




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——流逝的青春演講5篇窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落,一去不返,我在遙望中看到,愛不再重要,唯一的美觀心境,在天空那一邊,那一道彩虹,是青春的軌跡,全體的昨日,都歸于此。下面給大家共享一些關于流瀉的青春演講作文5篇,供大家參考。
流瀉的青春演講作文(1)
愛戴的教師,愛戴的同學:
大家好:
以往的滄海桑田,經過歲月的洗煉,都是那樣的波瀾不驚。青春是一個詩意的話題,光陰的嚴重,你我的青春之時一段插曲。但明天成為昨日,昨日成為記憶的片斷,你我有著不一樣的感慨。
司馬遷受父親的教導的影響歷游大江南北、祖國河川,忍辱負重寫下了“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》。李時珍從小打下扎實根基,詢問百家,以身試毒留下了名貴的醫學“素材”——《本草綱目》。李白少時的努力不去的性格,他成為了“詩仙”方仲永雖有奇才,但少時不實時地學習讓他不及眾人。
鮮花經過一冬的禁錮,開出了美觀的花朵,那花朵代表著消亡。種子承受土壤的壓力,破土而出的向大地貪婪的吮吸著養分,為未來的壯大做打定。我們的青春就猶如是一個儲蓄的過程,在這之中有著大量酸甜苦辣,它們裝飾了青春。
假設不僅僅過努力就得到告成,那么就不會明白在挫折中努力其實也一件快樂的事情。當我們回首往事時,我們的記憶力不會是空白。
過去、此刻、未來向劉水一樣永遠不休止。在這浩浩蕩蕩的河流里一切的一切“此刻”都將被插上過去的標簽、打上封簽,然后被送上時間之船駛向歷史流向過去,于是在我們每個人的心理都有一個個用來掩埋過去完備的小墳區永遠的記念那過去的激蕩。
假設我們不充實自我那無比完備的青春將成為人生中最黑暗的時光,應為你懊喪沒有充實自我。過這段時光的儲蓄我們會更加的覺得我們為你的繁忙是值得的。我們將會更加的冷靜應對挫折。當回首往事時,不因虛的年華而懊喪,也不因碌碌無為而可恥,這樣他能夠說我今生能夠無悔了!
當青春消逝,我們也不在有過多的沖動無知。用青春時的努力去填滿消逝的青春。
消逝的花朵,沉淀的美觀。
流瀉的青春演講作文(2)
敬愛的老師,愛戴的同學:
大家下午好:
曾幾何時,那樣璀璨的將笑容呈現于陽光下;曾幾何時,那樣無謂的將青春散漫到極致。曾經的我們沐浴在21世紀和諧的陽光下,活在90后叛逆的招牌下卻任抱著天真純白的理想。
曾理想過一群人背著背包去荒野探險,爬上山頂看最美的日出,躺在星空下暢談理想。背著吉他,站在山頂放聲歌詠,丟棄一切的現實,就只活在我們自己的世界里。“我要讓全世界都聽到我唱歌”山谷中還回蕩著我們的誓言,可現實的強大終將它碾碎。開初的誓言還回蕩在耳邊,開初的人卻留在了過去。
現在的我們終日俯首,穿著暗灰色的校服,抱著字典一樣厚重的教科書,滿腦子物理化學公式,開口閉口不是背著之乎者也或者英語單詞,連晚上躺在床上都被老師要求回憶一天上課的內容,每到夜自修,黑板上鋪天蓋地的作業席卷而來,我們不再怨恨由于只是徒勞,還不如抓緊時間多解幾道數學題,面對日復一日機械化的生活,我們已經麻木了。
把時間交給題庫,把青春交給考卷,把快樂交給分數,這便是我們的十八歲,十八歲真的是花季嗎?他真的人生中最美好的季節嗎?可能那樣的十八歲只活在小說里吧!
我們都已不在天真,已經領會地體會到什么叫做現實,將開初純真的記憶埋藏在心里嘴隱秘的角落。我深刻的明白,當全體人都朝著同一個方向的時候,假設你走另一端方向,哪怕只是停下來,你就會變得不正常的,古怪的,理應受到排擠的,被攻擊的人。現實的黑暗讓我們不得不隨波逐流,將滿心理想活活絞死。
可能現實的咄咄逼人早已讓靈魂無法再效忠軀體。
可能三點一線的平凡早已讓激情夭折,讓美觀褪色。
可能,我們熠熠閃光的青春早已注定只能在散發著芳香的紙間流過。
是什么變更了這一切?
原來我們的青春就是這樣脆弱到無法挽留的東西。
流瀉的青春演講作文(3)
愛戴的教師,愛戴的同學:
大家好:
像水一樣流瀉的,是時間。如水的時間,任性地溜走,不給人懊喪的機遇。
于是,我們只能眼睜睜的看著時間一分一秒的溜走,卻又,不能做什么。
約莫,這就是大量人虛度光陰的重要理由吧!
我想抓住水,可是,水卻早已從指縫間滑過,只留下水的痕跡;我想抓住時間,可是,時間也在不知不覺中溜走,只留下歲月的痕跡。
回想起自我的這十幾年,得到了好多,可失去的,也不少。在學校,會對著自我的課桌發愣;在家,會坐在電視機前消耗時光。這樣虛度光陰,卻不明白時間早已在不知不覺中溜走。有時候一天下來,都不明白自我畢竟干了什么。想明白了,自我什么都沒學到,就爬起來看一下書,也算是個自我一個撫慰。
有時候我在想,人活著畢竟是為了什么?我覺得,是為了自我心中那個夢。也為了愛。可是,讓時間像水一樣流失,不僅僅辜負了自我,也辜負了全體對你有期望的人。在此我要向大家闡述,我有個不良習慣,當不想學習或很無聊的時候,我就會搬張椅子,坐在自來水龍頭前,把開關擰到最大,悄悄的看著流瀉的水發愣。看夠了以后,我才會寧靜下來做事。
由于,這樣,我也是在告誡自我,時間就如流水一樣溜走,無可挽回,我不能再這樣濫用時間了。于是,我就能安心學習了。
我明白這不是個好習慣,所以我下決心要改。也要學會把握時間。
時間是個任性的精靈,她會從你眼前跳過,從你身邊走過,從你指尖滑過……想把她留住,她卻不給你留他的機遇。
我們還能怎樣呢?只能讓自我逐漸地學會掌管時間,不要讓她一次又一次的無聲息的溜走,卻又不明白該做什么。
分分秒秒,年年月月,流瀉的青春,我們莫非不應當珍惜嗎?
不要等到,失去了,才說懊喪。
像水一樣滑過的,是時間。抓不住,改不了。
僅有,珍惜。也只能,珍惜。
由于流瀉的青春,已無法挽回。
流瀉的青春演講作文(4)
敬愛的老師,愛戴的同學:
大家下午好:
不知不覺,窗外的梧桐樹黃了又綠,綠了又黃。我已不再是開初那個小女孩,而是一名正風華正茂的青少年。
處在青春期的我們。有自我的小機要,再也不是原先和同伴們一齊共享的樣貌;有了自我的天性,再也不是原先對爸媽言聽計從的樣貌;有了自我的思想,再也不是原先人云亦云的童稚樣貌。
還記得以往的體育課上男生和女生在一齊玩那個捉迷藏,跳房子,跳皮筋彼此之間無話不談,而如今的體育課,女生們圍在一齊,男生們黏在一齊,彼此躲得遠遠的。
以往的快樂如今身在何處啊?還記得以往跳團體舞,需要男生女生手拉手,我們笨拙的學著教師的樣貌專心的跳著,可如今男生女生們都內向了。還記得,以往的課堂上,我們爭先恐后的舉手,生怕教師叫不到自我,可如今,數理化是男生們的天地,他們對數字的敏感令我們女生深深敬仰,而我們女生上課昏昏欲睡,遇見數字就頭疼,所以往往不懂。
但語文課那么是我們女生的世界,我們在語文中翱游,被文字的魅力深深吸引著。者青春期中的我們變了,正是由于變了,這才表達了我們的青春流瀉著。
青春在無聲無息的流瀉。她需要我們去珍惜。珍惜青春就是珍惜時間,珍惜生命。青春需要我們好好把握,把握青春就是把握人生。
青春,同時,她是短暫的,她是美觀的。他是流瀉的。既然我們不能留住青春,那么就抓緊青春,好好努力吧!
我以往童稚的想過:青春好好過,多做些有意義的事,值得回味的事,由于等到老了的時候,坐在藤椅上,周邊圍了好多個小摯友,他們聽我講我用汗水拼搏的青春臉上流露出羨慕,這也是我的愿望之一。是啊要讓以后有的說,今日就務必努力。
青春,是需要努力的,開啟青春的天窗,為前行的的風景定格,用執著的信念,年輕的活力,青春的氣力叩開理想的宮殿;開啟青春的的天窗,給未來一個承諾,用真誠的心靈感恩地微笑,用關注的目光去珍惜生命的陽光。
聽,青春在流瀉,她靜靜報告我,要努力。
流瀉的青春演講作文(5)
愛戴的教師,愛戴的同學:
大家好:
那白色的襯衫以往帶走了多少女生的青春,那扎起的小馬尾讓多少男生依戀,仿佛這一切都像是一場夢。等你從夢中醒來,察覺青春早已從你的指尖和課本中溜走,只留下那一張張夸誕笑臉的照片,還有那試卷連起的青蔥歲月。
當我們再回首時,只能用著席慕蓉教師的話來撫慰自我,“青春的美觀與貴重,就在于它的無邪和無瑕,在于它的可遇而不成求,在于它的永不重回。”只是當我們有一天走在大街上,望著一群群穿著校服的稚氣少年從校門口走出,肩并肩地走過斑馬線,一個一個年輕的臉龐,毫無歲月雕刻過的痕跡。這時,你拿出手機,照了一下自我的臉蛋,察覺,歲月早已在你臉上留下了風霜。你才恍然醒悟,原先我已經離開學校這么久了。
你不敢直視他們從身旁走過的眼光,怕會突然想起在學校里的那段時光,怕一個人在出租屋里拿著那已經開頭泛黃的畢業冊,用粗糙的雙手摸著那照片上一張張熟諳的臉,奇怪是那個以往暗戀過的人,然后在安寧的深夜里,努力抱緊自我,開頭痛哭鼻涕。忍不住拿出手機,看著聯系人菜單上一個個熟諳的名字,才察覺畢業以后再也沒聯系過了。
你好想撥打那以往一齊奮戰過天明的同桌,卻察覺手在抖動,不敢按下去。只怕撥打過去,沒有話題再聊,會很難堪。然后又把手機關掉,丟在角落里,悄悄地躺在床上,望著天花板發愣,再看看從窗戶上穿進來的月光,眼睛自動環顧了一下四周狹窄的空間,感覺一切都是那么的凄涼!
年輕人出門在外,受多少苦都不怕,即使是頭破血流,也無所畏懼。最怕的就是那種孤獨感,奇怪是自我一個人走路,一個人上班,一個人吃飯,一個人看著情侶從身旁走過,這時你就會顯得特別孤獨。當你覺得在公司的時候,有那么多人跟你一齊,你會很開心。
可是,你逐漸也察覺,他們都跟你猶如有著一種隔膜。當你問他們中午叫什么外賣時,他們確說,已經叫了;當你問他們下班是否同路時,他們說已經有伴了。那時的你只能逗著樓下房東的老貓,無意買點貓糧給它吃,緩解一下自我的孤獨。那只老貓猶如也懂你一樣,在你的腳邊蹭來蹭去,不停地向你叫。而你也蹲下身,溫柔地撫摩著它,把它抱入懷中。
這時,你覺得養一只狗可能會排解孤獨。你把每個月省下不多的錢,從中抽出兩千多塊,去寵物店買了一只叫柯基的狗。當你把它帶回出租房里面時,他一開頭很怕你,縮在角落里,無意抬起頭看你。
而你明白它跟你很像,你開頭逐漸靠近它,給吃的放到它面前。它一開頭也不敢吃,可是實在太餓了,并且察覺你也沒有惡意,逐漸放下了警惕,開頭吃起來。就這樣相處了幾天,小狗開頭相信你,看到你回來他會跑到你面前。你也做起了你的鏟屎官的主角,生活也逐漸走出了陰霾。你突然想到,還沒給它取名字。看它笑得那么璀璨,那就叫它“太陽”吧!
你也開頭逐漸在陽臺養起了綠色植物,養了幾株生命力強的。每一天下班以后不會再彷徨,徑直往出租房走,臉上洋溢著笑容,由于家里還有‘太陽’和植物等著你照管。你覺得晚上還有好多時間,就在網上買了好多本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業辦公中的數字化轉型路徑
- 心血管遠程醫療管理決策支持系統:技術、應用與展望
- 層狀雙金屬氫氧化物的組裝策略及其對水中苯吸附性能的深度解析
- 小學教師教學反思機制:構建實踐與優化策略研究
- 學習策略賦能:大學英語自主寫作課堂的創新實踐與成效探究
- 技能重塑應對數字時代的挑戰
- 教師如何在數字化教育中發揮領導力
- 如何通過品牌提升市場競爭力計劃
- 2025年會計職稱考試《初級會計實務》內部控制與審計審計風險評價試題
- 2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育法規案例分析題歷年真題及答案分析
- 2025團員考試試題及答案
- 2025年軟件測試工程師考試題及答案
- 血管內導管相關性血流感染預防與診治指南(2025)解讀課件
- 2025年高考數學考前最后一課
- 茶葉加工考試題及答案
- 2025 中小學征訂教輔謀利問題整治工作自查報告
- 江蘇省南通市海門市海門中學2025屆高考物理四模試卷含解析
- 2025年中考物理模擬考試卷(帶答案)
- 希沃白板5培訓知識點
- deepseek的使用技巧與實際應用培訓課件
- 污水處理站設備采購及配套方案(技術標)
評論
0/150
提交評論