七年級語文下冊26強項令26.強項令董宣誰來說說題目的意思？那么這個人是誰？為什么被稱為“強項令”？硬脖子縣令范曄（398—445）南北朝宋史學家，著作《后漢書》。《后漢書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據注釋，翻譯課文。注意下列字音。圉（）匿（）箠殺（）楹（）敕（）y?nìchuichuíyíngchì

董宣字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，()以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲捶殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：征召家奴因為躲藏,隱匿等到用陪乘在等候停留拉住,勒住用列舉的接著打死告狀想要乞求想說什么“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須捶，請得自殺。”即以頭擊楹,流血滿面，帝令小黃門（太監）持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕:“強項令出。”即“以何”,憑什么縱容復興當即柱子撞認錯命令扶始終治理平民百姓叩頭低頭按,撐平民百姓現在施行縣令平民百姓命令賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震驚。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”在縣五年。年七十四，卒于官。()詔遣使者臨視，唯見布被覆及尸，妻子對哭，有大麥數斛，蔽車一乘。帝傷之曰：“董宣廉潔，死乃知之！”

全部把分發從此歌頌他,指董宣死親臨視察只妻子和兒子才他,指董宣董宣，字少平，（是）陳留郡圉地人……后來被特別征召當洛陽令。當時，湖陽公主的家奴白天殺人，因為藏匿在公主家

，府吏不能捕獲他。等到公主出門，而用這個家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭等候，他（看到

車馬）就擋住車馬，用刀圈地，大聲數說公主的過失，喝叱（那）家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回宮向光武帝劉秀告狀。皇帝十分憤怒，召見董宣．要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“希望乞求說一句話再死。”皇帝說：“想要說什么？”董宣說：“陛下您因德行圣明而中興復國，但現在卻縱容家奴殺害（無辜）百姓，將拿什么治理天下呢？我不必用鞭子打，請求能夠自殺．”當即就用頭撞擊柱子，頓時血流滿面

。

皇帝命令太監扶住他，命令董宣磕頭向公主謝罪

。董宣不答應，（光武帝命小太監）強迫他磕頭，董宣兩手撐在地上，始終不愿意低頭。強項令董宣當了五年洛陽令。七十四歲時，死在任上。皇帝下詔派遣使者視察，只看見布做的被子蓋在尸體上．（董宣）的妻子和兒子相對而哭。（家中）只有大麥幾斗，破車一輛．皇帝為（董宣）感到傷心，說：“董宣廉潔

，到（他）死了（我）才知道這種情況。”因董宣曾經當兩千石（的官員的資歷）,（皇帝）賜（他）系印紐的綠色絲帶，并按大夫的禮節安葬。

公主說：“過去弟弟你是平民的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯，官吏不敢到家門。現在做皇帝，威嚴不能施加給一個縣令嗎？”皇帝笑著說：“做皇帝和做百姓不一樣。”

當即命令道：“硬脖子縣令出去了！”賞賜三十萬錢。董宣把它全部分發給府吏．從此，（他）捕捉打擊依仗權勢橫行不法之人，（那些人）沒有一個不害怕得發抖。京城里稱他是“臥虎”。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董少平。”

復述課文，理清故事情節。復述故事，理清故事情節。起因（時湖陽公主—吏不能得）：公主家奴殺人，吏不能得。發展（及主出行—因格殺之）：董宣找準機會，格殺家奴。高潮（主即還宮訴帝---宣兩手據地，終不肯俯）：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由光武帝命董宣向公主叩頭謝罪，董宣寧死不肯。結局（主曰：文叔為白衣—賜錢30萬。宣悉以班諸吏）光武帝明白個中道理，重賞董宣。思考下列問題1、課文反映了董宣的哪些優秀品質？采用什么手法來塑造人物形象的？董宣不畏權貴秉公執法廉潔奉公正面描寫側面烘托（語言、動作）1、漢光武帝劉秀對董宣的態度前后發生了哪些變化？你從哪些字眼看出來？你怎樣看待他的這些變化？思考討論漢光武帝對董宣先是“怒”，表現在“召宣，欲捶殺之”。接著聽了董宣的陳述后，改為“笑”，表現在“因敕，賜錢30萬”。最后，當董宣死后，他“傷之”，說“董宣廉潔，死乃知之”。由此可看出劉秀這個皇帝還是比較開明，知錯能改，愛惜人才的。2、由湖陽公主包庇家奴殺人的情況，可看出當時的社會制度是怎樣的？可見當時法制不健全，權貴們可以無視法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。劉秀起初并不以為然，直到董宣冒死陳言，才改變了看法，要“圣德中興”。3、董宣未經審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有何看法？在現今社會，能否這樣？現代的不同和古代的“法”與“執法”，現代法律分公安、檢察、法院三個部門，三權分立，各司其職。董宣此舉是迫不得已而為之，在當時的社會制度下，貴族階級擁有特權，他們犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定會百般阻撓，包庇自己的家奴，對董宣執法造成困難，為了避免這種情況，伸張正義，在證據確鑿的情況下，董宣未經審判，殺了公主的家奴，這是可以理解的。小結課文通過介紹董宣執法的故事，贊揚了他剛正不阿、執法嚴明、清廉的優秀品質。從側面反映劉秀知過能改、愛才的特點。文章以人物的語言和動作為主來塑造人物形象。1、由第一段董宣格殺公主家奴這一件事可看出他是怎樣的一個人？2、由第二段又可看出他是怎樣的一個人？3、第一段是從（）方面來寫董宣，通過對他的（）描寫，并且運用（）和（）手法，寫出了他（）的性格；第二段從（）寫出董宣的（）品格。

（不畏權貴、秉公執法）（廉潔）正面不畏權貴、秉公執法側面廉潔言行對比烘托課堂練習1、一詞多義布被覆尸（）因匿主家（）流血被面（）因敕（）因格殺之（）而以奴驂乘（）以刀畫地（）叩將何以理天下（）以即以頭擊楹（）悉以班諸吏（）以宣嘗為二千石（）葬以大夫禮（）被子覆蓋因為因此、當即用用憑用把因為按乃駐車叩馬（）使宣叩頭謝主（）拉住，勒住叩頭于是，就（接著）2、古今異義。古義：古義：妻子對哭