浙江省湖州市《綜合能力筆試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（

）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A、內部反饋B、外部反饋C、動覺反饋D、過程反饋【參考答案】B2.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（

）。A、強化B、懲罰C、逃避條件作用D、消退【參考答案】C3.抵抗外界誘惑的能力屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C4.教育學的研究對象是（

）。A、教育現象B、教育事實C、教育規律D、教育問題【參考答案】A5.提出教師成長公式：經驗＋反思＝成長的是（

）。6.有的學生學習就是為了獲得一個好分數來取悅父母、老師或朋友，體現的是學習動機中的（

）。7.建立個人同一性的年齡階段是（

）。A、20~24歲B、12~20歲C、4~6歲D、6~12歲【參考答案】B8.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展（

）規律的反映。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B9.掌握學習理論認為，學生能否成功掌握教學內容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（

）。A、學習積極性B、智力水平C、學習自覺性D、學習時間【參考答案】D10.有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的（

）特征。A、優益性B、單方性C、強制性D、執行性【參考答案】C11.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（

）。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【參考答案】D12.現代教學技術是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內在手段【參考答案】B13.讀文章標題，去猜測文中具體內容是屬于（

）。A、頭腦風暴訓練B、自我設計訓練C、發散思維訓練D、推測與假設訓練【參考答案】D14.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（

）。A、組合策略B、認知策略C、精加工策略D、資源管理策略【參考答案】D15.學生在教育過程中，處于（

）。16.教師應該采取換位思考的方式體驗學生的心理、精神和內心世界，即"將心比心"、"設身處地"地替學生思考這是提高教師傾聽技能基本原則中的（

）。A、耐心等待B、善于理解C、真誠賞識D、熱情參與【參考答案】B17.“平等的”開放式教育是（

）的特點。A、網絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】A18.班級中能力強的學生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體，影響他們結為同伴群體的因素是（

）。A、接近性B、補償性C、競爭性D、相似性【參考答案】D19.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A20.穩定的態度和品德形成于（

）階段。A、依從B、服從C、認同D、內化【參考答案】D21.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（

），促進學生的全面發展。A、辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力B、團隊合作的能力、創新能力和實踐能力C、溝通能力、創新能力和實踐能力D、獨立思考能力、創新能力和實踐能力【參考答案】D22.從整個中學階段看，哪一個年級是品德發展的關鍵期（

）。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B23.“以說服教育為主，積極疏導，啟發自覺，指明方向”主要依據了德育的（

）原則。A、尊重、信任與嚴格要求相結合B、正面教育C、知行統一D、發揚積極因素，克服消極因素【參考答案】B24.學生能理解并接受他人觀點，從而改變自己的態度和行為，同時將這些特點納入自己價值體系，說明品德發展達到（

）。A、服從階段B、依從階段C、認同階段D、內化階段【參考答案】D25.“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（

）的規律。A、智育過程B、德育過程C、心理咨詢D、教育學生【參考答案】B26.（

）階段是形成個性、世界觀的關鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯系的情感。27.狹義的學校德育專指（

）。A、道德教育B、傳統美德教育C、時事政治教育D、思想教育【參考答案】A28.依據技能本身的性質和特點，技能的種類有（

）。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認知技能【參考答案】C30.國家根據未成年人（

）給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。A、年齡特殊性B、成長發育特點C、體質智力特點D、身心發展特點【參考答案】D31.教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（

）。A、教育目的服務的B、教師和學生服務的C、特定的教學服務的D、當前工作服務的【參考答案】C32.對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（

）予以保障。A、國家B、社會C、學校D、人民政府【參考答案】D33.在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的策略是（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A34.班杜拉提出的學習理論是（

）。A、操作性條件反射理論B、認知建構理論C、社會學習理論D、認知結構理論【參考答案】C35.教師的評價機制大體可分為資格認定和（

）。A、常規評價B、專業評價C、行為評價D、道德評價【參考答案】A36.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（

）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【參考答案】D37.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（

）。A、三年B、三至五年C、二年D、四年【參考答案】B38.班級里的小集團屬于（

）。A、松散群體B、聯合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D39.情感目標的等級劃分中，（

）等級的價值內化水平最高。40.最早的有關學習遷移的一種代表性的理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【參考答案】A41.通過對某種道德形象的聯想而發生的情感體驗稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、認知性道德情感【參考答案】B42.以下觀點是錯誤誤的一項是（

）。A、道德是一種非制度化的規范B、道德是一種非權力規范C、道德是一種內化的規范D、道德是一種底線規范【參考答案】D43.下列說法不正確的是（

）。A、教育將隨國家的消亡而消亡B、一個國家或民族的教育常常表現出自身的歷史繼承性C、教育常常超前或滯后于社會政治經濟發展D、教育現象最早出現于奴隸社會【參考答案】A44.ABC理論屬于（

）理論流派的內容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【參考答案】D45.德育內容的性質和范圍受制于（

）。A、政治經濟B、學生年齡特征C、當前形勢和學生思想品德實際D、教育者的價值觀【參考答案】A46.令學生耳目一新的新異事物，可以有效地刺激學生的感官，吸引學生的注意指向這反映了課堂導入的（

）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規范性【參考答案】C47.人的自覺能動性的最高表現是（

）。A、預見性B、目的性C、創造性D、選擇性【參考答案】C48.張老師的班級看起來是自己在運轉，他把他的大部分時間花在教學上而非紀律管理上，當學生上課時比較吵鬧時，他一個簡單的提醒即可解決問題以上所描述的課堂類型是（

）。A、無法應對型B、賄賂學生型C、鐵腕手段型D、與學生合作型【參考答案】D49.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（

）。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D50.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（

）。二、多選題51.態度的結構成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC52.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（

）。53.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC54.皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD55.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC56.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE57.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。58.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE59.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD60.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD61.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC62.影響學生學習的主要因素有（

）。63.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE64.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養人B、怎樣培養人C、培養什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC65.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態度【參考答案】ABCDE66.我國《未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發展空間【參考答案】ABCD67.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC68.文化的人的心理、行為形態，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD69.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD70.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產力和科學技術發展水平的制約B、受時代思想發展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發展的進程E、要依據受教育者身心發展的規律【參考答案】ACDE71.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE73.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE74.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE75.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。76.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC77.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE78.教育心理學的發展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創時期C、發展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE79.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD80.中學常用的教學方法包括（

）。81.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE82.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE83.練習曲線規律（

）。84.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發問題的能力【參考答案】ABCDE85.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC86.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE87.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC88.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。89.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE90.對于環境對個體發展的影響，正確說法的有（

）。A、環境對個體發展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環境的影響C、環境為個體發展提供了條件D、人的發展完全由環境決定E、環境為個體的發展提供了多種可能【參考答案】ABCE91.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE92.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE94.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE95.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE96.《學記》中主要體現出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB97.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。98.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE99.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD100.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。判斷題101.高等教育要全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。（

）【參考答案】正確102.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確103.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤104.認知模式把道德情感的培養置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤105.被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔被監護未成年人的撫養費用。（

）【參考答案】正確106.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤107.中國共產黨執政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤108.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確109.劃記法是一種實證性的課堂觀察方法。（

）【參考答案】正確110.教育目的的制定要符合受教育者身心發展的規律。（

）【參考答案】正確111.課堂導入就是創設課堂情境。（

）【參考答案】錯誤112.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確113.教師在演示前不需要向學生說明要觀察什么。（

）【參考答案】錯誤114.教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部審定。（

）【參考答案】正確115.我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤116.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（

）【參考答案】錯誤117.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。（

）【參考答案】錯誤118.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（

）【參考答案】正確119.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤120.少先隊陣地活動是指在少先隊建設的過程中以陣地的形式經常開展的活動、少先隊活動的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊室、少先隊報、紅領巾廣播站、中隊活動角。（

）【參考答案】正確121.從本質上講，職業態度就是勞動態度。（

）【參考答案】正確122.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確123.《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參考答案】錯誤124.人的身心發展只需學校教育而無需社會實踐。（

）【參考答案】錯誤125.教師職業道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤126.師生共享，有利于良好師生關系的形成。（

）【參考答案】正確127.由于教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現為“良心活”的特點。（

）【參考答案】正確128.和信度相比，測驗的效度更為重要。（

）【參考答案】正確129.如果符合實際工作需要，學校可以聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。（

）【參考答案】錯誤130.對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（

）【參考答案】錯誤131.課堂板書具有隨意性，無須進行設計規劃。（

）【參考答案】錯誤132.基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必須的“三基”是推