本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生論語讀后感五篇小學生論語讀后感五篇最新范文

《論語》是我國的經典作品，記錄了孔子與其弟子的言行，它是儒家思想的核心著作。《論語》這本書報告了我們大量人事間的道理，它能讓我們品德高尚，更能讓我們學到好多哲理性的學識。以下是我整理的小學生論語讀后感，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學生論語讀后感范文一

今年暑假里，我在農家書屋里察覺了一本經典之作《論語》，后來一個月我和她交上了摯友。逐漸地，我知道了《論語》是修身、齊家、治國、平天下的學問。半部《論語》平天下，半部《論語》治天下。

《論語》是儒家的經典著作，成書與戰國時期，是一部對中國社會產生深遠影響的國學啟蒙經典。

在第一篇的學而中，我知道了“學而時習之，不亦說乎?”的意思了，就是學得了學識，要不斷地溫習，不也是一件很喜悅的事情嗎?還有其次篇的為政中也有，學而不思那么罔，思而不學那么殆，它的意思是：只讀書不斟酌，就會感到茫然，失去學習的方向和動力;只斟酌不讀書，就會懈怠，限制自己的視野，最終一無所成。

從孔子的這幾句話中，我感到里面都包含了一個詞——學習。學習的兩個字都在一個共同點——學，“學”的意思是指第一次接觸;“習”是指再次接觸了解。我感受到在平日的學習中，學識學會了，要不斷地拿出來復習溫習，這樣的學識在我們的腦海中才能根深蒂固，而且還會有新的察覺，這會讓我感覺到喜悅。一個人的理解才能是有限的，第一次接觸的東西不確定能理解或留下深刻的印象，需要再次或屢屢接觸，才能加深印象，理解其中的含意。

我有一次在背散文《背影》時，不管用什么方法都背不出來，結果，在媽媽的扶助下，我讀了一遍又一遍，并專心地去斟酌，理解了其中的含意，結果，終究純熟地背出來了。

讀《論語》這本書讓我受益匪淺，孔子的話都很有哲理，也很貼近我們的學習，讓我懂得了好多的學習方法，知道了讀書與斟酌的重要性，我們要利用這些方法，把我們的學識學好，然后去報效祖國，把我們的祖國創辦地更強大!

小學生論語讀后感范文二

我在寒假的時候看了《論語》這本書，知道了好多關于學習。道德修養，為人處事的一般原那么。

《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書。這部曾經統治中國社會思想兩千多年的儒家經典依舊能成為現代人建立良好人際關系，建立和諧社會的有力思想勸導。

孔子是我國出名的教導家。思想家。政治家和軍事家。《論語》是孔子在教學生的時候片片斷斷，留下來的課堂筆記，他的學生把這些給編起來，后來就成了論語。

看了《論語》后，我從中悟到學習應腳踏實地外，還從中得到不少的學習方法。譬如“溫故而知新，可以為師矣”，這句話的意思是報告我們經常溫習已經學過的學識，就會從中領會更多的新學識。“有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：有志同道合的人從遠方來，不也是很喜悅嗎?別人不了解，卻不怨恨，不也是有道德修養的人嗎?它報告了我們學習的態度和為人的態度。

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句的意思就是：幾個人走路，確定有可以當我老師的人在其中，選取他們的優點來學習，改正自己的缺點。這句話也報告了我們無論我們在什么時間什么地方，都要虛心向別人學習，同時要有正確的學習態度。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習乎?”這段話的意思是：我每次屢屢地反省自己，替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟摯友交往是不是忠誠呢?老師傳授的學識是不是復習過了呢?這些話都報告了我們要重視品德的修養。

小學生論語讀后感范文三

孔夫子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”。孔子一向活到了七十二歲，五十七年的體驗使他仁德兼備，學問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今(不敢說后無來者，也起碼是前無古人了)。以如此身份，當他的高足問他時，他的回復竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不成思議!

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎?答案是斷定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的概括性理，而是探求社會與人生的概括性情。由于世間萬物的客觀規律可能是有限的，但是人的概括感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的理由。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內容，就打破了原來的舊的規律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把話已經說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然表達他對人性的入木三分的見解。

陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的看法“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是宏偉的教導家，為什么相隔千年，提出的觀點卻是驚人的好像?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷努力實現的目標，不斷的學習，從而提高自身的修養與品德，這是有必然性的。

這就是孔子的學習!這就是圣人的學習!

可能我們這些凡人是永遠無法領會萬世師表的學習的，但每一個人可能都可以從中找到一個新的自我。

小學生論語讀后感范文四

這幾天我讀了《論語》，覺得這句話不錯，子夏曰：“賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身，與摯友交友，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。”

這句話的約莫意思是，對品德高尚的人肅然起敬;侍奉父母能盡全力;伺候君主可以不惜生命;與摯友交往，能言而有信。這樣的人即使沒讀過書，別人也會認為他讀過書。

在我們生活中，也要講文明、講禮貌，這樣的話，別人才會認為你是一個有文化、有教養的人。這也是為什么《論語》要這么說的理由吧。

我們每天走進校園時，都要向在大門口值勤的老師問聲好，以表達謝意;老師也微笑著點著頭表示贊許。不管在校園內外見到老師問好時，老師的心理便會有絲絲暖意，就像被春天暖暖陽光照過一樣。

我認為同學之間也要講禮貌，有一次，一個同學撞倒了我，卻連一句賠罪的話都沒有，大家都認為他沒教養。還有一次，在餐廳排隊吃飯時，一個同學突然插了隊，別的同學讓他按秩序排隊，他竟然還動手打人;這時，他在大家心中的位置就大打了折扣。

作為一個學生，不光要學習好，還要思想品德好，在校敬愛老師團結同學，在家要孝敬父母，有一顆感恩的心。

在生活中，四處有文明，四處講禮貌，大家一起行動起來吧，爭做一個文明人吧。

小學生論語讀后感范文五

《論語》是我國的經典作品，記錄了孔子與其弟子的言行，它是儒家思想的核心著作。《論語》這本書報告了我們大量人事間的道理，它能讓我們品德高尚，更能讓我們學到好多哲理性的學識。如我們在學《論語十那么》時，里面既有講學習方法和態度的，又有講思想修養的。其中，”學而不思那么罔，思而不學那么殆“的意思是學習了不斟酌就會迷惑，只斟酌不學習就會有害。它報告我們。

一味的讀書，而不斟酌，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所拖累，從而被書本表象的迷惑而不得其解;而假設只空想，問題依舊不會得到解決，也就會產生更多的不解而更加危害。因此，只有把學習和斟酌結合起來，才能學到有用的真知。還有一句”歲寒，然后知松柏之后凋也“的意思是碰見了寒冷的冬季，這以后才能知道松柏是結果凋謝的。說領略我們應當像松柏一樣堅韌不拔，無論在任何情況都應堅貞不屈。

然而，《論語》終究已有兩千多年的歷史了，并不能完全適合我們現在的思想，但是它又終究是經典中的經典，而經典是不會過期的，因此我們要學會科學地繼承這些中華傳統文化，宣揚祖先們的博大精深。總的來說，《論語》深深地影響了我們的生活