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Word-3-教師參觀幼兒園學習心得體會及感受為了提升我鎮幼兒老師的業務本事和教學水平，12月24日，我鎮組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位老師參與了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的目標踏上了參觀的旅途。今日共參觀了五處幼兒園，分離是：陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福試驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感觸到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支彌漫愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，利用觀看、溝通，都能感觸到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱烈接待、教師無私的閱歷介紹，讓我們感觸到家普通的溫馨。

在活動中，我們主要利用看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。利用此次學習，我感覺受益匪淺。利用看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐盛多彩：教師們充分通過了空間，教學樓內的走廊和各年級的環境創設真是各有千秋，他們的墻壁上所有裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，教師布置的作品幾乎沒有，而呈現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環境的仆人。各個活動室全部的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環境十分全面，有熬煉孩子自理本事的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特殊豐盛，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子天天觀看植物的生長變化，然后把觀看結果記錄到本子上。利用讓幼兒種植、觀看、管理等培養了幼兒樂觀學習的態度和主動探究的精神。

利用問，我們了解了好多教玩具的制作辦法和玩法，如：城區幼兒園充分通過家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，假如不問，我們還不知道這些玩具的玩法，本來他們都是用扣子銜接起來的，如：沙包能夠一個一個的玩，還能夠把幾個沙包用扣子銜接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗能夠用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既熬煉了動手操作本事，又豐盛了想象力。再如：教師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1──10的數字，大班可延長到從1──20的數字，孩子利用下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦并用本事獲得提升。利用以上嬉戲增進了幼兒體、智、德、美全面進展，使每個幼兒在不同水平上獲得提升。

利用查閱資料(由于我是負責教導活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的教導活動內容、形式及開展的辦法。其中，店子中心園開展的社會實踐教導活動豐盛多彩，他們充分通過農村自然資源的優勢，通過秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感觸農夫伯伯的的辛勞，去熟悉各種農作物;同時還不錯過一年之中每個節日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫競賽;“老師節”給教師送禮物;“重陽節”走進敬老院給爺爺奶奶送暖和……

總之，利用這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了無數。在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不

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