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文檔簡介

班級語文語文學科導學案課題7.什么比獵豹的速度更快主備人審核人課型教授型課時時間學習目標（含重、難點）：讀文，認準字音。默讀課文，運用記時、帶問題、抓課文表達特點和跳過不理解地方等方法加快默讀速度，并掌握文章內容。。學習列數字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。激發學生對自然科學及奧秘的探索激情。知識問題化，問題層次化（6:2:1:1）小組成員間展示一下你所收集的關于獵豹的資料。綜合以后上臺分享一下。用較快的速度默讀課文，記錄自己默讀時間。⑴這篇課文有700多字，我花了分秒讀完。⑵說說你是怎么在這個時間內快速完成閱讀的？聽聽別人又是用什么方法快速完成閱讀的？（記錄三個或者三個以上的方法）⑶.和小組的成員交流一下你覺得這樣閱讀你有什么收獲和體會？快速默讀課文，這次閱讀課文我發現比獵豹速度還快的有？（請按照由快到慢的順序填寫下來）→→→→→→→→速讀課文，再次熟悉內容，從中發現這是一篇(填文體）。想一想我們之前了解這樣的文體寫作方法有哪些？這次我又能在本篇課文中找到想對應的一些寫法，我要在課文里面勾畫出來，認真體會這樣寫的作用，并和小組的同學交流、分享。方法一：（同時請在課文里面標注出現在哪兒？）作用：方法二：（同時請在課文里面標注出現在哪兒？）作用：授課教師批注：二、鞏固規律，達標檢測1.判斷對錯。⑴.“冠軍”的“冠”讀guàn，不讀guān。（）⑵.各種噴氣式飛機的速度都能超過聲速。（）2.將下列搭配恰當的詞語填在括號里。浩瀚的（）輕易地（）跑得（）3.根據課文內容填空。陸地上最快的動物是，俯沖時比所有動物都快，火箭速度很快，但仍然沒有快，宇宙中速度最快的是。4.用作比較和列數字的說明方法各描寫一段話。例：火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（列數字）例：那巍峨的泰山不知道要比我家鄉的土丘高多少倍。

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