（聽賞）老虎磨牙教學設計1教學目標1、認識我國常見的民族打擊樂器，讓學生進一步了解其音色和表現特點。2、讓學生通過欣賞音樂，感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。培養學生對民族音樂的熱愛，激發學生的愛國熱情。3、通過欣賞《老虎磨牙》，感受鼓的敲擊節奏變化，充分激發學生的想象力，感受森林里老虎磨牙的情景。2教學重點1、認識我國常見的民族打擊樂器，讓學生進一步了解其音色和表現特點。2、讓學生通過欣賞音樂，感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。培養學生對民族音樂的熱愛，激發學生的愛國熱情。3教學難點通過欣賞《老虎磨牙》，感受鼓的敲擊節奏變化，充分激發學生的想象力，感受森林里老虎磨牙的情景。4教學準備鼓，課件，打擊樂《老虎磨牙》演出錄像等5教學過程活動1【導入】一、激趣導入：1、師出示打擊樂器圖片：老師這里有很多樂器，同學們認識嗎？今天我們一起來認識一下。師指導生認識樂器。并介紹：打大，種類繁多，特色各異，它們不僅能用來為樂曲或歌曲伴奏，增加氣氛，有的還能單獨演奏旋律。他們有個共同的特點，都屬于打擊樂器。2、師出示老虎圖片：老師今天除了給同學們帶來很多的樂器，還給你們帶來了一個大朋友，看看是誰？（老虎）3、你想用哪種樂器來表現兇猛的老虎？（打擊樂器鼓）師：為什么呢？生：感覺很沉重4、師播放鼓的聲音，讓學生聆聽并感受。師：那今天讓我們一起來欣賞打擊樂《老虎磨牙》。活動2【講授】二、欣賞《老虎磨牙》教師介紹音樂背景。

初聽，教師播放視頻

師提問，編故事學生發揮想象力：老虎在干什么？舉手發言。師編創故事：一天早晨，大霧蒙蒙老林里，一只大老虎還在睡夢中，四周靜悄悄的，偶爾可以聽見幾只小蟲在鳴叫。這種靜陰森恐怖，讓人全身汗毛都得豎起來。“嗷---”不一會兒，從樹林的深處傳來老虎的一聲吼叫，睡了一夜的老虎，肚子空空，于是他決定下山去尋找食物。他一邊走，一邊東張西望。機警地看著周圍，尋找著小動物。它從遠處一步步走來，越走越近，可竟然沒有找到一點兒食物。饑餓和一無所獲使這只老虎異常憤怒。它張開血盆大口，瘋狂地撲打著爪子，憤怒地在石頭上磨起牙來。師：那今天讓我們一起來欣賞打擊樂《老虎磨牙》。活動3【講授】三、分段欣賞欣賞第一段：問：這段中你聽到了哪些打擊樂器的演奏？（鼓，木魚，沙球等。）問：你們覺得這時候老虎在干什么呢？（老虎在睡覺，在休息……）問：你為什么這樣認為呢？（這段音樂很輕，表示很安靜，靜悄悄的。）問：假如你看見一只大老虎在睡覺，你會怎么樣呢?生討論，發言。給這一段音樂取個名字。（老虎睡覺。）欣賞第二段：問：老虎醒來后會怎樣呢？你來模仿一下老虎的樣子。生編創活動。注意聲音由弱到強的過程。給第二段取個名字？（老虎下山，老虎找食物……自由發言，意到即可）欣賞第三段：師：真可惜，老虎什么也沒找到，它很難過，它發怒了，聽！這時他又在干什么了呢？（在磨牙）師：老虎磨牙的速度怎么樣？（比較快）師：這段音樂強還是弱？（強）師：磨牙的速度快，音樂強，老虎的心情怎樣？（憤怒。）給這段我們取名字——老虎磨牙介紹：這首樂曲就叫老虎磨牙，是陜西有名的打擊樂合奏。這首樂曲的主要演奏樂器是——鼓。活動4【活動】四、完整欣賞再次播放解說視頻，下面我們一起再來完整地感受一下這首打擊樂合奏“老虎磨牙”。小朋友可以邊聽音樂邊模仿老虎表演。師：要求大家隨音樂來表現音樂形象。活動5【講授】五