本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校老師教學工作的個人總結(jié)模板5篇學校老師教學工作的個人總結(jié)模板5篇

總結(jié)的深度等于成長的速度，等于進展的速度。寫好工作總結(jié)，能夠幫你更快成長，有助于下階段的工作開展。下面是我整理的學校老師教學工作的個人總結(jié)模板，接待閱讀!

學校老師教學工作的個人總結(jié)模板1

本學年我在承擔高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)切扶助下，我即將順遂地完成了本年度的工作任務，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教導事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德創(chuàng)辦又是教師隊伍創(chuàng)辦最根本的創(chuàng)辦。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、敬愛師長、關(guān)切同事、保護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經(jīng)常與學生接觸，堅持提防教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教導，并以模范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教導能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教導效果。

其次，教學方面。

我始終喜歡并終究黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度專心，教風扎實，能專心落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、測驗學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，用心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四務必，布置了務必收，收交了務必改，批改了務必評，講評后補救。在教學中關(guān)切保護學生，與學生關(guān)系融洽。更加是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的才能為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出卓越的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作才能突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

再次，班主任工作方面。

一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導的指導和扶助，取得了確定的勞績。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教導時機，正確引導。

教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養(yǎng)和才能，務必不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐提升教學方式，提高教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師，在教學閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和缺乏，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向進展。

新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的勞績，為學校進展付出自己的一份氣力。

學校老師教學工作的個人總結(jié)模板2

轉(zhuǎn)瞬之間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡樸的工作心得總結(jié)，同時也梳理一下自己的教學工作，夢想在今后的工作上有所提高。

本學期，我承擔高二年級的信息技術(shù)的教學工作，在有了上學期的工作做鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順遂多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開頭加倍多的察覺自己的缺乏，

嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，熟悉教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息才能。

通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的熟悉，它既是根基教導課程改革和進展的需要，又是高中素質(zhì)教導工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的心得體會。

一、教學方面

在本學期初，做到有籌劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順遂舉行下去。雖然其中展現(xiàn)一些突發(fā)事情，但由于教學籌劃安置的對比好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在確定程度上有利于教學工作的舉行，使得大量理論學識得于傳授給學生。

1、備課

開學初，根據(jù)學校要求，專心寫好教學籌劃，提前備好課，寫好教案。平日做到周前備課。備課時專心鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要專心做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不成用機器”。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌管根基學識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌管學識又掌管技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡查，留神對后進生舉行手把手的輔導，課后實時找出缺乏。

二、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務必擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機遇專心學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教導教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學閱歷豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安置聽課的機遇，不恥下問，實時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

在教學之余，積級加入教研組教研活動，還留神到要自學。從思想上，時時刻刻指點自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極加入國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)學識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等，在生活上留神形象，為人師表。

三、其他方面

為了保證信息技術(shù)課上微機的正常使用，電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成片面。因此，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是必要的。

四、努力方向

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)，學識上做到課課清、段段清。

2、對夢想生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教導，使學生不僅在班級集中留神力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

學校老師教學工作的個人總結(jié)模板3

繁忙而有序的一學期教學工作即將終止，回想一學期的工作，在收獲與缺憾中追求完備，在閱歷與教訓中追求完善，在得與失中走向更加成熟。

我在本學期深入學習教學理念，根據(jù)每一個單元教學內(nèi)容和學生的實際處境，我舉行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念，打破常規(guī)教學，走新路。在學校和本組的集體學習中，對新教學有了全面的了解，做到了與時俱進，更新觀念，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路。

一.對高中生數(shù)學教學的看法

1.專心重視數(shù)學概念的掌管

數(shù)學概念是數(shù)學根基學識，是學生務必堅韌而又純熟掌管的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點測驗的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌管，達成運用自如的程度。從這幾年的職業(yè)高考來看，有相當多的考生對掌管不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外觀，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。

2.掌管公式定理

數(shù)學中的定理、公式是數(shù)學的根基學識，學生務必專心對待，純熟掌管。對于重要定理、重要公式尤其如此。要使學生懂得正確理解，純熟掌管定理、公式，并能正確生動運用定理公式去解題，往往會化繁為間、化難為易，達成事半功倍的目的。

3.專心抓根本運算的訓練

運算的快速、切實是職業(yè)高考的測驗的內(nèi)容之一，同時見于職業(yè)班學生計算才能差，更理應多練習，在選好的練習題的前提之下，要多練習，提高運算才能、以練取勝。

4.重點抓解提技巧

基于上述見解，下面簡樸談談我的概括做法。講到方法，這是一個很概括很生動懂得問題，它對不同根基的學生而采用的手段。我的教學特點是“高、難、細。

二.對高中生數(shù)學教學的概括做法

1.數(shù)學特點：高、難、細

高：用職業(yè)高考的高度、高考的題目所達成的水平舉行教學。每講一個概念、定理、公式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來要求。難：教學的起點較高，例題和布置練習，不管低、中、高檔題，都要求有確定斟酌性，即有確定的難度。力求多項選擇一些重點突出難點適當，學識籠罩較大的題目。

細：要做到高與難，細就顯得尤其重要和突出。教學要扎實，狠抓三基。要不惜花力氣教好每個概念、定理、公式。掌管每節(jié)學識的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的根本解法，對重要概念、定理、公式確定要弄懂其內(nèi)涵和外延，只有細，才可能達成高和難。

2.教學手段是“傷其十指，不如斷其一指

總結(jié)一學期的教學工作，有收獲的喜悅，也有缺乏的缺憾，本人力爭在今后的工作中持續(xù)努力，取他人之長補己之短，力求在本職工作中日臻完善，更上一層樓。

學校老師教學工作的個人總結(jié)模板4

期末將至，盤點一學期教學工作，主要有如下三個方面。

一、教學方面

1、本學期全體教師身體力行，積極轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，在課堂教學的改革與實踐中不斷探索，不斷提升，教學效果有提高，教學質(zhì)量有提升。

高一年級的新課標課堂教學全面落實，小組教學效果顯著。

高二年級根據(jù)學生的需要，在復習備考中研究高效課堂，教學秩序井然，教學效果好。

高三年級在高三的二輪復習中積極探索深受學生接待的教學法，收效不錯，高考取得佳績。

2、教務處定期檢查促使教學常規(guī)工作，教案，聽課筆記，導學案，集體備課檢查落實到位，保障了課堂的效果。

3、教務處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到勞績分析都有速度，有質(zhì)量。召開了過程賞賜大會，表彰了優(yōu)秀團隊和有秀個人。

4、高一年級舉行了兩次校本選修課的推介和開設，一些課程深受學生接待，如：一站畢竟、超級老師、開講啦、科技創(chuàng)新與實踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實踐課的學生有10名還加入了省里為期12天的科技夏令營活動。

5、教務處每周五第八節(jié)的公開課是老師表示新課標課堂教學模式的實踐平臺，老師們通過這一平臺得到了磨練和提升，學到了閱歷和方法。

6、測驗室工作出效率，理化生三個學科能做上午演示和操作性測驗課開足開全。

7、查看教研組郵箱，上傳課件，教案，導學案，練習題63項，語文，生物，物理和政治組表現(xiàn)較好。

二、科研方面

1、科研處從開學初組織青年教師練習粉筆字每周一期，供展了17期，在此過程中明顯看到一些老師的粉筆字有很大的進步，如林萬棟，穆天意，李春梅等。

2、科研處組織名師劉志林，曹紅霞兩位老師對學校45歲以下的教師舉行兩期新課堂模式及新教導理念方面的培訓，受培訓的教師都上交了培訓心得體會，相信青年教師確定很長見識。

3、為了實現(xiàn)以考促學，提升業(yè)務水平的目標，學校組織全體任課教師與學生一同加入高三模擬考試。

4、從分利用博客平臺，將學期出的籌劃和學期末的課題論文都以教研組為單位發(fā)表在博客上，這既便當了大家，又曾強了教師的使用博客的意識。

5、本學期在教學之余教師們積極研究課堂教學，通過點課磨課，提高了教學技能，并主動加入各種競賽，地理學科畢艷玲，張久梅老師獲得省級課件說課二等獎。

三、反思缺乏

1、年級查課和教務處查課貫穿不好，有漏洞，有丟課的和空課的現(xiàn)象，雖然是無意，但是影響惡劣，屬于嚴重的教學事故。

2、教師轉(zhuǎn)變觀念上還存在頑固分子，課堂教學方法陳舊，無變更，不受學生接待，學生以睡覺抗議。

3、我本人才能有限，學習不夠，感到教學方法上指導不利，解決不了一些教師教學法及觀念的困惑，致使個別人的教學沒有起色，教學效果堪憂。

一學期總是在匆忙中度過，做了大量工作，也存在一些困惑和問題，在今后的工作中不斷研究探索提升。

學校老師教學工作的個人總結(jié)模板5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間教學工作已經(jīng)終止，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，特就年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、工作方面

1、專心備課對教學特別重要。教學中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇文章，我往往察覺文中可講的學識點好多，而且貌似都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學識點，我理應如何取舍，而且理應如何安置組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，專心鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學識點列出來按重要程度排列，進而組織安置上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有閱歷的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打定課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一