第六單元口語交際：朋友相處的秘訣?交際內容本次口語交際的主題是“朋友相處的秘訣”。通過分組討論，至少提出三條大家認為朋友相處中最重要的意見。?交際指導小組討論，做好記錄。各小組同學圍繞“朋友相處的秘訣”這個話題，發表自己的意見，說一說你認為和朋友相處，最重要的是什么。組長做好發言記錄。發言記錄應該只記錄重要信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路息，可以按照課本上的示例，對小組同學的意見進行分條列舉，并在每一條意見的后面用括號標記出發言的人。整理匯總小組意見。小組討論結束后，根據發言記錄，把相同或相近的意見整合在一起，然后標記出大多數同學認同的想法。派代表在全班匯報交流。小組推選一名代表，將匯總后的小組意見，在全班進行匯報交流。小組其他成員可以進行補充，盡可能全面地反映小組意見。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?交際示范1.對待朋友要真誠。（小組一致）

2.朋友之間要互相幫助。（成成）3.朋友之間要常聯系。（狀狀、才才）4.對待朋友要寬容。（路路）我是第三小組的代表，我們認為和朋友相處，最重要的有以下幾點：第一點，對待朋友要真誠。只有彼此以誠相待的朋友，才是真正的朋友，他們之間的友誼才經得起考驗。這一點，我們小組四位同學表示一致同意。第二點，朋友之間要互相幫助，這是成成同學的意見。第三點，朋友之間要常聯系，在一起學習，在一起玩耍，如果長時間不聯系，友情也會慢慢變淡的。這是我和才才同學的意見。第四點，對待朋友要寬容，不能動不動就跟朋友鬧別扭。這是路路同學的意見。以上就是我們小組討論的結果，謝謝大家的傾聽!狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第六單元習作：我學會了____?習作內容這次習作是寫自己學會做某一件事情的經歷或體會。想一想：你學會的哪件事情，讓你最有成就感？你是怎樣學會做這件事情的？在學會做這件事情的過程中，發生了哪些趣事？有什么體會？把它寫下來。?寫法指導

第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學會的最有成就感的事情。

第二步：立意分享自己學做這件事的經歷、體會，表達出真情實感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導圖寫什么家務勞動做飯、拖地、洗衣服……生活技能種花、擠牛奶、種菜、摘水果……個人特長彈鋼琴、跳舞、講故事、畫畫……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路開頭——開門見山，交代原因中間——細致描寫學習的過程結尾——分享啟示，深化主題怎么寫

第四步：方法按事情發展的順序寫；抓住自己學習過程中的語言、動作、神態和心理活動等展開細致的描寫，把自己從不會到會的過程寫具體。我學會了打架子鼓聽說學習架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協調能力，增強節奏感，同時還能訓練反應能力。于是，爸媽希望我學習架子?佳作引路鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動作，十分羨慕，便下決心去學。①剛開始訓練時，因為不熟練，我總是手忙腳亂，動作更①開門見山，寫學架子鼓的好處，交代學習的原因。是達不到要求，不是握棒姿勢不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節課下來，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經千辛萬苦才學會了基本功。②②具體寫練習打架子鼓基本功的艱苦過程。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路接下來，老師教我學看鼓譜。這個過程也不容易。各種不同鼓和镲的記號都要熟練地記下來，打鼓時要邊看鼓譜，邊動手和腳。由于經常打錯，我挨了不少批評，有點泄氣了。但老師耐心的指導和鼓勵，讓我慢慢地樹立了信心。經過一段時間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學得很好。③③由“有點泄氣”到“慢慢樹立了信心”，真實地寫出了“我”在學習過程中的感受。學會看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲子。這個要求更高了，必須聽著樂曲演奏。在老師的指導下，我漸漸學會了“絕招”。聽著優美的樂曲，我的手腳動了起來，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，形成了一曲曲動人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。④有一次，老師讓我上臺表演，我沉著地拿起鼓棒，認真地演奏。激越快樂的樂曲在臺上回旋，一④寫出了勤奮練習后，初見成效時的喜悅心情。曲打完，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。⑤目前，我已經能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來越大。⑤寫表演獲得觀眾的掌聲，內心欣喜。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學打架子鼓使我明白了，本領是靠勤學苦練練出來的。今后，我還會繼續努力！⑥⑥畫龍點睛，表達出自己在學習中的感悟，升華了文章的主題。

總評：小作者抓住細節描寫，把自己在學習過程中的感受和心理表現出來，讓文章增色不少。讀了這篇作文，讓人感受到要學會打架子鼓，可真不容易啊！語文園地六這次“交流平臺”中幾位同學討論的是閱讀篇幅較長的課文的方法。交流指導本單元的課文篇幅都比較長，但都是分成幾個部分來寫的。《小英雄雨來》是用序號來標示每個部分，《我們家的男子漢》是用小標題的形式來概括每個部分的內容，《蘆花鞋》則是用空行的方式，將各個部分間隔開。這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內容。讀者只要把課文各個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內容了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路邊讀邊思考。閱讀篇幅較長的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些疑問或問題，可以停下來，思考一下前面的內容，回憶前文中講了哪些事情。回讀前文內容。如果在閱讀的過程中，忘記了前面的內容，這時候我們可以將書翻回去看一看，回讀遺忘的內容，然后再跳回到剛才中斷的地方，繼續往后面讀。（原文略，見教材第97頁）用學過的修改符號，修改下面這段話。讀下面兩組句子，體會加點部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。·····這一組都是比喻句。其中，“像條小泥鰍”“像小鴨子一樣”表達的是贊賞、喜愛的思想感情。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。······這一組比喻句中“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達的是厭惡、憎恨的思想感情。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。···········狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。她跳著輕快的舞蹈。那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。那個小偷像老鼠一樣用饑渴的目光遠遠地盯著柜臺里的珠寶。獨坐敬亭山［唐］李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。【古詩大意