Module10【教學目標】

Unit2IminNewYorknow.能聽、說、讀本課內容。語言的創造能力。教育學生增強愛國主義精神和國際主義精神。【學情分析】本教材共由五部分組成。第一部分是導入課文的chant，第二部分是本課時的重點知識，是由一封信組成，他給父母寫信，告訴父母他怎么去紐約，去了紐約之后誰去接他，誰為他準備食物等。在這個部分還重點學習了幾個過去式arrived、took、met、made以及這些含有過去式的句子。在這里要求學生背誦過去式的句子。除此之外還要求學生掌握四會單詞。【情感目標】們珍惜現在寶貴的學習機會。【學情分析】10-12運用英語的能力。【教學重難點】重點：一般現在式和一般過去式的構成。進一步掌握“when,where,what,who,how”的運用。難點：學會分析課文的。過去式的熟練運用能力。【課前準備】單詞卡片/時間展示圖；教學光盤或其他錄音機設備；教學課件。【教學過程】Step1：Warmup全班唱“Wheredidyougo?”歌曲。Thenhaveachant.Step2：TeachthetextRaisethepictureoftheStatueofLibertyandask:Whatisit?Whereisit?T:Guidethestudentssay:It’sthestatueofLiberty..IesrnaYorklotoftallbuilding/lotsofcarsandpeople.NewYorkisverybeautiful.(教師一邊呈現課件一邊教tallbuilding/lotsofcarsandpeople)T:tallbuilding/tallbuilding/tallbuildingSs:tallbuilding/tallbuilding/tallbuildingT:lotsofcarsandpeopleSs:lotsofcarsandpeopleTherearelotsofcarandT:DoyouwanttogotoNewSs:Yes.T:DamingisinNewYork食物？Ss:想。T:（yellow用開火車的方式教讀。T:Ok.It’stimetoforlunch.I’msohungry.Areyouhungry?Ss:Yes.T:看，這是什么？（出示中國食物）再看這是什么？（出示美國食物）（教師教學了之后出去筷子和刀叉）Ss:ChinesefoodandAmericafoodT:America/America/AmericaSs:America/America/AmericaT:IlikeAmerica,IwanttotryAmericaSs:…cometothesepicturesandfindoutmoreaboutUS.(PPT呈現)(用一個游戲鞏固單詞Ss:…T:這么美麗的地方，同學想不想去？Ss:想。T:的？OK？Ss:Ok.T:Openyourbook,turnto播放課件一次，學生僅僅是認真聽T:再聽一遍，圈出文中的過去式并將這句話劃出來。(1)點名回答有哪些過去式。（在課件呈現出來）再一次聽錄音并且一句一句跟讀。全班齊讀課文，小組練習含有過去式的句子。選出你最喜歡含有過去式句子背一背（）全班再一次齊讀。Step3：Dosomeexercises()1.Daming toNewYorkyesterday.A.went B.go C.()2.Grandma Damingyesterday.A.meet B.made C.()3.GrandmamadeChinesefood me.A.to B.for C.withStep4：HomeworkLookatthepicturesandsay.(activity3)Icansay.Talkaboutmyselfchanges.【板書設計】Module10Unit2MrLiwasateacher.speak Iarrivedhereyesterday.Building GrandmaandCousinSimonmetmeattheAmerican Wetookayellowtaxitotheirhome.findout GrandmamadeChinesefoodforme.【教學反思】的每一節課中都要靈活運用所學句型，請學生造句，培養學生的創新意識。第二課時【教學目標】1.知識目標:happybirthday、cake、present、pen、2.語言技能目標:能運用句型:Here’s your……來送給對方東西,收到禮物時會用Thank you回答,并能通過所學的知識與實際生活聯系進行英語交流——在生日會場合使用新學會的句型。【教學重難點】重難點：重點1.會聽、說、讀、寫本課新單詞。2.happybirthday“Here’syour:presen,Her’syour……并作出回答【教學過程】4.1第一學時Step1:Warming-up、singasong:Tenlittle。2、復習數字:four、six……Step2:Presentaion1:Module6Unit1HappybirthdayHappybirthdayNewwords:cake并教學句型:Here’syour……Thankyou,拼寫單詞cake。2,教讀present3playa學生看老師的手勢讀大小聲,presentpen、pencil教讀,拼寫單詞。4sayachant:penandpencilpencilandpenpenandpencilsayitagain5、playagame:followme大小聲讀單詞6、Haveacompitation:看課件讀出單詞和句子Step2:Textwatchthevedio看課文視頻2、watchandrepeat跟視頻讀課文3Guessandsay看圖猜詞4singasong:happybirthdaysongStep3:Practice1、roleplay:拿出食物,happybirthday!Thankyou!Here’syour……Thankyou!表演對話Step4:SummaryandHomework學時重點評論重點:1.會聽、說、讀、寫本課新單詞。2.happybirthdayyour……”及答語。學時難點評論難點:詞匯的“present”的發音,在具體的情境中運用句子“Here’syour……并作出回答第二課時【教學目標】知識目標:A學生能掌握購物時雙方能使用的基本句型:canIhelpyou?howmuchisit?It;s...yuan.和學生能理解詞匯flower dumping help 并能運用詞匯buyB使用所學知識運用到活動場景中能力目標:A通過學習購物常用句型提高學生英語交際口語能力B通過真實情景任務提高學生綜合運用語言的能力情感目標:引導學生熱愛生活,積極投入社會,享受溝通樂趣,養學生團隊的合作意識。【學情分析】本課是第四模塊的第二課,既延續了第一課的內容有向外發展購物知識的內容。以買賣商品為對話內容。考慮到本班實際情況,整節課以說為主,為學生學以致用的語言活動提供了語言鋪墊。購物作為我們生活中的相關話題,有助于吸引學生學習興趣,幫助學生積極開展英語日常會話。【重點難點】1.教學重點掌握有關描述食物的價格和單詞.2．教學難點：howmuch的運用【教學過程】Step1:Warmupandleadin導入課文。,讓學生整體理解課文。,并提問。并回答問題。,學生跟讀并模仿錄音中的語調。角色扮演朗讀。Step2:Presentation學生開展一個購物的情景,分小組練習,再進行表