年小學校長述職報告20xx年6月，xx小學加入xx區實驗小學教育集團，迎來了學校新的發展機遇。7月，我成為xx小學的管理校長，迎來了個人新的工作挑戰。一學年以來，在XX區教育局的關懷下，在集團總校長XX引領下，在社會各界的支持下，全校教職員工負重奮進，積極創新，開拓前行，創造了優良的辦學業績，在“辦一所適合師生成長的公樸學校”的道路上實現了新的突破。成長中的學生兒童，是學校一切工作的出發點和歸宿，應該站在學校正中央。我們的學生培養目標是個性飛揚、合作進步、習慣優良、素質全面、博愛他人、貢獻社會，我們一直在孜孜以求。一、保障安全和學業面對x教學班，x名學生，一年級平均班容量x人，二到六年級平均班容量x人，我們把安全管理放在學校工作的第一位。安全條線協調各方面力量，在交通安全、食品安全、活動安全中開設安全講座，參觀民防場館，進行消防演練，組織安全培訓，實施國家安全日系列教育活動，為全校學生保駕護航。面對上級的要求，家長的期待，我們把保證教學質量作為教學工作的基礎。教學條線充分發揮各備課組作用，抓好“教學六認真”，向每一堂課、每一個教學環節、每一個學生要質量，縮小班級差距，提高平均水平，在全區四年級學業水平抽測中名列前茅，學校再次榮獲xx區教育質量評估一等獎。二、倡導自主和合作我們傳承XX先生“自動、自學、自問、自治”的民主教育理念，科研條線開展xx省十二五規劃課題《在學科教學中培養學生四自精神的實踐研究》，在XX區教師發展中心教研員的指導下，聚焦課堂教學，深化教學改革，培養學生個性品質和合作意識，在課題中期評估中獲得專家好評。我們承辦XX區中國教育技術協會課題工作會議，匯報《微課在小學教學實踐中的應用實踐研究》課題的研究情況，用信息技術手段改進教與學的方式，提高學習效率。三、培養習慣和素質我們重視學生道德品質，注重培養學生社會主義核心價值觀。我以我們學校的誠信教育案例為范本撰寫的《基于課程面向社會的中小學誠信教育》被評為XX省優秀案例之后，又被評為全國中小學德育工作優秀案例。我們重視法制教育，成為XX區法治教育基地，被表彰為首批XX市法治示范“五區同創”示范單位。德育條線通過嚴格的常規管理，培養學生學習、用餐、活動等良好的習慣，提升學生的文明素養，做到彬彬有禮、落落大方。我們注重培養學生全面的興趣特長，課程建設團隊打造全方位的校本課程，通過X個校級拓展課程、X個年級項目課程、X個班級班本課程，讓學生自主選擇課程，人人發展特長，我們在升旗儀式上設立學生點贊臺，為每個社團的指導老師和學員鼓勁加油。四、關注他人和社會我們引導學生放眼窗外，關注社會。德育條線成立公樸志愿者團隊，關心幫助他人，全校師生為罹患白血病的劉喆同學捐款XX萬元，小志愿者到雪堰鎮滸莊村為村民宣傳公樸精神，管XX主任在全國英雄中隊研討會上作經驗介紹，學校成為XX研究會年度工作先進集體。開展現代快報小記者活動，讓學生走出校園，在調查、參觀、采訪中培養綜合能力。開設游學課程，進行主題學習、觀察記錄、動手實踐，讓兒童與自然共生，與文化同行，和春天擁抱。開展公民教育實踐活動，關注社會公共問題，在省市級公民教育實踐活動評選中獲得優異的成績。發展中的教師教師，是一所學校最寶貴的財富，也是最有增長潛力的因素。我們克服一切困難，創造一切條件，創新一切舉措，為培養和發展教師服務。一、精神之源我們的校訓“勤、誠、真”是全校師生的價值追求，也是我們不斷向上的精神之源。每一位新進的教師和學生，都會在團隊的氛圍中不斷學習，培養精神特質，汲取能量之源。我們顧全大局接受課務，加班加點做好工作，集思廣益研討項目，群策群力輔導比賽，眾志成城迎戰冰雪……多少難忘的日子，我們一起走過，那么溫暖而踏實。二、培訓之樂我們創造一切機會“走出去，請進來”，師訓條線借助XX名校長工作室、何XX名教師工作室等資源，拓展豐富的培訓途徑，讓老師到北京、杭州等地參加培訓，邀請何XX教授、段艷霞研究員等來到我校，做專題講座，開展世界沙龍咖啡活動。我在繁忙的工作之余，積極參加外出培訓，和集團領導一起到上海考察集團化辦學，到重慶參加學校全方位領導力峰會，到蘇州參加長三角校長高峰論壇，到北京參加中國家庭教育指導師培訓，到上海參加集團化辦學培訓班，到南京參加2019年XX省聯盟之小學聯盟“學校文化建設”主題研討會。一學年來，我們教師參與的培訓是前幾年的總和。雖然大家更忙了，但內心都充滿著學習上進的快樂。在“青年教師成長俱樂部”“成長快車道”“名師工作室”基礎上，我們重點創設了“公樸大講堂”，包括“名家講堂”“教師講壇”“家長課堂”“學生講臺”“校友論壇”，拓展師生視野，樹立校本品牌。三、平臺之助我們借助何xx名教師工作室的資源，為教師提供了高層次的平臺。沈銀大主任參加“首屆大數據技術教學應用研討會”暨“精準教學指向的大數據開發應用研究”，擔任x多人的論壇主持人。鄭霞副主任參加第三屆全國中小學名師發展論壇（英語學科）青島分會場活動，獲組委會優質課一等獎。我們力爭為老師們提供越來越多的提升機會，每一位教師的發展無可限量。四、點贊之力我們積極弘揚“彼此欣賞，互相成全”的正能量價值觀，形成相互點贊的和諧氛圍。校級領導發現分管條線的閃光點，年級組長發現組內教師的閃光點，利用教師會議、教師群進行正面宣傳，以點帶面，形成優良的風氣。變革中的學校創新，為學校帶來活力，帶來希望，帶來發展，帶來成效。我們借助集團化辦學的契機，在核心校的引領下，因校制宜，積極變革，塑造新面貌，打造新亮點，創造新業績。一、項目更新我們積極推進主動發展，三年主動發展規劃接受專家論證，專家組認為規劃“可操作性強，有評價指標，理性，務實，成熟”。我們以前瞻性教學改革項目、中小學品格提升工程項目申報為契機，成立兩個團隊，在校本研究、全校研討的基礎上，推進《適合學生成長的公樸課程項目開發與實施》和《點亮名人精神，培育現代公民品格》兩個項目，引領課程建設和德育品牌，兩個項目在xx區評選中全部入圍。二、課程更全我們作為全國唯一以XX名字命名的小學，堅持“辦一所適合師生成長的公樸學校”辦學理念，課程建設團隊系統構建公樸課程群落，根據XX精神“愛國，民主，進步，奉獻”，打造“愛、適、創、善”四類校本課程，將校級拓展課程、年級項目課程、班級班本課程系統整合，為每一個學生提供適合的課程。三、校園更美我們根據學校實際，以古色古香、修舊如舊為原則，以XX精神為內核，形成亭臺樓閣廊場館為主線的校園文化物型景觀群，為學生參觀、瀏覽、學習、活動、娛樂創造最美的環境。目前，公樸長廊、公樸之門正在建設之中，民主閣即將投入建設，進步臺、奉獻亭正在規劃之中。四、宣傳更廣我們認識到，創新的工作是宣傳源源不斷的素材，重視宣傳工作，對內可以激勵斗志、促進工作，對外可以提升美譽、擴大影響。宣傳團隊不斷提升專業技能，動員全校力量，在教育網、微信公眾號、電視臺、報刊、專業工作群、微信朋友圈等途徑全面宣傳，宣傳作品的數量和質量都有了飛躍式的提升，教育網通訊報道穩居全區前八名。開放中的格局開放，可以開闊我們的視野，開掘我們的潛力，放飛我們的心靈，放大我們的格局。我們強化資源意識，拓展朋友圈，借助一切外力，在對外交流中發展進步，為學校辦學提供廣泛而強大的支持。一、家校心連心我們重視家校合作，形成命運、利益、發展共同體。德育條線成立首屆家委會，成立家長護學崗，開展家庭教育指導講座，開展魅力爸媽進課堂活動，讓家長參與活動、親身體驗、發揮特長、服務學校，家長對學校的理解、認同、支持越來越多，牽起家校之間思想、知識、情感的紐帶。作為xx區家庭教育講師團成員，我走進運村實驗學校、漕橋小學，為家長做家庭教育講座，促進更多學校的家校溝通。二、集團齊步走加入集團以后，各校區逐步實現理念共融、文化共振、資源共享、人員共通、發展共進。在XX校長的引領下，我們抓實教學質量、常規管理、教師發展、學生素質四大重點，培育主動發展、課程建設、校園文化、宣傳輻射四大亮點，贏得了教育局領導和社會各界的好評。三、城鄉手拉手在教育局的安排下，我們和XX小學城鄉結對，邀請對方參加了世界咖啡沙龍活動和專家講座。我們用管理交流促進友誼共存，用文化交流促進理念共融，用學術交流促進智慧共享，用人員交流促進情感共通，一起努力，共同進步。四、友好交流多我們和XX高級中學國際分校進行德育工作交流。我們接待XX高級中學德育條線領導的參觀交流。鳴凰中心小學來我校交流書法特色學校創建工作。全國聞一多研究會副會長聞一多先生的長孫文黎明到我校參觀，為我們題詞“學公樸精神，做時代新人”。《中國社會組織》雜志記者對我校進行了專訪。在XX名校長工作室促成下，我們和遼寧太子河小學結成友好學校，雙方互相交流。我校向武實小教育集團屯昌實驗小學派出支教教師湯桂菊，接待屯昌紅旗小學領導來訪。在教育局發展中心安排下，1月我們接待了XX省梁山縣教師進修學校領導來訪，4月接待了XX省梁山縣趙辦主任跟崗團三天的交流，全方位提升了我們的接待能力，檢閱了師生的文明禮儀，錘煉了各條線的隊