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語文?一年級?上冊?配人教版課時學練測第六單元課文7青蛙寫詩猜一猜:一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。謎底：青蛙第一課時猜一猜:綠衣小英雄，

田里來捉蟲。

水陸都是家，

唱歌呱呱呱。謎底：青蛙第一課時你了解青蛙嗎？誰愿意給大家介紹一下？青蛙

一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃蚊子等有害昆蟲，對農業有好處。

7青蛙寫詩你在哪里見過這個字寫字寫作業xiěshī寫冖禿寶蓋xiě寫字寫信軍冠(1)讀課文時要讀準音，看準字，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍，注意詩歌的節奏。(2)圈畫出課文生字，再多讀幾遍。(3)邊讀邊用筆標出小節。①②③④⑤家一我可寫雨不來你寫xiěshīdiǎnyàoɡuòɡěi點過給串要們以詩當成我會認dānɡchuànmenyǐchénɡ灬點四點底“點”下面是火，上面是一口鍋，有人在攪拌。火，或熱氣。一點向左，三點向右。串串的字形演變：“串”表示連在一起的東西，看到這個“串”字，你想到了什么？成寫詩串們要給以點過摘蘋果當水珠句號省略逗號蝌蚪作詩可以水泡泡一串整體感知小蝌蚪水泡泡水珠朗讀課文，思考：青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩，都有誰來幫忙了呢？逗號句號省略號結構：獨體組詞：上下下山xià結構：獨體組詞：一個個人ɡè

大聲朗讀第一節，結合插圖，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么樣？它是怎樣表現出來的呢？下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”要讀出興奮高興的語氣下雨的聲音第二課時分角色大聲讀第2～4節，說一說小伙伴們是怎么來幫忙的吧！小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”青蛙寫的詩，評一評誰讀得更好聽。自讀課文，找出哪句話寫下雨了，雨下得怎么樣？在這樣的雨天里，青蛙有什么感受？想做什么？下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦！青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪小逗號逗號就和小蝌蚪一樣，圓圓、黑黑的身子，還有一個小尾巴。小蝌蚪游過來說：“我來給你當個小逗號！”為什么這三個小伙伴會過來幫忙？水泡泡。小句號水泡泡和句號長得像，都是圓圓的，中間是空心的。池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。”一串水珠省略號荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”……水珠和省略號長得像，都是幾個圓圓的形狀。他們有沒有幫上忙？

呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱逗號和句號還可以放在哪里？青蛙寫的詩里有逗號和句號，請圈出來呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……知識備查標點符號歌句號（。）是個小圓點，用它表示話說完。逗號（，）小點帶尾巴，句內停頓要用它。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。練習鞏固加標點符號

1、傍晚小青蛙在池塘里叫個不停2、我要寫詩啦3、為什么青蛙沒參加，。！？bànɡwǎn呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……做個小翻譯，給大家解釋一下青蛙寫的詩

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