2007年內(nèi)錄用考試申論試卷及參考答案滿分:100分 時限:150分鐘一、注意事40110仔細閱讀給定資料，按照后面“作答要求”作答二、給定材材料1：從建國初期到80年代中期，在計劃經(jīng)濟體制下，我國的高等教育隨著我國經(jīng)濟的不斷深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展及勞動人事制度的，“統(tǒng)包統(tǒng)分”的大學生就業(yè)分配制度越來越與新的經(jīng)濟運行機制不相協(xié)調(diào)，越來越不適應形勢的發(fā)展，其弊端逐漸來。為此，國家有關部門開始對傳統(tǒng)的“統(tǒng)招統(tǒng)分”制度逐步，形成了以“供需見面”為主要著開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立和完善，大學生自主創(chuàng)業(yè)的天空越來越寬廣，許多大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，并成功社會。但在大學生材料2：高校畢業(yè)生自主就業(yè)，他們承受著許多人難以心理壓力。來在一些怎樣的心理狀態(tài)中呢?某在某高校中，采訪了一些尚未找到工作小t當年以省前幾名的進入如今的這所高校，在學校也學生會、各種社團的頗具氣質(zhì)她認為自己各方面條件都不錯不會沒有好的歸宿，帶給她好運。許多單位都在比較高的姿態(tài)面前撤退了。小t現(xiàn)在也感覺到非小xx小s是一個成績很不錯的，但她有一個致命的缺點，就是膽小。她說她已經(jīng)去了很多家單位，人家看到簡歷都非常滿意，但一和她交談，進行小r比我優(yōu)秀的同學都還沒有找到工作，什么啊。急，也應該輪到他們先著急材料3：正在趕考的法學，一轉(zhuǎn)戰(zhàn)十省市趕考公務是一位名副其實的“考霸”。這一年來，她輾轉(zhuǎn)湖南、、江西、江蘇、福建、浙江、、等10個省市。說：“因為公一年輾轉(zhuǎn)那么多地方，得花多少費用呢?給計算，每次考試費大約1009000外，考試書、模擬題、上年考題集等等資料費也是一筆不小的開銷。“個人履歷，可以用金光燦燦來形容，輝煌得都快讓人目眩了?！毙〉囊晃幌嗍炖相l(xiāng)對她執(zhí)著于考試感到非常不解。獲悉，是2006屆畢業(yè)的某政法學院，在學校年年拿獎學金，去年就考過了“司考”這個只有10％通過率的“強人考”。憑著這樣一份不過，近一年來幾乎沒有考慮過找一份除以外的其他工作。從湖南一個小縣城走出來的，早已是家鄉(xiāng)父老眼里的“金鳳凰”，父母一直深信這個有出息的孩子將來鐵定是一位“威風”的。而的師兄師姐也一直向她傳遞這樣一個信息：“考是最好的出路，讀法學，總歸是想進工作也有服務、、策劃、編輯等四項之多。小吳在大學所學的專業(yè)為國際貿(mào)易，但長項卻比較傾向于中文，寫作找了一個加盟項目，在家鄉(xiāng)擔任整個城市的商，先期運作比較成功。因為2003年9月～2004年1月，某知名房地產(chǎn)公司，任物業(yè)，主要工作職責就是處理之類的事宜。工作非常的清閑穩(wěn)定，福利待遇也比較讓人滿意。但是小吳認為該工作沒有性，并且發(fā)展空間很小。20041~20046判等。但漸漸發(fā)現(xiàn)，的經(jīng)商風格非常保守、，談判往往因為極小的折坊式的小型里貼牌生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障。本來是想與公司一起成長的小吳覺得前途渺茫，不顧的挽留，毅然辭職。2004年6月~2004年9月，某臺資教育機構(gòu)，主要銷售知名英語。該作非常出色，身為新人的她第一周的業(yè)績就高居，深受上司的器重和同事的歡迎。但工作一段時間以后，這里高負荷的運作讓身體嚴重透支，難以2004年9月~2005年3月，某咨詢策劃公司，任銷售經(jīng)理、編輯。在該公司工作期間，小吳編寫了四本方面的書籍，策劃了一些與報社等其他戶，在公司內(nèi)部召開業(yè)務會議時，她可以很輕松地指導業(yè)務員解決工作中遇到的難題，自己卻不愿意或者說恐懼與客戶交流，有時候她著自己去面對客戶，事實上也發(fā)揮得很好。這種恐懼感，或者說是交流的，讓小非常困擾，卻又難以克服。她向提出不想再從事工作，但有重要項目的時候，還是要委派小吳。由于無法調(diào)整好自己的心態(tài)，小吳又一次選擇材料5：據(jù)中新網(wǎng)，今年的大學畢業(yè)生就業(yè)難成了眾人關注的焦點。為緩解就業(yè)壓力，部分省市出臺了一些措施，其中，不乏對大學生自主創(chuàng)業(yè)今年5月，正當紛紛簽約企業(yè)、國家機關時，外國語大學某班的悄悄地開張了自己的公司。創(chuàng)建公司的點子來源于和朋友的聊天。有一群做IT的朋友，長期以來都非常關注無線市場，閑聊間，朋友談起無線市場是后又一塊酪，特別適合年輕人去挖寶，幾個朋友商議組建個科研團隊，而被推出來做市場開發(fā)和的想法得到了家人的支持，家人出資10萬元，幫助她公司。于是當昔日的同學開始奔波穿行于高樓間，體驗新鮮白領的生活時，卻已端坐在浦東的一間里，忙碌地接聽，聯(lián)系客戶，指揮團隊，品嘗著自己當?shù)乃崽鹂嗬薄ＵJ為，面對出臺的眾多政策，大部分高校畢業(yè)生在是否自主創(chuàng)業(yè)上態(tài)度還是較為謹慎。正如所說，她自己是一個特例。高校畢業(yè)生對市創(chuàng)業(yè)中心校長分析了的個案：從小讀書時就寄宿在外，獨立能力和獨立意識都很強。大二時，在一家法國小公司做行政助理，業(yè)余還幫幾家免費的英文寫游記和影評。大三時去一家畫廊應聘兼將來開創(chuàng)自己的事業(yè)做準備。有這樣的鋪墊和心態(tài)，在創(chuàng)業(yè)的機遇來臨6：據(jù)統(tǒng)計，國外大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例最高可達30％，1％。而且，近幾年，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例逐年下降。為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象?了解到，原因之一是政策不到大學生創(chuàng)業(yè)，最難莫過于支持。雖然政策規(guī)定，大學生創(chuàng)業(yè)可向銀行不僅籌資難，也難。中山大學畢業(yè)生和同宿舍的6個同學打算畢業(yè)后開一家網(wǎng)絡公司，但工商部門的10806000政策更是似有卻無。有的大學生說，光和前期手續(xù)就跑了近個月，要享受到減免稅，花的時間更長，需要的手續(xù)除了的匱乏，創(chuàng)業(yè)的阻力還來自家長的和大學生們對社會及市場的陌生。一名學中文的談道：“我們幾個本來想辦個餐館，但是家里人覺7：，許多省市嘗試推行“大學生村計劃”，一批青年學子紛紛中國暑期社會實踐針對這項計劃的一項追蹤顯示，雖然“大學生村表示最大是工資低”，但“80％以上的大學生仍然愿意選擇基對自己選擇大學生村這份工作，5％的人表示后悔，非常滿意和滿意88％作選擇”。大學生報名當村的初衷是積極的，想為農(nóng)民做事情、體現(xiàn)自我價值、“大學生村計劃”給了他們實現(xiàn)人生價值的一個舞臺。對于將來的前途和打算，44％的大學生村有向上謀求發(fā)展的考慮；37％的人愿意扎根農(nóng)村，結(jié)構(gòu)上，大學生村遠離農(nóng)業(yè)、農(nóng)民急需的實用技術和農(nóng)村工作實際需對于工作不好開展的原因，44％的大學生村認為是“村里多”，認為是“專業(yè)不對口”和“政策不”的都占24％，感覺和村難以溝通、村民不認同自己的比例很低。在出現(xiàn)時，82％的人想到和村材料8：高校近期加強對畢業(yè)生的思想教育力度，引導鼓勵畢業(yè)生面向從召開的2007年地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上了解到，今年北京地區(qū)高等學校及培養(yǎng)單位共有畢業(yè)生19．3萬人，畢業(yè)生總數(shù)比2006年增加2萬多人，增幅12.1％。從目前高校整體情況看，畢業(yè)生就業(yè)工作進展據(jù)介紹，地區(qū)多數(shù)高校已建立“全程化”的就業(yè)指導體系，就業(yè)指導校的工作目標，對工作任務進行職責分解，“全員化”要求，加大院系的工作力度，充分調(diào)動院系、導師、教授、任課教師及輔導員的積極性，形各高校還普遍加大了就業(yè)信息搜集力度，通過到區(qū)市走訪用人單位、建立就業(yè)等辦法，積極主動到京外開拓就業(yè)市場，廣泛收集需求信息，了臺。如理工大學在去年組織了12支隊伍分赴各地進行就業(yè)調(diào)研，及時然過程。現(xiàn)在我國和有關部門也已經(jīng)認清了這一點，已經(jīng)采取多項政策措日前，、、機構(gòu)編制辦、國家發(fā)改委、共青團、教育部等14個部委聯(lián)合，要求切實加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的扶持力度，規(guī)定對從事經(jīng)營的高校畢業(yè)生三年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性；對自愿到西部地區(qū)和縣級以下基層創(chuàng)業(yè)的高校畢50％。今年6月，共青團學校部和中國青年高級人才培訓中心還在啟動并組織了“創(chuàng)業(yè)中國——大學生創(chuàng)業(yè)服務工程”，真正為大學生創(chuàng)業(yè)提市勞動和社會保障局所屬的市創(chuàng)業(yè)指導中心日前已經(jīng)開始把大學生納入到享受小額無息隊伍之中。創(chuàng)業(yè)指導中心介紹，現(xiàn)在市三、作答要（一）假如上述給定的材料是你在研究過程中獲取的信息，請你概括出“大學生自主就業(yè)過程中”所反映出的主要問題。（30）要求：歸納全500（二）4”，請你分析小吳頻頻跳槽的主要原因在哪里？（15分）200大學生自主創(chuàng)業(yè)提出一個指導性的建議。（20）要求：語言精要，條理清300（四）請結(jié)合給定的材料，自選角度，自擬標題，寫一篇議。（35參考答（一）假如上述給定的材料是你在研究過程中獲取的信息，請你概括出“大學生自主就業(yè)過程中”所反映出的主要問題。（30）要求：歸納全500 體現(xiàn)在因政策而導致的向銀行籌資難，難， 政策策引導下選擇當村時，也出現(xiàn)了由于受自身所學專業(yè)的限制和政策不（二）4”，請你分析小吳頻頻跳槽的主要原因在哪里？（15分）200把有性和較大的發(fā)展空間作為重要的擇業(yè)標準，但當前的工作卻這種心理需求。其次，理想主義的價值觀和人生觀使得小吳對保守、頻繁跳槽所導致的“后遺癥”使得小吳在工作中與客戶溝通時產(chǎn)生交流且業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)提出一個指導性的建議。（20）要求：語言精要，條理清300的自主創(chuàng)新和獨立意識，敢于選擇自主創(chuàng)業(yè)這條就業(yè)。同時，也要從自身的技能專長出發(fā)，謹慎選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方向，對自己的創(chuàng)業(yè)進行合理自身的能力得到更好的鍛煉。第五，部門應積極支持、等相關的政策，采取多項政策措施為大學生自主創(chuàng)業(yè)改善環(huán)境、創(chuàng)造條（四）請結(jié)合給定的材料，自選角度，自擬標題，寫一篇議。（35以就業(yè)推動創(chuàng) 以創(chuàng)業(yè)拉動就自從1977年我國恢復高考制度以來，已經(jīng)有數(shù)以千萬計的學子通過接受大學教育改變了運，為國家的建設和進步發(fā)揮著自己的力量，但是，隨著社會的飛速發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，大學生的就業(yè)況。另一方面，大學生已經(jīng)失去了“天之驕子”的，過去畢業(yè)之后接受國自己，掌握的技能來應對社會競爭