本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師初中生8篇我的老師初中生作文8篇

她總讓我們要牢牢掌管語文的根基。語文是博大精深的，它是傳播各族人民情誼、習俗的一種工具！這是張老師的話。下面是我為大家帶來的我的老師初中生作文，夢想能給大家供給扶助。

我的老師初中生作文篇1

在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

徐老師從我們上小學一年級就開頭給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學習上對我們專心負責，日常生活中對我們也是無微不至的關切和照管。

我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時候，有一天，我早上正在上課的時候由于肚子很不安逸，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師加緊走過來關切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現在很痛苦嗎？”我有氣無力地對徐老師點了點頭說：“我現在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學們一起拾掇、擦洗我方才弄臟的書桌和地板。徐老師拾掇停當后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了。”徐老師就扶助我拾掇好我的學習用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，交代我爸爸加緊帶我去醫院看醫生，不要耽延了病情。

雖然這件事已經過去了很長時間，但每次想起徐老師對我的關愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。

我的老師初中生作文篇2

不知不覺，他已在教導戰線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。

俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但理應有一桶水，而且理應有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務學識和才能。他明白只有不斷努力的學習和斟酌，都有做到與時俱進，才會有創新，有進展。

為此他努力學習現代信息技術，積極加入自治區級新教材培訓，學習新的教導理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。在教學中，他能不斷舉行教學反思，勤于總結，更好地把握教導規律，并做到學以致用。

擴展資料：從事教導教學工作以來，忠誠于黨的教導事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。

以校為家，喜歡學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教導教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教導工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機遇，積極加入各種政治學習和政治活動，積極加入師德師風創辦活動，向優秀教師、先進教導工學習。

我的老師初中生作文篇3

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很亮堂。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對著我們做鬼臉。

有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師望見了他，彭先生把他清理明凈。此后以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，由于他畏縮老師會察覺并再次被清理。

但幾個月后，陸嘉樹的老問題又展現了。周三，當這位老師從講臺上下來時，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不提防擊中了老師的頭。老師分外生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗明凈了。彭先生說：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分

雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不提防傷了自己。我把這件事報告了彭小姐。聽了之后，她立刻沖出辦公室，抱起同學跑向學校醫務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不安逸。我想：我務必努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！

這是我的班主任彭先生，一位我喜歡和畏縮的老師！

我的老師初中生作文篇4

你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開頭枯竭這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎！愛戴的老師，我想報告你！

老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的眼睛怨恨時間過得太快時，你已經離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室專心備課。晚上，當我們做完作業，鉆進和暖的被子里，你留心地在課桌前批改我們的作業燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們愛戴的老師還在燈光下工作。

感謝你，老師！當我不定期寫信時，你是第一個找到并指導我的人。當我受到委屈時，你是第一個撫慰我的人。當我在考試中取得好勞績時，你是第一個指點我“謙遜使人進步，高傲使人落后”的人。當我享受告成時，你是第一個祈福我并讓我告成的人百尺竿頭，再接再厲！

對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關鍵學識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來留心聽“你也用嚴肅的眼神看著我，然后持續說話。雖然已經很長時間了，但我依舊記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內疚。

你是甘露，澆灌著我們理想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！愛戴的老師，在您刻苦專心的指導下，我將勇往直前，以優異的勞績回報您！

我的老師初中生作文篇5

蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開頭枯竭老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會有好多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。

她有一頭長長的黑發，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，攔住了她亮堂的大眼睛。她工作勤奮，學習一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業，但我們的作業總是不令人合意，經常讓她感到疲乏。

學生們總是說邵老師很嚴格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她分外關切我們。

我記得有一次我得了重感冒，全日咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我理應在這里休息一下。”；王蘭義，你這么不安逸，為什么不在家休息呢；您務必在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦。”；這樣，我就落后了沒關系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我猶如看到了我的母親。她的關切和信任深深地打動了我，一股暖流涌進了我的心里。

我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達，由于她夢想我們變得越來越好。我夢想大家能理解她無私的奉獻和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學習，以優異的勞績回報她。

我的老師初中生作文篇6

章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對待工作特別專心、留心、肅穆，有時也很幽默，對待學生就像媽媽一樣，給了我們無限的關切和愛。

記得有一次去上學，出門的時候直接把水杯往書包里一丟就急匆促地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結果到校園，開啟書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，即刻急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說。”我把事情的原委跟老師說了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風機，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復了原樣，我的心緒即刻簡樸了，真的特別感謝章老師。假設不是章老師，我都不知該怎樣辦了。

章老師是一個對待工作特別熱心的人，校園里不管組織什么活動，章老師都會激勵大家踴躍加入，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會親自監視，模范我們的每一個動作，爭取做到整齊劃一，最終各項比賽我們班都取得了可喜的勞績。課堂上，章老師會結合課文，跟我們說一些生動搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推舉了不少優秀的課外書，讓我也逐漸地愛上了閱讀，開拓了眼界。

章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快喜悅樂地成長！

我的老師初中生作文篇7

我們的老師值得被夸嗎?當然值得!

老師就是我們和藹的父母。不僅關切我們的學習,還關切我們的身體。不僅給我們傳授學識,還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂美麗亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風擋雨。老師,您勝嚴冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養成國家的棟梁之才!

老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們陳述書中蘊含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時間,但是您還是不能休息。在教室里輔導我們學習。中午本來是有時間可以休息的,但是你依舊放棄了你一些的休息時間,在辦公室經常望見老師您繁忙的身影。不是在批改作業,就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時候在課堂上很嚴肅，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上專心聽課，不開小差，能學到學識。您平日指責我們掃地沒掃明凈，或誰忘戴紅領巾被扣分，其實我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦精心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，感謝您對我們用心的栽培！您對我們的良苦精心，為我們所付出的一切，我們都會一向銘刻在心的！

我的老師初中生作文篇8

我的老師作文的開頭從以下幾個方面開頭：

我的老師，我更加熱愛語文課。因此，我對語文老師也有一種獨特的感覺。

我的老師大約1.65米高，長著一張長臉，一頭金色的頭發，彎彎的眉毛，像兩個柳條。下面是兩只黑色的小眼睛，一個直鼻梁，然后是一張櫻桃嘴。整件事看起來像一個放大的洋娃娃。

我們的老師脾氣很好。在課堂上，假設有任何我不知道或不知道的單詞或短語，老師會留心向我們解釋，并與我們共享生活的樂趣。

但是有時候，老師生氣的時候也很兇。聽我說：有一次在美術課上，美術老師認為這幅畫分外美麗，所以讓我們賞識它。但當男孩們看到它時，他們喊了一聲“哇”。藝術老師分外生氣，