12/12冬令營(yíng)支教感言第一篇：冬令營(yíng)支教感言我和愛心螞蟻在一起的日子-愛心螞蟻141號(hào)隊(duì)員鐘曉園第一次去支教，第一次去到巴中市南江縣侯家鄉(xiāng)，第一次和一群志同道合的朋友在九頂小學(xué)渡過一個(gè)快樂的寒假。-紀(jì)念2023年我們的支教2023年1月16日，早上七點(diǎn)我們披著晨曦準(zhǔn)時(shí)啟程，一路上走走停停，窗外不時(shí)閃過起伏的山巒和蜿蜒的河流，還有零星散落的村莊和滿目瘡痍的樹枝，車內(nèi)靜寂無聲，大家都沉浸在自己的個(gè)人世界里，所有臨行前的籌措滿志和豪言壯語(yǔ)此時(shí)都在遠(yuǎn)離城市的喧囂后化作了錯(cuò)綜復(fù)雜的心境：失落、慶幸、向往……，到了廣元，天空飄起了大雪，雪花輕輕的撒在車窗上，頃刻間支離破碎，水珠在玻璃窗上彌漫開來，或許是因?yàn)榕d奮，車廂里沸騰起來，大家都由沉默變得沖動(dòng)，開始玩起了殺人游戲。幾番輪流拼殺之后大家熟悉了一些，距離慢慢拉近，有了象征性的問候和鼓勵(lì)，但更多的是沉默，是思考，是醞釀，是憧憬！未來的15天支教生涯將在千里冰封，萬里雪飄的豪情壯志中度過，晚上九點(diǎn)半，我們終于到達(dá)目的地--九頂小學(xué)。2023年1月18日至21日，我們都忙著招生，16個(gè)人分成幾個(gè)小組，一局部留在學(xué)校做宣傳，一局部去街上招生，一局部布置清掃寢室，還有一局部負(fù)責(zé)后勤：就是砌灶，洗鍋，刷盆之類的活，畢竟未來的半月時(shí)間這些都是我們賴以生存的必須物品。我和小毛哥分到去街上招生，泥濘的小路，凜冽的寒風(fēng)，繽紛的小雪，忙碌的人群，所有的一切都在凄風(fēng)冷雨中變得飄渺不定，被大雪覆蓋的九頂看上去是那么漂亮，那么凄美，那么壯觀！只是站在雪中欣賞雪景真的很冷，我們肩負(fù)著招生的艱巨任務(wù)，無暇風(fēng)花雪月，留戀往返。我和同學(xué)們采取分工合作的形式，看準(zhǔn)對(duì)象，及時(shí)下手，游說勸導(dǎo)，招生工作進(jìn)行得很順利，沒有遇到大的困難，總的來說是小有成就。2023年1月22日，我們開始正式上課，我和蒲老師擔(dān)任一二三年級(jí)的班主任，同時(shí)我還是一二三四年級(jí)的英語(yǔ)老師和一二三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師〔pS：一二三年級(jí)合為一個(gè)班〕，責(zé)任重大，壓力也大，由于一二三年級(jí)的小朋友年齡太小，加之思維封閉，很多興趣課他們都不能選，所以每天下午我和蒲老師都要帶他們唱歌，跳舞，做游戲，最主要的是要不停的想新游戲，新把戲來教他們，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提高他們的積極性，記得剛開始教他們跳兔子舞的時(shí)候，男生女生全部擠都到一堆，次序混亂，人聲鼎沸，無論怎么喊，他們都不聽，儼然是我在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，那時(shí)真的體會(huì)到了做老師的辛苦和無奈。在為期一周的教學(xué)活動(dòng)中教給他們的知識(shí)很有限，準(zhǔn)備的很多東西都沒用上，只是教給了他們26個(gè)英文字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。開始的時(shí)候?qū)W生和老師還滿腔熱情，無論教什么都積極配合，隨著時(shí)間的推移大家都進(jìn)入了倦怠期，有的學(xué)生不來上課也不請(qǐng)假，好屢次班上的學(xué)生打架都打得哭，上課時(shí)也有人在下面講話，吃東西，任憑聲音喊啞他們依然在講，根本無視我的存在。開會(huì)的時(shí)候我有了情緒化的抱怨，說一二三年級(jí)小朋友不好管，紀(jì)律性太差！但經(jīng)歷了也挺不錯(cuò)，很多時(shí)候是痛并快樂著，既然熱愛這份工作，就應(yīng)接受學(xué)生們的單純和幼稚，從他們身上我看到了淳樸和無辜，也看到了山村小學(xué)的落后和城鄉(xiāng)之間的差異，真的希望未來的中國(guó)，重視農(nóng)村學(xué)校的教育，只有這樣，百年大計(jì)，教育為本的策略才能跟上時(shí)代的步伐！準(zhǔn)備閉幕式節(jié)目的那幾天很辛苦，每天都要教學(xué)生跳舞，帶他們唱歌，一遍一遍的糾正他們的動(dòng)作，一遍一遍的練習(xí)《字母歌》，排練完節(jié)目之后我們會(huì)去家訪，有時(shí)走上好幾里山路，翻過好幾座山，穿過好幾個(gè)山洞才能到學(xué)生家，想想這些小朋友每天都要走這么遠(yuǎn)的山路來上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的辛酸可想而知，遇上下雨或下雪路滑，他們走路來上學(xué)的情形更是我們每一個(gè)人都能想象的，跌跌撞撞，一路搖曳，每次想到這些我就心里發(fā)酸，所有的不快也在一瞬間變成一種牽絆，一種情感，我只愿在有限的半個(gè)月時(shí)間里用我全部的熱忱去幫助他們，關(guān)愛他們。在閉幕式的前兩天晚上，我們每天晚上都忙到12點(diǎn)，主持人背串詞，局部同學(xué)排練節(jié)目，還有局部同學(xué)準(zhǔn)備閉幕式要用到的物品，每個(gè)人都在用心去做，如同完成一項(xiàng)神圣的使命，大家都在各自忙碌著，用行動(dòng)代表語(yǔ)言，用眼神代表贊賞，用身影代表堅(jiān)決，沒有任何怨言。2023年1月30日，我們的支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。上午是我們的閉幕式，閉幕式演出雖不精彩，也不刺激，但里面凝聚了我們每個(gè)人8天以來的教學(xué)成果和全部心血。閉幕式結(jié)束標(biāo)志著我們的寒假課程結(jié)束，代表著我們即將與九頂小學(xué)的師生們揮手作別。我們都忙著和學(xué)生一起拍照留念，臉上洋溢著滿意的笑容，心中卻有萬千不舍，這里的一草一木和每一張悲喜交織的面孔都將銘記在心。與學(xué)生相處的8天是快樂的，也是糾結(jié)的，雖然沒有時(shí)間教給他們更多的知識(shí)，但我們的熱情卻無時(shí)不在感染著他們，在大雪飄零的冬日，我們用真誠(chéng)帶給他們溫暖，而他們那么用無邪帶給我們感動(dòng)。走的時(shí)候所有的學(xué)生一起說：“老師，明年你再來教我們嘛〞！他們的眼神充滿懇切、期盼，我眼睛一熱，和他們相處的每一幕情境開始閱卷一般，在腦子里頁(yè)頁(yè)翻過，仿佛就在昨天，一切都那么短暫，那么清晰，那么充實(shí)。我轉(zhuǎn)過身，悄悄拭去眼角的淚，然后笑著對(duì)他們說：有時(shí)機(jī)我一定會(huì)再來。15天轉(zhuǎn)眼就過去了，每天重復(fù)同樣的事情，挑水，切菜，做飯，上課，開會(huì)，工作總結(jié)，看似無聊的生活，卻是那么意義深遠(yuǎn)。支教的這段時(shí)間，我收獲了很多珍貴經(jīng)驗(yàn)，也豐富了自己的閱歷，在困難和挫折面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！無論快樂還是悲傷，成功還是失敗，都值得留戀。走的時(shí)候，盡管我在努力控制自己的情感，但淚水還是溢滿眼眶，說話好幾次都哽咽了，望著這所小學(xué)、這群孩子、這些隊(duì)友，我的心里涌出無限的眷戀和不舍，我想說：和你們相處的這段時(shí)間我很快樂，也很幸福，我會(huì)想你們的……但此時(shí)此景，再多的言語(yǔ)都顯得那么蒼白無力，我說過的話和不曾表達(dá)的情感都被淚水淹沒。汽車漸行漸遠(yuǎn)，再次回首，蒼茫的大地上，靜靜佇立的九頂小學(xué)依然清冷艷麗，孩子們無助的身影依然孤單寂寥，一切的一切最終都模糊在我的視線里，天下無不散的宴席，相聚、離開終有時(shí)，我相信有今天的分別就有明天的相會(huì)，我也相信這里的孩子們終有一天會(huì)走出大山，走向世界！最后，要感謝陪我走過15天支教生活的隊(duì)友們，炒菜愛加鹽，皮膚特別好的唐小胖；喜愛燒水，長(zhǎng)得像竹竿且嚴(yán)肅的小毛哥；口直心快，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)小曹曹；多才多藝，漂亮大方的琴姐；沉著穩(wěn)重且能干的永梅姐；溫柔體貼，做事大方的丹妹兒，聲音特別好聽，能歌善舞的彥君；我的絕佳伙伴撲撲，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的艷飛，樂于助人的謹(jǐn)兒妹妹，溫文儒雅的彥竹，做飯絕對(duì)在行的小強(qiáng)，俗稱“頭號(hào)大廚〞，強(qiáng)壯且愛吃肉的小健，我們一起走過的15天將會(huì)是我人生中最珍貴的財(cái)富。第二篇：冬令營(yíng)支教感言我和愛心螞蟻在一起的日子-愛心螞蟻141號(hào)隊(duì)員鐘曉園第一次去支教，第一次去到巴中市南江縣侯家鄉(xiāng)，第一次和一群志同道合的朋友在九頂小學(xué)渡過一個(gè)快樂的寒假。-紀(jì)念2023年我們的支教2023年1月16日，早上七點(diǎn)我們披著晨曦準(zhǔn)時(shí)啟程，一路上走走停停，窗外不時(shí)閃過起伏的山巒和蜿蜒的河流，還有零星散落的村莊和滿目瘡痍的樹枝，車內(nèi)靜寂無聲，大家都沉浸在自己的個(gè)人世界里，所有臨行前的籌措滿志和豪言壯語(yǔ)此時(shí)都在遠(yuǎn)離城市的喧囂后化作了錯(cuò)綜復(fù)雜的心境：失落、慶幸、向往……，到了廣元，天空飄起了大雪，雪花輕輕的撒在車窗上，頃刻間支離破碎，水珠在玻璃窗上彌漫開來，或許是因?yàn)榕d奮，車廂里沸騰起來，大家都由沉默變得沖動(dòng)，開始玩起了殺人游戲。幾番輪流拼殺之后大家熟悉了一些，距離慢慢拉近，有了象征性的問候和鼓勵(lì)，但更多的是沉默，是思考，是醞釀，是憧憬！未來的15天支教生涯將在千里冰封，萬里雪飄的豪情壯志中度過，晚上九點(diǎn)半，我們終于到達(dá)目的地--九頂小學(xué)。2023年1月18日至21日，我們都忙著招生，16個(gè)人分成幾個(gè)小組，一局部留在學(xué)校做宣傳，一局部去街上招生，一局部布置清掃寢室，還有一局部負(fù)責(zé)后勤：就是砌灶，洗鍋，刷盆之類的活，畢竟未來的半月時(shí)間這些都是我們賴以生存的必須物品。我和小毛哥分到去街上招生，泥濘的小路，凜冽的寒風(fēng)，繽紛的小雪，忙碌的人群，所有的一切都在凄風(fēng)冷雨中變得飄渺不定，被大雪覆蓋的九頂看上去是那么漂亮，那么凄美，那么壯觀！只是站在雪中欣賞雪景真的很冷，我們肩負(fù)著招生的艱巨任務(wù)，無暇風(fēng)花雪月，留戀往返。我和同學(xué)們采取分工合作的形式，看準(zhǔn)對(duì)象，及時(shí)下手，游說勸導(dǎo)，招生工作進(jìn)行得很順利，沒有遇到大的困難，總的來說是小有成就。2023年1月22日，我們開始正式上課，我和蒲老師擔(dān)任一二三年級(jí)的班主任，同時(shí)我還是一二三四年級(jí)的英語(yǔ)老師和一二三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師〔pS：一二三年級(jí)合為一個(gè)班〕，責(zé)任重大，壓力也大，由于一二三年級(jí)的小朋友年齡太小，加之思維封閉，很多興趣課他們都不能選，所以每天下午我和蒲老師都要帶他們唱歌，跳舞，做游戲，最主要的是要不停的想新游戲，新把戲來教他們，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提高他們的積極性，記得剛開始教他們跳兔子舞的時(shí)候，男生女生全部擠都到一堆，次序混亂，人聲鼎沸，無論怎么喊，他們都不聽，儼然是我在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，那時(shí)真的體會(huì)到了做老師的辛苦和無奈。在為期一周的教學(xué)活動(dòng)中教給他們的知識(shí)很有限，準(zhǔn)備的很多東西都沒用上，只是教給了他們26個(gè)英文字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。開始的時(shí)候?qū)W生和老師還滿腔熱情，無論教什么都積極配合，隨著時(shí)間的推移大家都進(jìn)入了倦怠期，有的學(xué)生不來上課也不請(qǐng)假，好屢次班上的學(xué)生打架都打得哭，上課時(shí)也有人在下面講話，吃東西，任憑聲音喊啞他們依然在講，根本無視我的存在。開會(huì)的時(shí)候我有了情緒化的抱怨，說一二三年級(jí)小朋友不好管，紀(jì)律性太差！但經(jīng)歷了也挺不錯(cuò)，很多時(shí)候是痛并快樂著，既然熱愛這份工作，就應(yīng)接受學(xué)生們的單純和幼稚，從他們身上我看到了淳樸和無辜，也看到了山村小學(xué)的落后和城鄉(xiāng)之間的差異，真的希望未來的中國(guó)，重視農(nóng)村學(xué)校的教育，只有這樣，百年大計(jì)，教育為本的策略才能跟上時(shí)代的步伐！準(zhǔn)備閉幕式節(jié)目的那幾天很辛苦，每天都要教學(xué)生跳舞，帶他們唱歌，一遍一遍的糾正他們的動(dòng)作，一遍一遍的練習(xí)《字母歌》，排練完節(jié)目之后我們會(huì)去家訪，有時(shí)走上好幾里山路，翻過好幾座山，穿過好幾個(gè)山洞才能到學(xué)生家，想想這些小朋友每天都要走這么遠(yuǎn)的山路來上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的辛酸可想而知，遇上下雨或下雪路滑，他們走路來上學(xué)的情形更是我們每一個(gè)人都能想象的，跌跌撞撞，一路搖曳，每次想到這些我就心里發(fā)酸，所有的不快也在一瞬間變成一種牽絆，一種情感，我只愿在有限的半個(gè)月時(shí)間里用我全部的熱忱去幫助他們，關(guān)愛他們。在閉幕式的前兩天晚上，我們每天晚上都忙到12點(diǎn)，主持人背串詞，局部同學(xué)排練節(jié)目，還有局部同學(xué)準(zhǔn)備閉幕式要用到的物品，每個(gè)人都在用心去做，如同完成一項(xiàng)神圣的使命，大家都在各自忙碌著，用行動(dòng)代表語(yǔ)言，用眼神代表贊賞，用身影代表堅(jiān)決，沒有任何怨言。2023年1月30日，我們的支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。上午是我們的閉幕式，閉幕式演出雖不精彩，也不刺激，但里面凝聚了我們每個(gè)人8天以來的教學(xué)成果和全部心血。閉幕式結(jié)束標(biāo)志著我們的寒假課程結(jié)束，代表著我們即將與九頂小學(xué)的師生們揮手作別。我們都忙著和學(xué)生一起拍照留念，臉上洋溢著滿意的笑容，心中卻有萬千不舍，這里的一草一木和每一張悲喜交織的面孔都將銘記在心。與學(xué)生相處的8天是快樂的，也是糾結(jié)的，雖然沒有時(shí)間教給他們更多的知識(shí)，但我們的熱情卻無時(shí)不在感染著他們，在大雪飄零的冬日，我們用真誠(chéng)帶給他們溫暖，而他們那么用無邪帶給我們感動(dòng)。走的時(shí)候所有的學(xué)生一起說：“老師，明年你再來教我們嘛〞！他們的眼神充滿懇切、期盼，我眼睛一熱，和他們相處的每一幕情境開始閱卷一般，在腦子里頁(yè)頁(yè)翻過，仿佛就在昨天，一切都那么短暫，那么清晰，那么充實(shí)。我轉(zhuǎn)過身，悄悄拭去眼角的淚，然后笑著對(duì)他們說：有時(shí)機(jī)我一定會(huì)再來。15天轉(zhuǎn)眼就過去了，每天重復(fù)同樣的事情，挑水，切菜，做飯，上課，開會(huì)，工作總結(jié)，看似無聊的生活，卻是那么意義深遠(yuǎn)。支教的這段時(shí)間，我收獲了很多珍貴經(jīng)驗(yàn)，也豐富了自己的閱歷，在困難和挫折面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！無論快樂還是悲傷，成功還是失敗，都值得留戀。走的時(shí)候，盡管我在努力控制自己的情感，但淚水還是溢滿眼眶，說話好幾次都哽咽了，望著這所小學(xué)、這群孩子、這些隊(duì)友，我的心里涌出無限的眷戀和不舍，我想說：和你們相處的這段時(shí)間我很快樂，也很幸福，我會(huì)想你們的……但此時(shí)此景，再多的言語(yǔ)都顯得那么蒼白無力，我說過的話和不曾表達(dá)的情感都被淚水淹沒。汽車漸行漸遠(yuǎn)，再次回首，蒼茫的大地上，靜靜佇立的九頂小學(xué)依然清冷艷麗，孩子們無助的身影依然孤單寂寥，一切的一切最終都模糊在我的視線里，天下無不散的宴席，相聚、離開終有時(shí)，我相信有今天的分別就有明天的相會(huì)，我也相信這里的孩子們終有一天會(huì)走出大山，走向世界！最后，要感謝陪我走過15天支教生活的隊(duì)友們，炒菜愛加鹽，皮膚特別好的唐小胖；喜愛燒水，長(zhǎng)得像竹竿且嚴(yán)肅的小毛哥；口直心快，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)小曹曹；多才多藝，漂亮大方的琴姐；沉著穩(wěn)重且能干的永梅姐；溫柔體貼，做事大方的丹妹兒，聲音特別好聽，能歌善舞的彥君；我的絕佳伙伴撲撲，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的艷飛，樂于助人的謹(jǐn)兒妹妹，溫文儒雅的彥竹，做飯絕對(duì)在行的小強(qiáng)，俗稱“頭號(hào)大廚〞，強(qiáng)壯且愛吃肉的小健，我們一起走過的15天將會(huì)是我人生中最珍貴的財(cái)富。第三篇：冬令營(yíng)支教感言冬令營(yíng)支教感言--by愛心螞蟻2023冬令營(yíng)314號(hào)隊(duì)員李彩慶廣西的支教之行已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月了，我現(xiàn)在才來寫下我的感受，是因?yàn)槲业耐涎影Y作怪嗎？還是因?yàn)槊魈炜梢陨辖缓偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告而臨時(shí)把它寫下來？全都不是！雖說是短暫的半個(gè)月，但是對(duì)各幫閣派的十一位隊(duì)友、閣樓小學(xué)的孩子和親切的村民們我還依依不舍，我不想寫出來，是不想真正告訴自己這個(gè)旅程真的結(jié)束了。我愛把情緒隱藏在心里，內(nèi)心依賴性超強(qiáng)的孩子。離開時(shí)，各位可以盡情地把自己的情緒揮灑出來，孩子可以跟我們擁抱后才親切說聲再見，而我該如何辭別呢？我是最后一位離開南寧的志愿者，心情是最沉重的，千千萬萬的舍不得，珍重珍重……最后，一句都沒有說出口。原來我是如此的倔強(qiáng)。連副隊(duì)那么強(qiáng)悍的一位男生可以在回家的火車上把自己的情緒發(fā)泄出來。這一切一切不想告訴自己夢(mèng)是時(shí)候要醒來了，我回到了廣東，繼續(xù)支教之前的學(xué)習(xí)和生活。周濂曾說：你無法叫醒一個(gè)裝睡的人，除非裝睡的人自己醒來。彩慶，夢(mèng)該醒了！一切如舊，這個(gè)夢(mèng)短暫卻美好，這么美好的一份回憶就永遠(yuǎn)放在心里，讓它滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。愛心螞蟻：與孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次看到這個(gè)口號(hào)，就深深地吸引著我，從此結(jié)下了緣分。一個(gè)月的糾結(jié)，半個(gè)月的報(bào)名準(zhǔn)備，兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上面試，在春運(yùn)期間十三個(gè)小時(shí)的火車，最后我排除萬難，過五關(guān)斬六將，心中所想終于可以實(shí)現(xiàn)了！這種沖動(dòng)在第一天的培訓(xùn)中沒有完全的訴說給各位隊(duì)友知道，一心想著盡快見到孩子，展現(xiàn)精彩。期待著這次能與孩子無心無肺的嘻哈大笑，在課堂上于游戲中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍M我們所能給他們一個(gè)精彩的冬令營(yíng)。冬令營(yíng)開始前，有人開玩笑地說：活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)毀三觀的。三觀我相信并不沒有毀掉，而且自我價(jià)值都有所提升。而我，變得沉穩(wěn)了。同時(shí)在孩子身上學(xué)到了很多，正如：人生假設(shè)如初見。珍惜，這是我第一件事情從孩子的身上學(xué)到的。他們十分珍惜上課的時(shí)間，以前我們上小學(xué)的時(shí)候，最討厭老師拖堂了，但是來到這里，每次到下課的時(shí)候，他們并沒有下課出去玩的意愿，而且會(huì)很認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)我問要不要下節(jié)課再他們講，先讓他們休息出去玩一下，他們都會(huì)大聲說：“我們要學(xué)習(xí)！〞我確實(shí)是感性的人，如果我不是能鎮(zhèn)得住情緒的人，我應(yīng)該早就現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)哭了起來。回想十幾年的上課，上課就盼望下課，下課老師拖堂都會(huì)很不滿，作為老師的我真的有點(diǎn)慚愧。令我最印象深刻的一次，因?yàn)榭拷^年的時(shí)間，村子里有殺豬吃酒的習(xí)俗。住校的吳秀壯的妹妹已經(jīng)跟爸爸回家了，但是他還是堅(jiān)持一個(gè)人在學(xué)校，我問：“你家不是吃酒嗎？弟弟妹妹都回家去了，你怎么還在學(xué)校呀？〞他說：“我只想學(xué)習(xí)！吃酒每年都有，但是跟你們學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)只有一次。〞徹底明白什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和渴望學(xué)習(xí)的欲望。這跟我們?yōu)榱艘粋€(gè)未知的前途，所謂的好工作和富裕的生活而去讀書，孩子的學(xué)習(xí)只是單純的學(xué)習(xí)，沒有任何的雜質(zhì)。回想大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)的種種表現(xiàn)，四六級(jí)低空飄過，專四都沒有過……每個(gè)學(xué)期初都雄心壯志地說：好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后還是逃課、追求虛榮的生活，拿著父母辛苦賺的錢揮霍。作為祖國(guó)棟梁的大學(xué)生該是這樣表現(xiàn)嗎？小學(xué)生時(shí)候單純的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)跑哪里去了？在志愿者培訓(xùn)的第一天，我抓住了一個(gè)時(shí)機(jī)說出大家都沒有提及的事情，就是這次冬令營(yíng)支教最重要的是--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。我們面對(duì)的大多數(shù)是留守兒童，學(xué)會(huì)愛，感恩和做人。先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。此行可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們是與孩子一起成長(zhǎng)，作為他們的長(zhǎng)輩，以身作那么，諄諄教誨是每位老師的職責(zé)。后來我們感染了孩子，冬令營(yíng)開始的第二天孩子就寫紙條：“老師，真的很感謝你們教會(huì)我們那么多知識(shí)。你們從那么遠(yuǎn)的地方過來，就是為了教會(huì)我們知識(shí)，真的不知道該怎么感謝你們！〞“老師，中午吃完飯你們就多休息，別顧著跟我們玩了，身體重要，要多休息！〞一張一張小小的紙條勝過一切東西，一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì)感恩。我們的努力確實(shí)得到回報(bào)。孩子，你們知道嗎？這些小小的紙條是老師上課的動(dòng)力，是對(duì)我們最好的回報(bào)，最大的鼓勵(lì)，只愿你們正直做人，好好學(xué)習(xí)。半個(gè)月的支教之旅，感觸千萬，怎能千字盡訴說……寫這份總結(jié)心情漸漸沉重，情緒也禁不住了。情景就像：我是歌手--第七期中辛?xí)早鞒额I(lǐng)悟》一樣，哽咽不斷，最后停下平伏心情，完滿結(jié)束演唱。第四篇：冬令營(yíng)支教紀(jì)律團(tuán)隊(duì)紀(jì)律：〔1〕作為團(tuán)隊(duì)成員，必須履行相應(yīng)的義務(wù)及責(zé)任。服從集體安排，不擅自離隊(duì)，緊急情況下遵循少數(shù)服從多數(shù)的原那么。〔2〕不可以無故或者惡意脫離團(tuán)隊(duì)、不可以擅自行動(dòng)、不可以蓄意破壞團(tuán)隊(duì)守那么。〔3〕珍惜并尊重組織者得勞動(dòng)成果，在確定的時(shí)間、地點(diǎn)按照方案進(jìn)行活動(dòng)。〔4〕此次支教活動(dòng)是上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)為主，希望各成員認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課件，展示我們西財(cái)學(xué)子的學(xué)識(shí)和風(fēng)范。〔5〕走出校門，我們就是西財(cái)莘莘學(xué)子的縮影，我們就是西財(cái)?shù)拇~，希望給隊(duì)員隨時(shí)注意自己的言行舉止。減少各隊(duì)員之間產(chǎn)生矛盾和紛爭(zhēng)，希望各隊(duì)員能以大局為重，及時(shí)調(diào)整，不要影響集體行動(dòng)。〔6〕再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和平安問題，各隊(duì)員要遵守相關(guān)平安尊那么，對(duì)自己、家人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)。第五篇：支教感言支教感言高中的時(shí)候我無意間看了湖南衛(wèi)視《變形記》第二季之《不舍的村學(xué)》，講述的是一名城市小學(xué)教師和鄉(xiāng)村小學(xué)教師進(jìn)行角色互換，來自北京重點(diǎn)小學(xué)府的蘇磊老師和來自湖南鳳凰縣禾庫(kù)鄉(xiāng)補(bǔ)丁村九龍小學(xué)的吳義偉老師進(jìn)行互換，雙方各去對(duì)方學(xué)校教學(xué)七天，體驗(yàn)彼此的工作和生活，在節(jié)目中，可以看到北京的教學(xué)環(huán)境和農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別，讓我目堵了大城市如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的小學(xué)母校和節(jié)目中的農(nóng)村學(xué)校的條件差不多，當(dāng)時(shí)我就在想，相差怎么就如此之大，難怪教育水平會(huì)有如此大的差距，我多么想改變這種現(xiàn)狀啊!帶著這種使命感我報(bào)考了公費(fèi)師范生，立志想成為一名優(yōu)秀的人名教師,來回報(bào)我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份力量。來到大學(xué)里，得知大學(xué)生有暑期支教的時(shí)機(jī)，于是我下定決心利用暑期去家鄉(xiāng)支教，在幾個(gè)老鄉(xiāng)的協(xié)同下我們組織了這次支教活動(dòng)。為了這次支教活動(dòng)我們前期準(zhǔn)備了很多，在得知我們要去自己的家鄉(xiāng)云南省大理州永平縣龍門鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)支教我就開始準(zhǔn)備，為了給孩子們帶去各種豐富的知識(shí)，我們進(jìn)行了長(zhǎng)期的籌集過程，首先是自己授課的教案必須得在出發(fā)之前準(zhǔn)備好，其次為了能給孩子們帶來驚喜并很快的能和孩子們打成一片，我們籌集了一些學(xué)習(xí)用品并自制了一些小禮品準(zhǔn)備帶過去。2023年8月5日的這一天，在團(tuán)長(zhǎng)字昭旭的帶著下，我們七個(gè)人集體到達(dá)了支教目的地，也就是云南省大理市永平縣一中，遠(yuǎn)離城市的喧囂來到這個(gè)小鎮(zhèn)，永平給我的第一印象寧?kù)o安逸，雖然這里的人們生活條件很差，但是我明顯感受到了質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息，來到這個(gè)學(xué)校，好客的郭自章校長(zhǎng)就熱情的接待了我們，通過他的介紹我們才得知由于這個(gè)學(xué)校的高三年級(jí)要補(bǔ)課，而又有很多的老師要利用暑假去參加繼續(xù)教育，于是學(xué)校決定直接由我們?nèi)ロ斕嫒⒓永^續(xù)教育的老師，維持該學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們實(shí)習(xí)的班級(jí)是151班和152班，前者班主任為劉龍海，教化學(xué)，152班班主任為趙正亮，教英語(yǔ)，雖然此時(shí)還未曾跟這兩個(gè)班主任見過面，但在這樣質(zhì)樸而又艱苦的教學(xué)環(huán)境下我們可以想象到兩位班主任的作風(fēng)了，隨后我們便見識(shí)了這兩位年輕的班主任，進(jìn)一步跟他們聊了以后我們了解到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)比大理州的州屬重點(diǎn)中學(xué)少兩百分左右，天啊!怎么會(huì)相差這么大，這時(shí)我有一種強(qiáng)烈而又艱巨的使命感。帶著這份責(zé)任感與使命感我期待下一天的支教快點(diǎn)到來。這一天到來了，2023年8月6日，一大早我們就被分配到這兩個(gè)班級(jí)，按課表輪流上課，我上的是地理，安排在了上午的第三節(jié)課，這下可以把我準(zhǔn)備好的資料派上用場(chǎng)了，為了能讓同學(xué)們更好的理解我買了一張中國(guó)地圖和一張世界地圖，并準(zhǔn)備了一個(gè)地球的模型，給同學(xué)們更形象的展示，之前我就準(zhǔn)備了一些關(guān)于各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況及開展情況的視頻準(zhǔn)備放給同學(xué)們看，只可惜該學(xué)校沒有多媒體，只能靠在黑板上寫字及用口頭描述了，還好模型及地圖能夠用上，我打算在課下給孩子們看那些視頻資料。剛開始走進(jìn)教室，我驚呆了，教室里是如此的破舊，墻壁上可以看到多個(gè)坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我們那最貧困的一所高中，然而教室也比這里的教室好得多，該教室的門也長(zhǎng)期在風(fēng)吹日曬之下生了銹，然而簡(jiǎn)陋而又破舊的教師卻阻擋不了孩子們求學(xué)的決心與毅力，孩子們書桌上堆滿了書，然而一個(gè)個(gè)質(zhì)樸和渴望知識(shí)的眼神，讓我感受到了自己肩上責(zé)任的重大，在學(xué)校微格教師中站在三尺講臺(tái)上的感覺與這里的完全不同，在這里的三尺講臺(tái)上，我有很大的責(zé)任感與使命感，是這種感動(dòng)與責(zé)任讓我盡情的向孩子們揮灑知識(shí)，隨后的支教日子里我們與孩子們混得越來越熟，根