第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁八年級下學期期末物理試卷(含答案)（時間90分鐘，滿分100分）題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）如圖所示，小明同學嗅到瓶中醋的氣味，這是因為（）A.分子在永不停息地運動

B.分子間有間隙

C.分子間存在斥力

D.分子間存在引力

“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）A.人 B.卵 C.石 D.手下列事例中，物體質量發生改變的是（）A.老師手中越來越短的粉筆 B.冰箱中取出的冰塊化成水

C.將圓柱形橡皮泥捏成球形 D.將一盒巧克力郵寄到北京自行車是生活中最常見的交通工具．以下認識中錯誤的是（）A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦

B.車輪做成圓形是為了增大摩擦

C.車把手緊套在鋼管上是為了增大摩擦

D.用力剎車把是為了增大摩擦下圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（）A.用很細的鋼絲切肥皂

B.鐵軌鋪在枕木上

C.針頭做得很尖

D.用鋒利的刀刃切水果下列說法中，正確的是（）A.摩擦起電的實質是正電荷從一個物體轉移到另一個物體上

B.帶電體接觸不帶電的驗電器，電荷移動方向是從帶電體到驗電器

C.馬路上的路燈同時亮同時滅，是采用并聯的方式

D.當無法確定電流表量程時，應該選用最小量程的接線柱進行試觸降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的。一場大雪過后，小明用刻度尺測出水平地面雪的厚度為150mm，然后他用腳使勁將雪踩成冰，測出腳踩出的雪坑的深度為140mm。則這場大雪的降雪量最接近（ρ水=1×103kg/m3、ρ冰=0.9×103kg/m3）（）A.9mm B.10mm C.140mm D.150mm醫院病房一瓶氧氣，被病人使用一半，則瓶內氧氣的質量與密度的變化情況是（）A.質量減小，密度減小 B.質量不變，密度減小

C.質量增加，密度增加 D.質量不變，密度不變如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球將（）A.在

B

點保持靜止 B.沿

BE

方向運動

C.沿

BC

方向運動 D.沿

BD

方向運動為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠鄉村，藥品要求在0℃以下存放，醫療隊臨時制作了一個簡易冷藏箱（如圖），下列關于冷藏箱的說法錯誤的是（）A.包裝盒要用導熱效果較好的材料

B.包裝盒的外殼要用密度較小、硬度較大的材料

C.比較而言，冷藏盒中使用的冰塊，使用鹽水制作好于清水

D.藥品應放在圖中甲容器中

在水中的氣球正在上浮，在它露水面之前受到的浮力（）A.不變 B.變小 C.變大 D.先變小后變大我國科學家研發的固體浮力材料已成功用于萬米深海探測，為深潛器提供浮力，技術水平居于世界前列，固體浮力材料的核心是“微球”（直徑很小的空心玻璃球）。若用質量為60g，密度為2.4g/cm3的玻璃制成“微球”后和粘合劑黏合制成一塊固體浮力材料，其內部結構的放大示意圖如圖所示。粘劑的密度為1.2g/cm3，粘合劑體積占固體浮力材料總體積的20%，制成后的固體浮力材料密度為0.48g/cm3。下列說法錯誤的是（）

A.這塊固體浮力材料中所用玻璃的體積是25cm3

B.這塊固體浮力材料的總體積是250cm3

C.這塊固體浮力材料中粘合劑的質量為60g

D.這塊固體浮力材料中空心部分的體積為200cm3二、填空題（本大題共9小題，共28.0分）用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是______。

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示。根據橡皮筋的______比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結論是：在其他條件相同時，滾動摩擦______滑動摩擦（選填“小于”、“等于”、“大于”）。

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力______平衡力（選填“是”或“不是”）。

（4）如圖丁所示，在使用手搖式削鉛筆機削鉛筆時，筆刀和鉛筆之間是______摩擦（選填“滾動”、“滑動”、“靜”）。毛皮和橡膠棒相互摩擦時，______上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，因此這個物體因______電子而帶上正電荷（選填“得到”或“失去”）。小明的夢中經歷：他和小華困在池塘中央的冰面上，冰面非常光滑，無法利用摩擦推動小船。如圖，是他們的奇思妙想——把行李向后扔出去，船就前進了。你認為他們的奇思妙想______（選填“能”或“不能”）實現；你的依據是______。如圖所示，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否

，這是利用

的性質制成的．

如圖用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的示數；然后使玻璃板水平接觸水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開水面之前，彈簧測力計的示數______，（選填“增大”、“減小”或“不變”）這個現象說明分子之間存在______。

航海指南里對兩條同向并行船只的速度和允許靠近的距離都有嚴格的約束，這是因為并行時兩船中間流體流速______，壓強小，容易造成撞船事故：請任舉一個與此原理相同的實例：______。同學們用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗，如圖所示。

（1）圖甲中鉛筆的長度是______cm。

（2）圖乙中插入水中的鉛筆看起來彎折了，這是光的______現象。

（3）圖丙中，用手指分別頂在鉛筆的兩端時，兩只手指的凹陷程度和感覺不同，是由于壓力的作用效果與______有關。

（4）將一些細銅絲繞在鉛筆下端，制成一個簡易密度計，如圖丁所示。如將此密度計先后放人水和某液體中，浸入部分長度之比為4：5，則該液體的密度為______kg/m3（細銅絲體積忽略不計）。加油機在空中給戰斗機加油時，以加油機為參照物，戰斗機是______的；當戰斗機向上飛行時，它受到的大氣壓將隨高度增加而______。如圖為一木塊在同一水平桌面上從左向右運動的頻閃照片圖．由圖可知木塊在做______運動，從左到右的過程木塊受到的摩擦力______（選填“變大”“變小”“不變”）

三、作圖題（本大題共3小題，共6.0分）請按要求作圖。

如圖，請畫出靜止在斜面上的物體所受摩擦力和物體對斜面壓力的示意圖。

如圖所示，在裝滿水的礦泉水瓶下方扎個小孔，有一股小水柱噴出．

（1）請在圖中畫出水位降至P處時，水柱的大致路線．

（2）若將瓶蓋蓋上旋緊后______（選填“還會”或“不會”）再有水柱噴出．這個現象可用______知識解釋．

斜面受到木塊的壓力F=5N，畫出力的示意圖。

四、實驗探究題（本大題共5小題，共34.0分）按要求完成填空：

（1）如圖甲所示，鉛筆的長度是______cm。

（2）如圖乙所示，研究凸透鏡成像時，在凸透鏡前放置一副眼鏡，結果光屏上原本清晰的像變模糊了，若將光屏向靠近凸透鏡方向移動適當距離，又可以看到清晰的像，這說明剛才放置的是______（選填“近視鏡”或“遠視鏡”）。

（3）如圖丙所示，反復彎折鐵絲會使彎折處溫度升高，這是通過______方式改變物體的內能。

（4）如圖丁所示，在“探究阻力對物體運動的影響”時，我們通過觀察小車在平面上運動的______（選填“距離”或“速度”）來反映小車受到的影響。小明利用2.5mL注射器、0～10N的彈簧測力計、刻度尺和細線來估測本地的大氣壓值。

（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。這樣做的目的是______。

（2）如圖甲所示，拔去橡皮帽，將活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數為0.6N，則活塞與注射器筒間的摩擦力為______N。

（3）他重新將活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數為6.6N。然后，如圖乙用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度為______cm，則本地大氣壓強的測量值為______Pa。

（4）小明發現實驗中將注射器的活塞推至注射器筒的底端時，筒內底端還有少量空氣，則測得的大氣壓值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），改進的方法是______。

（5）實驗室還有10mL注射器，其活塞的橫截面積為2cm2。小明認為不能采用10mL注射器來估測大氣壓的值，其理由是______。請完成下列問題。

（1）在研究二力平衡條件的實驗中（圖甲），選用光滑桌面是為了______，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放是為了探究______的兩個力是否平衡。

（2）在托里拆利實驗中（圖乙），利用______與大氣壓相等來測得大氣壓的數值。若玻璃管傾斜，管內水銀柱的長度變長，測得的大氣壓______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。學習了密度知識后，小華用天平和量筒測量食用油的密度。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺______端零刻度線處，發現指針指在分度盤右側，此時應將平衡螺母向______端調節，使橫梁平衡。

（2）稱出空燒杯的質量為28g，將適量的食用油倒入燒杯，稱出燒杯和食用油的總質量如圖1甲所示，則燒杯中食用油的質量為______g，接著，將燒杯中的食用油倒入量筒中，示數如圖1乙所示，則食用油的密度為______g/cm3。

（3）本次實驗測得食用油的密度______（選填“偏大”或“偏小”），主要原因是______。

（4）小華查閱資料和深入思考后，找到了測量液體密度更精確簡便的方法，操作如下：

①如圖2甲、乙所示，把適量待測液體和水分別倒入兩容器中并置于兩電子秤上，再將兩電子秤示數清零（按電子秤的清零鍵后，示數顯示為零）；

②將系好細線的小物塊（不吸收液體）緩慢浸沒到待測液體中保持靜止（未觸底），液體未溢出，如圖2丙所示，記下電子秤的示數m1；

③將小物塊取出，擦干后再緩慢浸沒到水中保持靜止（未觸底），水未溢出，如圖2丁所示，記下電子秤的示數m2；

④則該液體密度的表達式ρ=______。（已知水的密度為ρ水）在科學探究課中，實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實驗：

（1）通過比較______兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結論是：______。

（2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖1所示的實驗，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，（如圖2所示）并設計表格記錄實驗數據如下：

實驗

次數斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動距離

s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η機械效率平均值1較緩5.00.101.60.500.500.8063%2較陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.250.501.25（a）如圖2所示第三次實驗彈簧測力計的示數為______N。

（b）小蘭在對實驗數據處理的過程中出現的錯誤之處是：______。

（c）改正錯誤后，對實驗數據進行分析，你對斜面機械效率問題可獲得的初步結論是______。五、計算題（本大題共2小題，共8.0分）體積為100cm3的空心銅球，質量為445g，在其空心部分注滿水銀、水、酒精中的一種液體后，質量為485g，（ρ銅=8.9g/cm3，ρ水銀=13.6g/cm3，ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）問：

（1）空心部分體積？

（2）注入的液體是什么物質？

“蛟龍號”懸停時，上表面深度為7000米，重力為2.2×105N。

（1）蛟龍號懸停時，求F浮；

（2）蛟龍號的p很大相當于手掌上放一輛7×105牛的卡車，手掌面積為0.01m2，求p的估值；

（3）推論p液=ρ液gh；

（4）已知蛟龍號上表面海水密度隨深度增大而增大。設液體壓強為p′，海水密度為ρ′，上表面深度為h′，能不能說明p′=ρ′gh′，并說明理由。

答案和解析1.【答案】A

【解析】【分析】

本題主要考查學生對：擴散現象，以及物理常識的了解和掌握，是一道基礎題。

解答本題需掌握：一切物質的分子都在永不停息的做無規則運動。

【解答】

醋分子不停地做無規則運動，擴散到空氣中，醋分子與氣體分子混合在一起，小明就嗅到了醋的氣味。擴散現象說明，分子在不停地做無規則運動，但是不能說明分子間有相互作用力和分子間有間隙，故BCD錯誤，A正確。

故選A。

2.【答案】C

【解析】解：

“以卵擊石”，卵對石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此石頭對卵施加反作用力，大小相同，卵承受力的能力差，石頭承受力的能力強，所以卵碎了石頭沒什么變化，故C正確。

故選：C。

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

相互作用力永遠是大小相等、方向相反、作用在一條直線上；相互作用力盡管大小相等，但兩物體受力后的結果不一定相同。

3.【答案】A

【解析】解：A、老師手中越來越短的粉筆，里面所含物質的多少發生變化，故質量改變，故A符合題意；

B、冰箱中取出的冰塊化成水雖然狀態改變了，但里面所含的水多少沒有變化，質量不變，故B不符合題意；

C、將圓柱形橡皮泥捏成球形雖然形狀改變了，但里面所含的物質多少沒有變化，質量不變，故C不符合題意；

D、將一盒巧克力郵寄到北京雖然位置改變了，但里面所含物質的多少沒有變化，質量不變，故D不符合題意。

故選：A。

質量是物體所含物質的多少，所以物體的質量有沒變化，只須看物體所含有的物質是否減小或增加了。

物體的質量是不隨形狀、狀態和位置而改變的，即只要所含物質的多少不變，質量就不變。

4.【答案】B

【解析】【分析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。

【解答】

A.腳踏上印制花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；

B.車輪做成圓形，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，減小摩擦力，故B錯誤；

C.車把手緊套在鋼管上，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故C正確；

D.用力剎車把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故D正確。

故選B。

5.【答案】B

【解析】解：A、用很細的鋼絲切肥皂是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合題意；

B、鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積，減小壓強，故符合題意；

C、針頭做得很尖是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合題意；

D、用鋒利的刀刃切水果是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合題意；

故選：B。

壓強跟壓力大小和受力面積大小有關，減小壓強的方法有兩種：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項即可。

此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，在平時的學習過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日常現象，從而為解答此類題積累經驗。

6.【答案】C

【解析】解：A、摩擦起電的實質是負電荷（電子）從一個物體轉移到另一個物體上，故A錯誤。

B、帶電體接觸不帶電的驗電器，電荷（電子）發生轉移，移動方向可能是從帶電體到驗電器，也可能是驗電器到帶電體。故B錯誤。

C、馬路上的路燈同時亮同時滅，若某盞路燈燒壞，其它路燈仍能正常工作，所以路燈是采用并聯的方式，故C正確。

D、當無法確定電流表量程時，應該選用最大量程的接線柱進行試觸，故D錯誤。

故選：C。

（1）摩擦起電的實質是電荷（電子）的轉移。

（2）接觸帶電的過程中，電子發生轉移。

（3）并聯電路的特點之一是各支路用電器工作互不影響。

（4）用電流表測電流時，所測電流值不能超過電流表的量程，在選擇量程時，應使用大量程進行試觸，觀察指針的偏轉情況再確定量程。

理解摩擦起電的實質、接觸帶電時電荷的轉移情況，明確并聯電路的特點和電流表量程的選擇方法，可解答此題。

7.【答案】A

【解析】解：根據和V=Sh可知冰的質量為：m冰=ρ冰V冰=ρ冰h冰S，

冰化成水的質量為：m水=ρ水V水=ρ水h水S，

由于質量是物質的屬性，所以冰化成水之后質量不變，

則有m冰=m水，ρ冰V冰=ρ水V水，

即ρ冰h冰S=ρ水h水S，

由題知冰的厚度為：h冰=150mm-140mm=10mm=1cm，

則=，

則這場大雪的降雪量最接近9mm。

故選：A。

先利用和V=Sh寫出冰的質量表達式和冰化成水后水的質量表達式，由于質量是物質的屬性，所以冰化成水之后質量不變，將冰的質量表達式和冰化成水的質量表達式聯立起來得到關系式：ρ冰h冰S=ρ水h水S，再將相關數據代入，即可求出冰化成水之后水的高度，即這場大雪的降雪量。

本題主要考查學生對密度公式的應用，解決此題的關鍵在于要理解質量的概念，知道冰化成水之后質量不變。

8.【答案】A

【解析】解：

氧氣瓶中的氧氣用去一部分，氧氣瓶內氧氣的質量m變小，而瓶內氧氣的體積不變，由密度公式ρ=可知剩余氧氣的密度變小。

故選：A。

氧氣瓶中的氧氣用去一部分，氧氣瓶內含有氧氣的量變小、質量變小，而瓶內氧氣的體積不變，再利用密度公式ρ=判斷剩余氧氣的密度變化。

本題考查了學生對密度公式的掌握和運用，知道使用氧氣前后瓶內氧氣的體積不變是本題的關鍵。

9.【答案】B

【解析】解：由于小球被靜止釋放，不計摩擦，它可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落。所以，將沿BE方向運動。

故選：B。

分析小球到達B點的運動狀態及受力情況，便可得出結論。

此題考查了學生力和運動之間的關系，力可以改變物體的形狀或運動狀態。在此題中，小球由于重力作用將由靜止下落。解決此題的關鍵是判斷出在B點的運動狀態。

10.【答案】A

【解析】解：A、這種藥品要求在低溫環境下存放，要求運輸過程中盡可能不從外界吸收熱量，包裝盒要用導熱性能差的材料。故A錯誤；

B、為了攜帶方便，減輕重力，包裝盒的外殼要用密度較小的材料；為了包裝盒外殼的結實，應該選擇硬度較大的材料。故B正確；

C、藥品要求在0℃以下存放，要求所選物質的熔點在0℃以下，冰的熔點是0℃，鹽冰的熔點低于0℃，所以冷藏盒中應使用鹽水冰塊。故C正確；

D、為使藥品處于低溫環境，藥品應放在甲容器中，在甲容器上面放置低溫物質冰塊。故D正確。

故選：A。

根據包裝盒所要發揮的作用分析解答；從導熱性能差的物質的保溫效果更好，可以減緩熱傳遞的速度；以及鹽冰的熔點低于0℃，密度小等角度分析即可。

本題屬于與生活實際相聯系的信息題。只要同學們把自己掌握的知識與題目所給信息相結合，問題就很好解決。

11.【答案】C

【解析】【分析】

本題應根據浮力公式進行分析，考慮在運動過程中所受液體壓強及排開水的體積的變化得出浮力的變化。

通過分析液體壓強的變化及氣球排開水的體積的變化結合F浮=ρ水gV排來判斷其所受浮力的大小變化。

【解答】

正在水中上浮的氣球，由于氣球所處的深度減小，所受液體的壓強變小，氣球的體積變大，氣球排開水的體積變大，水的密度一定，根據F浮=ρ水gV排可知，所受浮力變大。

故選C。

12.【答案】D

【解析】解：設固體浮力材料的體積為V，由粘合劑體積占固體浮力材料總體積的20%可知，粘合劑的體積為0.2V，

因固體浮力材料的質量等于玻璃的質量加上粘合劑的質量，即m固體=m玻璃+m粘劑，

所以，由ρ=可得：ρ固體V=m玻璃+ρ粘劑V粘劑，

即：0.48g/cm3×V=60g+1.2g/cm3×0.2V，

解得：V=250cm3，

則粘合劑的質量：m粘劑=ρ粘劑V粘劑=1.2g/cm3×0.2×250cm3=60g；

由ρ=可得，玻璃球中玻璃的體積：

V玻璃===25cm3，

則這塊固體浮力材料中空心部分的體積：

V空=V-V粘劑-V玻璃=250cm3-0.2×250cm3-25cm3=175cm3，故ABC正確，D錯誤。

故選：D。

設固體浮力材料的體積，根據粘合劑體積占固體浮力材料總體積的20%求出粘合劑的體積，固體浮力材料的質量等于玻璃的質量加上粘合劑的質量，根據ρ=得出等式即可求出粘合劑體積，根據m=ρV求出粘合劑的質量，根據V=求出玻璃球中玻璃的體積，這塊固體浮力材料中空心部分的體積等于固體浮力材料體積減去玻璃體積、粘劑體積。

本題考查了密度公式的靈活應用，利用好“固體浮力材料的質量等于玻璃的質量加上粘合劑的質量”是關鍵。

13.【答案】相互的

伸長長度

小于

是

滑動

【解析】解：（1）手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是相互的；

（2）根據圖書兩次運動時橡皮筋伸長的長度變化，比較兩種情況下摩擦力的大小。書在桌面上時，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上時，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，書在鉛筆上運動時，橡皮筋的長度短；

（3）鉛筆靜止時，受到平衡力作用，兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力；

（4）用卷筆刀削鉛筆時，刀與鉛筆之間的摩擦是滑動摩擦。

故答案為：（1）相互的；（2）伸長長度；小于；（3）是；（4）滑動。

（1）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的；

（2）勻速直線運動的物體受到平衡力作用；在彈性限度內物體發生彈性形變越大，產生的彈力越大；在同等情況下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力；

（3）靜止的物體受到平衡力作用；

（4）摩擦力分為三種，一種是滑動摩擦力，指的是兩個物體相對滑動時，阻礙物體相對運動的力；一種是滾動摩擦力，指的是兩個物體相對滾動時，阻礙相對運動的力；一種是靜摩擦力，指的是兩個物體沒有發生相對運動，但有相對運動的趨勢時，與相對運動趨勢相反的力。

本題考查力的相互性，彈力的大小，摩擦力的類型及大小，是一道綜合題，但比較簡單。

14.【答案】毛皮

失去

【解析】解：與橡膠棒相比，毛皮對電子的束縛能力要弱一些；

當毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮上的電子轉移到橡膠棒帶上，毛皮因缺少電子帶正電，橡膠棒因有多余電子帶負電。

故答案為：毛皮；失去。

本題考查了摩擦起電的原因和實質，原因是不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同，束縛能力強的從束縛能力弱的那里得到電子，而帶負電，束縛能力弱的由于失去電子，而缺少電子帶正電；而摩擦起電的實質是電荷的轉移。

15.【答案】能

物體間力的作用是相互的

【解析】解：因為物體間力的作用是相互的，人用力向后扔行李的同時，行李也對人施加一個向前的力，使船向前運動，所以推動小船前進的施力物體是行李。

故答案為：能；物體間力的作用是相互的。

一個物體對另一物體施加力的同時也受到另一個物體作用力，說明物體間力的作用是相互的，據此分析解答即可。

此題考查力的作用的相互性，難度不大，屬于基礎題目。

16.【答案】豎直;重力的方向是豎直向下

【解析】試題分析：要解答本題需掌握：重力的方向是豎直向下的，以及重力方向的應用．

因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重錘線的方向是一致的，即墻和重錘線平行，即墻壁就是豎直的，

所以建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，原理就是利用重力的方向是豎直向下的．

故答案為：豎直；重力的方向是豎直向下．

17.【答案】增大

引力

【解析】解：用細線把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，使玻璃板水平接觸水面，玻璃分子和水分子之間存在引力，所以稍稍向上的拉玻璃板，在玻璃板離開水面之前，彈簧測力計示數變大。

故答案為：增大；引力。

分子間存在斥力和引力。

本題通過實驗說明分子之間存在引力。

18.【答案】大

在火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外

【解析】解：由流體壓強和流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，可知：兩船并排行駛時，兩船之間的壓強要小于外面的壓強，從而使兩船逐漸靠近，有相撞的危險，故不能采用“并排“航行。

與此原理相同的實例：火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外；

列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側的壓強不變，外側壓強大于內側壓強，人在內外側壓強差的作用下被壓向列車，容易發生事故，因此在火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外。

故答案為：大；火車站站臺上候車的乘客應站在安全線外。

流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大。

本題考查流體壓強與流速的關系的理解和應用，體現了物理知識與實際的聯系，難度不大。

19.【答案】3.00；折射；受力面積；0.8×103

【解析】解：由圖知：（1）刻度尺的分度值為1mm=0.1cm，鉛筆左側與0刻度線對齊，右側與3.00cm對齊，所以鉛筆的長度為3.00cm；

（2）水中鉛筆看起來變彎折，屬于光的折射現象，故B錯誤；

（3）鉛筆處于靜止狀態，受到的兩手指的壓力是一對平衡力。據題可知，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關；

（4）設浸入水中的長度為4h，浸入液體的長度為5h，橫截面積為s，根據兩次都漂浮，鉛筆的重力等于排開液體的重力，

ρ水gV排水=ρ液gV排液，

ρ水g×s×4h=ρ液g×s×5h，

ρ液==×1.0×103kg/m3=0.8×103kg/m3。

故答案為：（1）3.00；（2）折射；（3）受力面積；（4）0.8×103。

（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向就會發生偏轉，光的折射形成的現象：放在有水的碗中的筷子看起來好像變折了、放大鏡、池水看起來變淺等。

（3）從鉛筆所處的平衡狀態入手，分析兩手指的受力大小關系。壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關；

（4）根據密度計漂浮，浮力等于重力，求出液體密度。

本題考查刻度尺的使用，折射現象，壓強，密度計，是一道綜合題。

20.【答案】靜止

減小

【解析】解：

（1）當加油機在空中給戰斗機加油時，以加油機為參照物，戰斗機與加油機之間沒有位置的變化，所以戰斗機是靜止的；

（2）氣壓隨高度的增加而減小，當戰斗機向上飛行時，它受到的大氣壓將隨高度增加而減小。

故答案為：靜止；減小。

（1）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止；

（2）氣壓隨高度的增加而減小。

此題考查運動和靜止的相對性，以及氣壓與高度的關系，是一道基礎題。

21.【答案】變速直線；不變

【解析】解：

①由圖片知，在時間相同時，木塊通過的距離越來越長，根據公式v=得：運動速度越來越大，木塊在做變速直線運動；

②木塊速度越來越大，但壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變．

故答案為：變速直線；不變

①已知閃光燈的頻閃間隔時間相同，觀察每一相同時間段木塊通過的距離大小，根據公式v=比較木塊速度變化；

②兩個相互接觸的物體發生相對運動時，在接觸面上就會產生阻礙相對運動的力，這就是摩擦力．摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，而與物體的運動速度無關，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反．

正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢．

22.【答案】解：

物體靜止于斜面上，所受摩擦力的方向沿斜面向上，過物體的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力f；

物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過作用點作垂直于斜面向下的力，即為壓力F，如圖所示：

【解析】（1）物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面內部；

（2）摩擦力的方向與物體相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反，物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上。

本題考查了力的示意圖的畫法，正確分析出摩擦力和壓力的作用點和方向是關鍵。

23.【答案】不會；大氣壓

【解析】解：（1）液體內部的壓強與深度有關，深度越大，壓強就越大．

（2）根據大氣壓的知識，水在向下流的過程中，瓶內上方的氣體體積變大，壓強變小，小于外界的大氣壓，在大氣壓的作用下，水就不再流出．

故答案為：（1）如圖所示

（2）不會；大氣壓．

水柱的路線要根據我們所學的液體壓強和深度的關系來作答；

我們生活在厚厚的大氣層中，利用大氣壓的知識來分析，就可以發現瓶蓋蓋上旋緊后是不會有水柱噴出的．

此題考查了液體壓強的知識與氣體壓強和體積的關系．

24.【答案】解：壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直于斜面向下畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，并標明大小為F=5N，如下圖所示：

【解析】斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向，最后標出力的大小。

本題考查了力的示意圖的畫法。力的示意圖要把力的方向和作用點畫出來；注意壓力的作用點在接觸面上，方向垂直于接觸面。

25.【答案】5.25

遠視鏡

做功

距離

【解析】解：（1）由圖可知，該刻度尺的分度值為0.1cm，則鉛筆的長度為：7.25cm-2.00cm=5.25cm；

（2）在凸透鏡前放置一副眼鏡，結果光屏上原本清晰的像變模糊了，若將光屏向靠近凸透鏡方向移動適當距離，又可以看到清晰的像，這說明該透鏡對光線具有會聚作用，為凸透鏡，可以矯正遠視眼；

（3）反復彎折鐵絲會使彎折處溫度升高，這是通過做功方式改變鐵絲的內能的；

（4）小車在水平面上運動時受到阻力的作用，小車運動的越遠，受到的阻力越小，故可以通過距離的遠近來反應小車受到的影響。

故答案為：（1）5.25；（2）遠視鏡；（3）做功；（4）距離。

（1）首先確定分度值，然后讀數；

（2）凸透鏡對光線具有會聚作用，能矯正遠視眼；

（3）改變內能的方法有兩個：做功和熱傳遞；

（4）小車運動的越遠，受到的阻力越小；

本題考查了長度讀數、凸透鏡的作用、改變內能的方法、阻力對物體運動的影響，屬于基礎知識。

26.【答案】排盡筒內空氣，防止空氣進入

0.6

4.00

.6×104

偏小

將注射器內抽滿水，端口向上推動活塞排水，使得頂端保留水，再封口

大氣對活塞的壓力較大，超過測力計的量程

【解析】解：（1）將活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，這樣做的目的是為了排盡注射器內的空氣，防止外面的空氣進入；

（2）用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數為0.6N；活塞受到兩個力的作用：拉力和摩擦力，這兩個力為一對平衡力，故活塞與針筒間的摩擦力為0.6N；

（3）當活開始滑動時，此時彈簧測力計示數為6.6N，則大氣產生的壓力為：F=6.6N-0.6N=6N；

由圖乙知，刻度尺有刻度部分的長度為：L=4.00cm，

注射器的橫截面積為：S===0.625cm2=0.625×10-4m2；

大氣產生的壓強為：p===9.6×104Pa；

（4）如果筒內空氣沒有排盡，拉力的測量值會偏小，根據公式p=可知，導致測得的大氣壓值偏小；將注射器內抽滿水，端口向上推動活塞排水，使得頂端保留水，再封口，可以采用這一簡單的方法將注射器內空氣排盡；

（5）當大氣壓約為105Pa，當面積為2cm2，即0.0002m2時，

由p=可得，

F1=pS1=105Pa×0.0002m2=20N，

因為已知彈簧測力計量程為10N，超過了測力計的量程，

所以小明不能采用10mL注射器來估測大氣壓的值。

故答案為：（1）排盡筒內空氣，防止空氣進入；（2）0.6；（3）4.00；9.6×104；（4）偏小；將注射器內抽滿水，端口向上推動活塞排水，使得頂端保留水，再封口；（5）大氣對活塞的壓力較大，超過測力計的量程。

（1）注射器的活塞推至注射器筒的底端，排出注射器內的空氣；

（2）根據二力平衡分析摩擦力的大小；

（3）讀出刻度尺由刻度部分的長度，根據V=Sh算出活塞的橫截面積，根據測力計示數和摩擦力求出大氣壓力，根據公式p=求出大氣壓；

（4）注射器筒內有空氣會使拉力變小，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏小；若實驗中摩擦較大，則測得的拉力F變大，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏大；

將注射器內抽滿水，端口向上推動活塞排水，使得頂端保留水，再封口，可以采用這一簡單的方法將注射器內空氣排盡。

（5）從彈簧測力計的量程這一角度考慮。

此題的綜合性較強，既考查了二力平衡條件的應用、固體壓強的計算公式的應用等知識點，又考查了學生應用所學知識分析和解決實際問題的能力。

27.【答案】減小摩擦對實驗的影響

不在同一直線上

水銀柱產生的壓強

不變

【解析】解：（1）在研究二力平衡條件的實驗中，選用光滑桌面是為了減小摩擦力，否則兩個托盤中砝碼的質量不相等時，小車也能平衡；

實驗中把小車扭轉一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡；

（2）在托里拆利實驗中，水銀柱上方為真空，管外是大氣壓，管外大氣壓強等于管內水銀柱產生的壓強；

若玻璃管傾斜，管中水銀柱長度將變長，高度不變。

故答案為：（1）減小摩擦對實驗的影響；不在同一直線上；

（2）水銀柱產生的壓強；不變。

（1）為減小摩擦力對實驗的影響，需要把小車放在光滑的水平面上；

靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用，當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；根據題中的改變量來分析探究影響因素；

（2）在托里拆利實驗中，水銀柱上方為真空，管外大氣壓強等于管內水銀柱產生的壓強；

實驗中，玻璃管傾斜時，管中水銀柱長度將增大，高度不變。

本題考查了探究二力平衡條件和托里拆利實驗，在探究二力平衡條件時，是用靜止的物體進行探究的，勻速直線運動物體的二力平衡條件是推理得到的。

28.【答案】左

左

33.2

0.83

偏大

將燒杯中的食用油倒入量筒時，燒杯中會有殘留

【解析】解：（1）用天平測量物體的質量時，首先把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻線處。

然后調節橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，在調節過程中，若指針偏向分度盤的右側，應將平衡螺母向左邊調節；

（2）由圖甲知，燒杯和食用油的總質量為：m總=50g+10g+1.2g=61.2g，

食用油的質量為：m油=m總-m杯=61.2g-28g=33.2g，

由乙圖知，食用油的體積為：V=40mL=40cm3，

食用油的密度：ρ===0.83g/cm3；

（3）將食用油從燒杯倒入量筒時不可能完全倒干凈，導致體積的測量結果會偏小，而質量的測量是準確的，根據ρ=可知，此密度的測量結果比真實值偏大；

（4）因為將兩電子秤示數清零，所以根據題意可知m1為小物塊排開液體的質量，m2為小物塊排開水的質量，物塊浸沒在液體中和浸沒在水中的體積相等都等于物塊的體積，

則物塊排開液體的體積為：V排液=V物=V排水=，

液體的密度為：ρ液===。

故答案為：（1）左；左；（2）33.2；0.83；（3）偏大；將燒杯中的食用油倒入量筒時，燒杯中會有殘留；（4）。

（1）在天平使用時，應先將天平放在水平的桌面上，而后將天平的游碼移到標尺左端的零刻度線處；

調節天平橫梁平衡時，根據指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉，調節過程中，平衡螺母向上翹的方向移動；

（2）天平讀數時應將砝碼的質量與游碼的示數相加，食用油的質量為燒杯和食用油的總質量與空燒杯的質量之差；

讀出量筒中的體積，利用量筒讀數時，視線應與凹液面相平，利用密度公式可計算出鹽水的密度；

（3）將燒杯中的食用油倒入量筒時，燒杯中會有殘留，據此分析解答；

（4）因為將兩電子秤示數清零，所以根據題意可知m1為小物塊排開液體的質量，m2為小物塊排開水的質量，物塊浸沒在液體中和浸沒在水中的體積相等都等于物塊的體積，根據水的密度求出物塊排開水的體積即物塊排開液體的體積，再根據密度公式ρ=求出液體的密度。

此實驗中考查了天平的調節與讀數、量筒的讀數、密度公式的運用等，這都是該實驗中應掌握的基本知識。

29.【答案】甲、乙

接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

3.2

斜面的機械效率是變化的，不應計算平均值

接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時，斜面越陡（或緩），機械效率越高（或低）

【解析】解：（1）探究滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關時，應控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，結合圖1可知甲、乙符合。

由圖甲、乙可知，兩者接觸面的粗糙程度相同，乙的壓力大，彈簧測力計的示數也大，即受到的摩擦力大，故可得結論：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

（2）（a）圖示彈簧測力計的量程為5N，分度值是0.2N，指針指在3N下面第1個小格上，所以彈簧測力計的示數為3N+0.2N=3.2N；

（b）影響斜面機械效率的因素有斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度，同