(shí)燃燒的條件，提升探究能力。通過火災(zāi)危害性的認(rèn)識(shí)，了解消防安全和生命安全知識(shí)。

說教學(xué)目標(biāo)燃燒的條件滅火的原理重點(diǎn)說重難點(diǎn)對(duì)著火點(diǎn)的理解

難點(diǎn)燃燒與滅火關(guān)系的認(rèn)識(shí)獲取知識(shí)、建構(gòu)方法、提升能力構(gòu)建多維互動(dòng)的有效課堂教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)法探究法合作討論法教法與學(xué)法課堂教學(xué)目標(biāo)討論交流-掌握原理實(shí)驗(yàn)探究-自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景-激趣引課教學(xué)過程流程圖拓展應(yīng)用-歸納結(jié)課創(chuàng)設(shè)情境-激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)-1

1-你發(fā)現(xiàn)了哪些化學(xué)現(xiàn)象？

2-什么是燃燒？

3-燃燒需要哪些條件？創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣探究新知的欲望

實(shí)驗(yàn)探究-自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)-2“粉筆”燃燒可燃物活動(dòng)-1怎樣讓粉筆燃燒？著火點(diǎn)活動(dòng)-3凹透鏡聚光圣火棒溫度升高活動(dòng)-2氧氣燃燒熄滅觀察思考討論總結(jié)燃燒三條件燃燒三條件缺一不可反思提升對(duì)比強(qiáng)化活動(dòng)-4環(huán)節(jié)-3討論交流-掌握原理活動(dòng)-5推測探究滅火的原理想一想歸納總結(jié)合作交流活動(dòng)-6環(huán)節(jié)-4拓展應(yīng)用-歸納結(jié)課活動(dòng)-7設(shè)計(jì)、制作簡單滅火器

小組討論自主的、合作的、探究的學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力和合作意識(shí)。知識(shí)運(yùn)用歸納鞏固板書設(shè)計(jì)燃燒